1樓：boy我最靚
採用的修辭方法有比喻，排比等等，出現在文中的第3部分。
2樓：喬大化
《黃河頌》中共有幾種修辭手法有哪幾種？分別在文中哪個部分？我沒有看過《黃河頌》這篇文章誒。
3樓：醉落晚霞時
黃總用了很多的酵素手法又非常獨特的不同的一個非常的
《黃河頌》一文中運用到哪些修辭手法請舉例說明？
4樓：2019岩石
黃河頌（朗誦詞）啊,朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現在亞洲的原野；它表現出我們民族的精神：偉大而又堅強!
………………擬人 這裡,我們向著黃河,唱出我們的讚歌.（歌詞）我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,...
黃河頌這首詩歌中用到的手法有什麼分別在哪些地方
5樓：cccc女超人
主要採用了比擬、誇張
、比喻、對偶四種修辭手法。引《黃河頌 》原文，把用修辭的地方標註出來：
啊,朋友! 黃河以它英雄的氣魄（擬人）,
出現在亞洲的原野；它表現出我們民族的精神：偉大而堅強!這裡,我們向著黃河,唱出我們的讚歌.我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾（誇張）；
濁流宛轉,結成九曲連環（和上句的「驚濤澎拜，掀起萬丈狂瀾」，構成對偶）；從崑崙山下奔向黃海之邊,把中原大地劈（比擬中的擬物修辭。擬黃河為刀劍，「劈」為比擬詞）成南北兩面.
啊!黃河!你是我們民族的搖籃（比喻）!五千年的古國文化,從你這兒發源；
《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長。
在體裁上是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌。他歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，並且要學習它的榜樣，像它一樣的偉大堅強。
6樓：匿名使用者
黃河頌啊,朋友!
黃河以它英雄的氣魄,
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強!………………擬人
這裡,我們向著黃河,唱出我們的讚歌.
我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.
驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾；……………誇張
濁流宛轉,結成九曲連環；……………比喻
從崑崙山下奔向黃海之邊,……………擬人
把中原大地劈成南北兩面.……誇張、擬人
啊!黃河!
你是我們民族的搖籃!…………比喻
五千年的古國文化,從你這兒發源；
多少英雄的故事,在你的身邊扮演!
啊!黃河!
你是偉大堅強,像一個巨人出現在亞洲平原之上,………………………………比喻
用你那英雄的體魄築成我們民族的屏障.
啊!黃河!
你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀.……………………誇張
我們民族的偉大精神,
將要在你的哺育下發揚滋長!
我們祖國的英雄兒女,
將要學習你的榜樣,
像你一樣的偉大堅強!
像你一樣的偉大堅強!………………反覆
黃河頌可分為哪幾個部分,分別寫了什麼?
7樓：清和神子
黃河頌可分為三個部分：
1、讚頌黃河養育了中華民族。
2、讚頌黃河的歷史貢獻。
3、讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見，描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
此詩後被選為人教版《語文·七年級·下冊》等教材中的課文。
2023年11月武漢淪陷後，詩人光未然帶領抗敵演劇三隊，從陝西宜川縣壺口附近東渡黃河，轉入呂梁山抗日根據地。途中親臨險急流、怒濤漩渦、礁石瀑布，目睹黃河船伕們與狂風惡浪搏鬥的情景，聆聽了悠長高亢、深沉有力的船伕號子。次年1月抵達延安後，醞釀並寫出了《黃河大合唱》組詩。
此詩即為組詩八章中的第二篇。
8樓：匿名使用者
共分為二個部分 1:序曲部分，開門見山地說出了"歌頌黃河"的主題。
2:第二部分的第一層:描寫站在高山之巔看到的黃河景象，突出黃河不可阻擋的氣勢。
第二部分第二層:歌頌黃河澤被眾生，指出黃河對中華民族的偉大貢獻，屏障作用與激勵作用。第二部分第三層:
尾聲部分，詩人代表中華兒女發出了學習黃河精神的誓言。
9樓：sbc的太陽
黃河頌分為兩個部分，分別是朗誦詞和歌詞。
1.朗誦詞內容,開篇就開宗明義地說出了要「歌頌黃河」的主題，寫出出黃河的強壯之美。歌詞分主體和尾聲兩部分,通過「望黃河」和「頌黃河」,表達對黃河和中華民族的熱愛和讚美之情.
這是詩的序曲，作者以呼告的手法，直接稱讀者為「朋友」，歌頌中華民族的偉大和堅強。這樣做可以大大增強感染力，引起讀者的共鳴。
2.歌詞內容：描寫黃河的形象、氣勢，領起以「啊！
黃河！」為首的三段黃河，寫出了養育了中華民族的黃河，保衛了中華民族的黃河，激勵著中華民族的黃河。更寫出了中國人民的偉大堅強，讚頌黃河,學習黃河的精神。
作品概況
《黃河頌》詩人採用象徵的手法表面上歌頌黃河，實際上是歌頌我們的民族，激勵中華兒女像黃河一樣「偉大堅強」，以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河，保衛中國。她旋律激昂，**壯闊，氣勢磅礴，熱情深切，充滿了強烈的衝擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢巨集偉，歷史源遠流長。
填詞人介紹
著有歌詞《五月的鮮花》，組詩歌詞《黃河大合唱》，**集《風雨文談》、《青春文談》、《光未然戲劇文選》、《江海日記》、《向陽日記》、《文壇回春紀事》、《光未然詩存》和一部詩歌集，**《新時期社會主義文學在闊步前進》等。生於2023年11月1日，卒於2023年1月28日16時15分。
10樓：demon陌
分三個方面：1、黃河養育了中華民族；2、黃河保衛了中華民族；3、黃河激勵著中華民族.
