作文的,題目是 那的眼神,急求,作文600字的,題目是 那( )的眼神,急求!!!

2021-03-21 16:32:06 字數 3260 閱讀 2762

1樓:度娘萬能

一次又一次的被數學老師批評,作業的三次不合格,這些將我的心底防線徹底擊潰。我已經不是那個在剛開學時作業拿滿分的我了。是題難了,還是我不夠努力,也許這兩者都有吧!

「這道題怎麼還這樣做,我已經說過這樣不合理,你給我說說哪個是『h 』哪個是『l』」 我站在位置上一聲不吭,兩眼噴火,憤怒的望著老師,悻悻地坐下,當我想要思考這道題怎麼做的時候,卻分散了注意力,她憑什麼這麼說我,不就做錯道題嗎可是接下來的幾天我的成績在不斷下滑,老師對我的失望我我也越來越沒有信心,沒停的暴風雨也如期而至,我越來越恨她,恨她的暴風雨,恨她的小題大做,甚至不想看見她。

在背概念的時候,我不會背,老師看著我,我也注視著她,老師眼裡忽然飄過一絲異樣,看了看門外,這種眼神停留的時間不長,但卻使我明白了許多,那是老師對我的失望。我現在開始後悔,我為什麼要恨她呢?是我自己不學好罷了,與她何干!

這種眼神停留的時間不長,但它卻刻在了我的心上,永遠抹不掉。我想把它放在一個角落裡,用塵土將它塵封,繼續以前的日子,但怎麼也忘不掉,它像是有遠駐紮在我的心裡!在這個季節裡,別人的花都在悄然綻放,而我的自信與希望之花卻在凋零,看著人的進步,其實,很無奈。

天陰沉著臉,我的心也如這天一般。因為那個眼神,我都沒有睡好,這種反應是以前不曾有的。在這之前,我多想讓老師覺得我有優點,但換來的卻是更大的打擊 但是我為什麼不化這為動力呢?

最好的鼓勵不是表面性的表揚,而是用一把鋒利的刀去觸動她的內心深處,激發出她的潛力。

在這裡,一縷陽光碟機散了揮之不去的黑暗,於是生活充滿光明與期待。

2樓:匿名使用者

我能讀懂我的老師的眼神.

有一天上課時,我禁不住偷偷地瞥了一眼放在課桌肚裡的**.老師發現了,他一邊上著課,一邊走到了我的身邊,突然放大聲音警醒我.我慌亂的望著老師,他也正在望著我,似乎在說是什麼讓我這樣入迷.

那樣的眼神讓我讀出了老師對我的疑問與警告,以後上課我再也不敢開小差了.

我最怕到老師身邊背課文,不是我背不上,到老師身邊背書我會緊張.有幾次就因為我在背書時,老師在望著我,滾瓜爛熟的課文卻被我背得斷斷續續,老師提示了我好幾次,我怪難為情的.後來,輪到我背書老師就不再望著我了,一連幾次背書我都順暢,內心也覺得老師並不可怕,膽子也大了起來.

現在,只要我背熟了的課文,我都會一次通過老師的檢查,老師望我我也敢望老師,在老師眼神的肯定與鼓勵下,我變得勇敢了.

最讓我記憶猶新的是一次上語文公開課.那天,教室裡聽課的老師很多,學習的課文是《兩小兒辯日》,老師讓我們研討「『孔子不能決也』說明了什麼?」同學們議論紛紛,可是答案很多,課堂氣氛很熱烈也很緊張.

我發現老師的眼神緊盯著我,我知道,老師希望我發表意見,那眼神裡有希望,有信任,更有讓我抓住機會好好鍛鍊一下的意思.我趕緊在腦海裡組織了一下語言,把自己的想法表達了出來.儘管那次回答不是十分的好,可是,老師還是讚揚了我,在那麼多的人面前講話,我還是頭一次.

從此我覺得上課發言也沒有什麼,自那以後,我敢於大膽發言了.

現在,我已經深深的懂得,老師與我們學生交流的方式方法很多,可能是促膝談心,進行思想交流,可能是一個眼神,一個溫馨的微笑,一個手勢,我們學生應當從中得到啟發,搞懂老師的意思,你會得到很好的發展.

我特別注重我的老師們的眼神.

