1樓：demon陌
在素質教育下，強調既要有豐富的知識和文化修養，還要有紮實的專業基礎知識和能力，也要有健康的體魄和良好的心理素質。綜上所述，學生素質主要表以下幾個方面：
1 道德文化素質：主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。
2 專業素質：主要是指大學生的本學科、本專業知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創新能力等。
3 心理素質：主要指大學生應有的健康的心理狀態，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態度，健全的人格等。
4 身體素質主要指大學生應該有健康的體魄、良好的生活習慣等。
擴充套件資料：
我國高等教育法明確規定：「高等教育必須貫徹國家的教育方針，為社會主義現代化建設服務，與生產勞動相結合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和**人。」
（1）學校應努力開展豐富多采的第二課堂活動，包括舉辦各種型別的學術報告會和專題講座、學生讀書會、學生社團活動、文藝匯演、體育活動等，重視校園人文環境建設，創造良好的校園文化環境，以豐富學生的課餘文化生活，陶冶情操，提高文化修養。
（2）專業課程中蘊涵著豐富的人文精神和科學精神，教師在講授專業課時，要自覺地將人文精神和科學精神的培養貫穿於專業教育的始終，充分挖掘和發揮專業課對人才文化素質養成的潛移默化作用，真正做到教書育人。
同時，也要把文化素質教育的有關內容滲透到專業課程教學中去，使學生在學好專業課的同時，也提高自身的文化素質。
（3）學校還應鼓勵大學生參加社會實踐活動。社會實踐活動是加強文化素質教育的重要方面，也是檢驗文化素質教育的重要途徑。要認真組織學生參加教育實習，積極開展社會文化調查、社會調查和教育調查，讓學生在廣闊而豐富的社會文化知識大背景中接受薰陶，開拓視野，增長才幹，提高綜合素質。
大一新生做好自己的規劃，可以分為七步：
第一步：適應校園環境。進入大學第一個月，新生處在一個陌生的環境，要儘快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需瞭解校園資源，學會藉助網路掌握資訊。
第二步：思考自我，明確定位。這一階段，新生需儘可能全面的瞭解自我，發掘自身的興趣愛好，根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。
第三步：學校生活適應期。這一時期新生的主要任務是學好基礎課程，掌握基本技能，並養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
第四步：所選專業瞭解期。在新生基本瞭解大學生活後，瞭解專業提上日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，瞭解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。
第五步：其他專業博覽期。如何充分利用大學的業餘時間？
專家建議：用充分的業餘時間博採之長，為自己儲備與本專業相關的知識。博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或網路學習其他專業的知識，對專業進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業。
第六步：專業技能體驗期。在理論學習後，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。
如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業實踐，新聞類學生可嘗試寫一些文章，甚至利用暑假做一些兼職，有營銷目標的學生可嘗試做銷售的工作。這個階段最少要2個月時間，這樣有利於判斷自己的目標職業是否是自己的興趣點，便於調整自己的目標。
第七步：大學關係建立期。人脈的積累應從大學開始，在大學生活中既要注重與以往同學或朋友的交往，同時不能忽略大學同學關係的建立。
2樓：威力虎
大學生因該是劇本的住宿值是真誠可靠，善於學習。
大學生應當具備的能力和素質
3樓：柚夏
大學應當具備適應能力、交往能力、管理能力、表達能力、動手能力、創新能力、競爭能力、決策能力以及溝通能力；素質則有知禮、誠信、責任、勤奮、超越等等。
如何提高自身的素質呢？
一要有理想；二要肯下苦工，有措施；三要不斷總結，不斷完善自我。大學生應制定合理的學業規劃，掌握專業知識結構，有意識地鍛鍊職業所需的可遷移技能，提高修養，提高自我管理技能。
在大學，應有計劃地提高自己的能力，例如：中文能力、英文能力、數字運用能力、資訊科技知識、分析及解決問題的能力、工作態度、人際技巧、管理技巧、工作所需的專業技術，著重強化大學生的政治訴求、道德力量、知識視界、精神底蘊、職業情操、審美感應、時代感知、人文精神。