劃分層次的標誌是：「啊,黃河.」
拓展資料：
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
《黃河頌》當是一首反映抗日救亡主題的現代詩。它是一首頌詩，著眼於「歌頌」，在結構上與組詩第一章《黃河船伕曲》是緊密相承的。《黃河船伕曲》描寫：
「烏雲滿天，驚濤拍岸，黃河的船伕，在暴風雨中搏戰，經過千辛萬苦終於到達了彼岸。這象徵著我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終於取得輝煌的勝利。」
於是在第二章《黃河頌》中，詩人作為時代的歌手出現，他站在高山之巔，代表祖國英勇的兒女，向著黃河唱出了頌歌，用澎湃的激情熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，並表達了學習黃河精神，鑄就像它一樣偉大堅強的決心。全詩以英勇的氣概和堅強的決心表達了保衛黃河，保衛中國的思想感情。
11樓：縱橫豎屏
黃河頌分為朗誦詞和歌詞兩部分！
1.朗誦詞在歌詞前,開篇明義的指出黃河的強壯之美,我們要讚美黃河。
歌詞分主體和尾聲兩部分,通過「望黃河」和「頌黃河」,表達對黃河和中華民族的熱愛和讚美之情。
2.朗誦詞作用：寫出黃河的偉大堅強；
歌詞作用：讚頌黃河,學習黃河的精神.
拓展資料：
《黃河大合唱》是冼星海最重要的也是影響力最大的一部交響樂代表作。作於2023年3月，並於2023年在蘇聯重新整理加工。這部作品由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的鬥爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現了抗日戰爭的壯麗圖景，並向全中國全世界發出了民族解放的戰鬥警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。
《黃河大合唱》由光未然作詞，冼星海作曲，2023年首次映，歌曲慷慨激昂，在中國抗日戰爭時起到鼓舞作用。2023年代後期因**的建議，被殷承宗等**家改編為《黃河協奏曲》，後來又出現了有石叔誠版的《黃河協奏曲》。由於意識形態方面的原因，《黃河大合唱》在臺灣「戒嚴時期」被禁止演奏。
2023年8月26日，國家新聞出版廣電總局釋出了「我最喜愛的十大抗戰歌曲」網路投票結果，《黃河大合唱》是入選的10首歌曲之一。
12樓：樂觀小山
黃河頌可分為三個部分，分別寫了以下內容：
1、讚頌黃河養育了中華民族
。2、讚頌黃河的歷史貢獻。
3、讚頌黃河對中華民族精神的滋潤。
詩人開篇就以呼告的手法直接稱讀者為「朋友」，這是詩人抒發感情的需要，直接揭示黃河形象和它所表現出來的民族精神，點明「歌頌黃河」這一主題。之後是「望」中所見，描繪了黃河波濤澎湃、「濁流宛轉」、浩浩蕩蕩的氣勢。
擴充套件資料
《黃河大合唱》是現代詩人光未然於2023年創作的一首現代詩。此詩是一首反映抗日救亡主題的抒情詩，此詩亦是詩人對黃河唱出的頌歌，詩人用澎湃的熱情地謳歌了黃河的巨集偉氣勢、源遠流長，對中華民族的孕育和巨大的保護作用，歌頌了中華民族堅強不屈的民族精神，
表達了中華兒女的堅強決心和一往無前的勇氣。全詩語言奔放，意境開闊高遠，氣勢磅礴，充滿力量，讀來一氣呵成，激情澎湃，給人以強烈的精神震撼。
作者介紹：
光未然，男，（1913—2002），原名張光年，在他89年的人生歲月中，經歷了顛沛流離、激昂奮進、風華正茂的青年時代，他一生筆耕不輟，每天記日記，他開蒙甚早，並利用一切機會學習外語、中國古典文學，如詩經、楚辭、古代文論、文字學等，並潛心研究戲劇、**，閱讀了大量外國文學名著和社會科學方面的著作。
他創作了組詩《黃河大合唱》《五月的鮮花》《屈原》等詩作；在身患多種病痛的晚年，他關心青年作家的創作，並完成了厚重的古典文學研究成果《駢體語譯文心雕龍》，之後由上海書店出版社出版，實現了他40年的心願。
2023年在家鄉參加第一次國內革命戰爭，同年加入中國共產主義青年團。這次革命失敗後，曾做過商店學徒、書店店員和小學教員。2023年光未然在完成了《張光年文集》的編審工作後，於2023年1月28日在北京辭世，享年89歲。
《醉花蔭》採用了哪幾種修辭手法，修辭手法有哪幾種
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用 修辭手法包括 比喻，白描，比擬 又名比體，分為擬人 擬物 避復，變用，層遞，襯墊 襯跌 襯托 反襯 陪襯 倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真 又名頂針 聯珠 對比，對偶 對仗 隊仗 排偶 翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承 並提 合敘 合說 復迭錯綜，複合...
比喻修辭手法,有什麼好處,是運用了比喻的修辭手法,比喻修辭手法,有什麼好處
比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物。即所謂 舉也 他 物而以明之也 比喻修辭手法的好處 1 用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發讀者聯想和想象,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的...
朱自清春運用了什麼修辭手法有什麼好處？
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