1樓：匿名使用者
1、龔自珍（清代） - 《己亥雜詩·其五》落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2、李商隱（唐代） - 《無題·相見時難別亦難》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
3、杜甫（唐代） - 《春夜喜雨》隨風潛入夜，潤物細無聲。
4、鄭燮（清代） - 《新竹》新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
5、白居易（唐代） - 《奉和令公綠野堂種花》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
6、杜甫（唐代） - 《詠懷古蹟五首·其二》搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
7、劉基（明代） - 《題太公釣渭圖》偶應非熊兆，尊為帝者師。
8、韓愈（唐代） - 《聽穎師彈琴》自聞穎師彈，起坐在一旁。
描寫讚美老師的句子
1、***快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短髮，仍是那麼烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。
那高高的鼻樑下經常有力地緊抿著的嘴脣，顯示著青零星的活力。
2、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量
3、很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。儘管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動
4、孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼
5、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
6、老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
7、但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱
8、任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：
「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。 還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕裡。
當時，教室裡沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
9、一天，一場大雪過後，王老師帶我去寫生。公園裡成了銀色世界，我倆彷彿來到了北極。可是王老師毫不怕冷，選好了景就動手畫了起來。
她畫啊畫啊，嘴脣凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：「王老師，回去吧，下次再……」可她只是出神地眯著眼看看景、看看畫，在紙上來回揮舞著她的畫筆……
10、個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
2樓：卿才英委鷗
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。、
落紅不是無情物，化作春泥更護花。四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
描寫老師的古詩有哪些？
形容「老師」的詩句有哪些？
3樓：天上飛
1、春蠶
到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴乾。讚美老師無私奉獻為了教育事業犧牲了自己的一生的高尚品質。
2、人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。現代陶行知《教育》
人來到世上就是為了做一件事，付出自己全部的真心，不要任何回報。表達了一種無私奉獻的高尚精神！這是教育名言，尤指老師把愛撒向學生，而不帶有任何功利的意思。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代龔自珍《己亥雜詩·其五》
譯文：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。表現了老師的無私奉獻精神。
4、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？——唐代羅隱《蜂》
蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？表現了老師背後的默默無聞，為學生操勞。
5、師者，所以傳道，授業，解惑也。——宋韓愈《師說》
老師是傳授道理，傳授學業，解釋疑難的人。
6、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐代杜甫《春夜喜雨》
註釋：好雨伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。讚美老師對學生的教育體貼入微，但是卻是潛移默化的，讓你默默地受益。
描寫感謝老師的詩句有哪些?
描寫老師不負責任的詩句有哪些？
4樓：幸福路上的張
學者必求師，來從師不可不源謹也。——（宋） 程頤
釋義：要學東西就一定要找個老師教，做老師的就不能不嚴謹對待。
教不嚴，師之惰。——《三字經》
釋義：只是教育，但不嚴格要求就是做老師的沒有盡到責任。
經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
釋義：找一個單純教書本知識的老師很容易，找一個為人師表，以自己的實際行為教如何做人的老師很難。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
釋義：自古治學的人必須首先尊重他的老師。老師受到了尊重，老師所教自然就受到尊重。
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
釋義：無論出身高貴還是貧賤，無論年長還是年少，儒家之道所在的地方，就是老師所在的地方。
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 ——孔子
釋義：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他對的方面向他學習，看到他不對的方面就對照自己改正自己的缺點。
問題提的不具備正能量，內容再豐富點就是罵人了
5樓：小小陽哥
教不嚴，師之惰？bai
1，釋義:管教du教育不嚴，因為zhi
老師的懶惰
dao？
2，典故:出自古代內中國經典《三字
容經》3，解析:半文半白的短短兩句話，每句六個字，就「點」到了教育的要害之處，既淺顯易懂，更精闢深刻。作為古老的教育「原理」，確有一定的現實意義。
4，延伸:這句詩全文是「子不教，父之過；教不嚴，師之惰」，充分將教育的責任分清，也從側面表現在孩子無教養時是父親過錯，學生的不成熟也表現老師未盡責任。
描寫老師無私奉獻精神的詩句有哪些
6樓：一舊雲
1、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」-唐李商隱
含義：春蠶結繭到死
時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、「落紅不是無情物，化作春泥更護花」- 清代龔自珍
含義：我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、桃李不言，下自成蹊。-西漢：司馬遷
譯文：桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。
4、採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？-唐代：羅隱
譯文：蜜蜂啊，你採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嚐香甜？
5、隨風潛入夜，潤物細無聲---杜甫《春夜喜雨》
譯文：春雨隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。形容一個人對其他人不落痕跡，不求回報的幫助和關懷。
7樓：nm牛虻
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代·李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清·龔自珍《己亥雜詩·其五》
譯文：枝頭上掉下來的落花，它卻不是無情之物，化成春天的泥土，還能起著培育花朵的作用。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清·鄭燮《新竹》
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：裴令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
8樓：子虞
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。------ 清代龔自珍《己亥雜詩》
釋義：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。------ 唐代李商隱《無題》
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。------ 唐代杜甫《春夜喜雨》
釋義：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、仰止彌高，鑽之彌堅。------春秋孔子《論語》
釋義：越仰望越顯得高遠，越鑽研它越顯得堅固。
5、桃李不言，下自成蹊。------西漢司馬遷《史記》
釋義：桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直。
9樓：小白不蛋定
不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始幹.
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺.
鞠躬盡瘁,死而後已.
落紅不是無情物,化作春泥更護花.
捧著一顆心來,不帶半棵草去.
隨風潛入夜,潤物細無聲.
春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始幹.（李商隱《無題》）落紅不是無情物,化作春泥更護花.（龔自珍《己亥雜詩》）橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛.（魯迅）
鞠躬盡瘁,死而後已.（諸葛亮）
10樓：秦漫羽
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
11樓：脨
老師像辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵，老師像燃燒的蠟燭，照耀著孩子的理想，老師像田間的 黃牛，耕耘這土地
描寫老師的古詩，描寫老師的古詩有哪些？
教師節快樂！可以用來歌頌老師的詩句，感謝每位辛勤奉獻的老師 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。咳，李商隱的這個最初不是讚美老師的，後來被用在這裡了 死啊，灰啊，並不好。因此有人改寫了 讚美老師詩一 四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李...
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1 小暴 是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫她 小暴 所以我們也跟著叫開了 小暴 你們別認為暴老師姓 暴 就認為她脾氣暴躁，很容易發火。其實 小暴 是很熱愛同學們的，她一般不發火。2 瞧，這位身穿中山裝，戴著黑色換邊眼鏡，臉上總是漾微笑的這位中年教師，他就是我們敬佩的語文老師 夏老師。夏老師...
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兢兢業業 一絲不苟 勤勤懇懇 心平氣和 語重心長 兢兢業業 拼音 j ng j ng y y 解釋 兢兢 形容小心謹慎 業業 畏懼的樣子。形容做事謹慎 勤懇。出處 詩經 大雅 雲漢 兢兢業業，如霆如雷。舉例造句 於是寧府中人才知鳳姐厲害，自此俱兢兢業業，不敢偷安。一絲不苟 拼音 y s b g u ...