題目為《難忘的眼神 》,初二600字作文 急急急急急急急急急

3樓:琴曠

難忘的眼神

我從小到大一直都一個

4樓:kk**q桔梗

那高挑的顯得瘦削的身影,那習慣性皺著眉的臉,還有那一雙正盯著我的充滿關愛的眼神,是難忘的- - - - - -

在馬路的拐角處,在與我對視的一剎那,他立刻轉過身,跨上自行車消失在了人群中,再也沒有回頭。但是我還是認出了那眼神,我再熟悉不過的眼神。頓時一種十分奇妙的感覺流遍了全身——————

愛打籃球的我一放學就衝進了球場和同學「廝殺」,可是不小心摔傷了膝蓋,回家途中真好遇到下班的老爸,「帶我回去吧,我實在疼得走不動了!」

爸爸慌忙下車,驚訝地看著我的傷口,盯了幾秒,皺了皺眉說:「這點小傷算什麼,要打球就要付出代價,自己走回家!」我以為那只是一句玩笑,很自覺地往車上坐,不料老爸把我推開,自顧自地,飛快地騎走了,遠遠地拋下一句話:

「自己走回家。」

爸爸就我一個孩子,我一向以為我是父母的寵兒,但我從來沒有想到,在我最需要幫助的時候爸爸居然冷漠地拋下了我。我看著他遠去的背影,又看了看自己血肉模糊的膝蓋,一陣涼風吹過又是一陣鑽心的疼痛——————「我自己走回家?」我心裡又是氣憤又是委屈。

「虎毒還不食子呢!我——我不走了」不過一想,萬一不馬上清洗,傷口發炎則麼辦?苦的還不是自己,幹嘛和自己過不去呢!

於是我憋了一肚子的氣一瘸一拐地往家走。

然而,我還沒有走幾步,無意中一抬頭,卻在馬路的拐角處又看到了老爸的身影——————

我突然明白了,老爸雖是飛快地騎走了,可是並沒有騎出多遠,在我不遠的某個角落,他用他的眼神守護著我,就因為老爸在拐角處的那個眼神,我似乎明白了老爸那句話中的另一層意義,明白了他那一份深藏的愛。

我又想起他對我說過:「人生的路很長,父母不可能一輩子都牽著你走,學走路時難免要摔跤,但是你從**摔倒了就要從**爬起來,有麻煩也要學著自己去解決,不能總是依賴父母。」

這是一股暖流從我心底悄悄升起,我也開始覺得傷口不那麼疼了,爸爸在看我傷口時的那種驚訝的神情和隨後那個習慣性的皺眉,都是我所難忘的,然而他在拐角處的那個眼神我更感到難忘。

這時不知不覺地一肚子的氣也消了,頓時覺得渾身輕鬆。在路上我這掛彩的人是那麼搶眼,有好心人說:「小兄弟,不要緊吧」,「要不要我送你回家」,但都被我用老爸的「名言」婉言謝絕了,「我能行,我能自己走回家!

」我很快地走回了家,開啟房門一眼便看見了桌上的兩個棕色小瓶————一瓶是雙氧水,一瓶是紅藥水。

書房的門開了一個小縫,或許爸爸關切的眼神默默地注視著我,這使我難忘那個眼神!

5樓:遠不消失的眷戀

那天上課,上的英語課,我不想聽,就埋頭睡覺,誰知一個不留神,我被周公拉去品茶了。

經過了漫長的2小時,周公放過了我,讓我回到了現實世界,可我睡意依然,繼續睡,只不過是一片黑暗,又過了30分鐘,我旁邊的同學叫醒了我,我抬頭一看,說了一句:「這是哪?」,那位仁兄說:

「這是教室,正在上課。」我突然記起來了,一下子打起12分精神,專心聽課,可剛抬頭,老師對我說:「這位同學,剛剛看你聽得十分認真,請你說說我們剛剛學了些什麼?

」我可能還有點模糊,說:」周公找我打麻將,我贏了500元,周公還有200元沒給,他叫我明天去拿……『』這時我才清醒了,知道自己說錯了,我抬頭一看,老師正用吃人的眼神看著我,我不禁一身冷汗,羞愧的坐下,從此,我上任何一節課都無比專心。

老師,感謝你那鋒利的眼神,讓我的改正自己的錯誤,好好學習。

大概就是這樣,自己改一下吧

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