大學生應具備溝通能力、批判性思維、道義的思考、培養公民意識、接受多元化生活、國際化視域、知識經濟理念。「內外兼修」，知行統一，多維度提高自身的素質，做一個高素質的大學生，成為博學篤行、與時俱進的社會發展人才。
4樓：見習蠍精靈
一、大學生步入社會應具備的素質
大學生步入社會後，首先應具備的主體能力素質是什麼?這種主體能力素質主要表現為適應能力和創造能力。
適應能力即指畢業生走上工作崗位後在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、瞭解和熟悉外部環境，並使主體與客體協調一致的能力素質，它主要包括：1
5樓：扶瀾微步
學習的能力
判斷的能力
執行的能力
語言的能力
計算機的能力
6樓：匿名使用者
文化教育與職業教育並重。
當代大學生應該具有的素質有哪些
大學生應該具備的基本能力有哪些
7樓：匿名使用者
一：理論知識能力。一個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識，包括專業知識和非專業知識 ，最終形成自己的知識體系。
因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識和學好，同時，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。
二： 適應環境能力。適應能力是一個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，創造能力，知識技能等密切相關。
大學生畢業之後，所面臨的是找工作，參加工作，然後 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以後的事業的成功奠定堅實的基礎。
三： 社會交際能力。人際交往是一門學問，它存在於社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。
大學生必須具備這個能力，它關係到大學生以後 找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。
四：語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。
學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處於 不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢於說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說（需要廣泛的知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善 於說話，注意什麼場合說什麼話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。
為此，大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才範文，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛鍊和提高。
五：動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。
對於大學生來說，畢業之後是從事教育教學研究、自然科學研究，還是在生產第一線從事技術管理工作。動手能力的強弱，都會影響著一個大學生的發展前途。為此，當代大學生就要勤動手，重實踐，多做實事，在紮實理論知識的指導下，提高自己實際動手能力。
六：競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵，也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。
由於當前社會是一個激烈競爭的社會，從而競爭能力的培養尤為重要。再次，我們大學生應注意幾點：
一、意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；
二、要意識到競爭是實力的展示，掌握更多的技能技巧，善於抓住機會，勇於展示自己才會在競爭社會中獲勝；三要意識到競爭實際是人格的考驗，所以，大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態才能獲勝。
七：溝通能力。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。
溝通能力是社會交往的關鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說，應注意以下幾點：
一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，瞭解對方的思想觀點；三是要積極地在矛盾和衝突中找共同點，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點：一是對別人任意的評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是高傲的態度；六是注意力不集中；七是言不由衷。
8樓：暖愛成風
專業能力
；英語能力特別重要，因為要過四級要考研；
社交能力；
經濟頭腦和經營手段；
心理學知識和自我調節的能力；
求職技巧或者創業能力。
大學生的核心競爭力是其綜合素質的集中體現。綜合素質是人文精神、科學素養與創新能力的統一。可以認為，大學生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質等各方面的綜合體，概括起來它體現為五個「力」，即思維力、意志力、凝聚力、適應力和創造力。
思維力是智力的核心內容，是大學生最重要的智力資本，是學習能力、**能力、發現能力、分析能力的基礎；
意志力是行為指向的維持力，推動學生持之以恆、鍥而不捨迎難而上、不斷進取；
凝聚力是重要的人格魅力，它使大學生形成對自己的剋制力，對合作者的親和力，對組織的領導力和維繫力；
適應力是一種重要的行為能力．它使大學生具有超前的**性，能借助一切可以利用的資源，用最優化的方式和最小的成本實現效益最大化；
創造力是價值實現的直接驅動力和應用能力，是把知識、技能變為現實生產力的最核心的能力。
大學生應該具備哪些職業素質
9樓：匿名使用者
世界上每一種事物都有其存在的價值就像哲學家所說的「既然成為一粒種子，就要萌發出希冀的尖芽；既然成為一個音符，就要奏響屬於自己的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發出奪目的光芒。」作為當代大學生的我們，就應該具備大學生所應有的素質。 現在的我不再是孩童時那個愛哭愛鬧的小淘氣，也不再是那個凡事都由媽媽做主的我，更不是那個一心只知道「高考」，拼命學習的我。
現在的我是一個急於想融入大學這個新環境的「拓荒者」。在我的眼中，大學就像一個微型的社會，它是一個社會的雛形，是我們步入社會的一個前奏曲，在這個社會中我們將遇到許多新鮮的事物，我們將接觸到形形色色不同的人群，當然我們的生活也將有所改變。 還記得書中所描述的那個蠍子的故事：
蠍子在星光下捕食，幾乎就是一座移動的**儀。蠍子的八足上像裂縫的某種器官，可以感覺到地表的一些動靜，它可以在三英尺外聽到昆蟲在沙上行走的聲音。它還可以捕獲飛行的昆蟲，以此開列長長的選單。
所以，你應該保持運動的狀態，這樣才能對社會的變動保持敏感的反應。 我認為，作為大學生，我們也應該具有這種「運動的狀態」。這裡所說的「運動」並非讓你去做一些實質性的體育運動，也不是讓你使自己時刻處在忙碌之中，而是讓你以「運動」的姿態去適應這時刻改變的生活。
也就是跟上時代的步伐。 舉一個最簡單的例子，如果在大學中你只知道學習，搞好成績，到了最後才知畢業時需要一份計算機的合格證書。那時的你是不是會「叫天天不應，叫地地不靈」呢？
非常明顯，你缺乏獲取外界資訊的能力。 再比如說，當你應聘時，因為表達不清自己所要傳達的意思而被拒絕時，你是否才後悔，沒有在大學四年中好好鍛鍊自己的溝通能力、語言表達能力呢？ 現在的社會時刻都在變化，它所需求的人才的模式也在變化。
對於我們大學生來說，就應該在步入社會之前，時刻關注它，以此來培養社會所要求的能力。例如交際能力、溝通能力、知識儲備等等，是當前社會所要求的主要部分。既然如此，我們是不是應該在踏入社會之前擁有它呢？
我想對於大學生基本素質，我的觀點就是：社會需要的，就是我們所應具備的。先人不是說「成功屬於有準備的人」，說的不就是這個道理嗎？
現在大學生就業應該必備哪些技能，大學生應具備的就業技能有哪些
溝通技能，職業技能，而且最好是好幾種職業技能，還有個我認為應該具備設別人的眼力，區別哪些人不值得交往哪些值得 大學生應具備的就業技能有哪些 1 就業所用到的專業技能。2 正確對待先就業後擇業的態度。3 勝不驕敗不餒的良好心態。4 較強的責任意識和勤奮努力的上進意識。5 觀察 總結 思考以及組織協調能...
大學生需要具備的技能，大學生需要具備的技能
大學生應該具備哪些技能才能在競爭激烈的社會上立足?才能在未來招聘崗位的競爭上獲得優先?第 一 自我供養的能力 大學生已經是半個社會人了，事事都從家裡要錢也是不現實的，所以有些時候你就要開始細想如何進行自我供養，就是自我賺錢了。現在許多大學生在畢業後開始創業，其實也是有著各種社會閱歷的基礎。通過參與社...
大學生談戀愛應不應該同居，談戀愛的大學生應該同居嗎？
自我把控 真正的愛情，不是一見鍾情，而是日久生情 真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動 真正的自卑，不是你不優秀，而是你把她想得太優秀 真正的關心，不是你認為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個發現的,真正的矛盾，不是她不理解，而是你不會寬容。可以的啦，注意安全就行 個人覺得不應該 大學戀愛...