1樓：沒有使用者名稱啊
這樣寫：《如何閱讀閱本書的讀後感》
2樓：劍昕丘蕾
這本書首次在2023年出版，是莫提默~艾德勒的大作，這個作者可能我們不太熟悉，但是提到《大英百科全書》，相信大家都應該聽過，本書的作者就是第十五版《大英百科全書》的編輯指導。在2023年，這本書大幅增訂改寫為新版，從此由莫提默~艾德勒與查理~範多倫兩位作者共同掛名。
這本書風行70年不衰，可見其在閱讀上為讀者帶來的影響與價值。全書從閱讀的層次、閱讀層次的說明、閱讀不同讀物的方法、閱讀的最終目標四個方向作為基本的骨幹，將閱讀中所必須面對的問題進行深入的說明、檢討與建議。
在閱讀的層次上，作者認為應該有四種層次：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀，四個層次之間是有關聯的，較高階閱讀層次包含了較低階閱讀層次的特性。
通俗來講，在基礎閱讀中，讀者需要解決的問題是，認識書上面的字，知道一個句子在說什麼。比如「貓坐在帽子上」，讀者並不真的關心貓是不是坐在帽子上，或是這句話對貓、帽子或整個世界有什麼意義。他關心的只是寫這句話的人所用的語言。
在檢視閱讀中，特點是強調時間，譬如你可能會用十五分鐘讀完一本書，或是同樣時間內唸完兩倍厚的書。要求是在一定的時間之內——通常很短——抓住一本書的重點。這個層次要解決的典型問題是，這本書在談什麼？
例如在完成檢視閱讀後，應該能回答這樣的問題：這是哪一類的書，是**、歷史，還是科學**？很多人開啟一本書，從第一頁開始讀起，孜孜不倦，甚至連目錄都不看一眼。
他們在只需要粗淺翻閱一本書值不值得讀的時候，卻拿出了仔細閱讀、理解一本書的時間。這其實是加重了閱讀的困難。
在分析閱讀中，特點是在追尋理解。如果說檢視閱讀是在有限的時間內，最好也最完整的閱讀一本書，那麼分析閱讀就是在無限的時間裡，最好也最完整的閱讀。培根曾經說過：
「有些書可以淺嘗即止，有些書是要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼與消化的」。分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書。整本書主要就是在談這個層次的閱讀。
有了分析閱讀的基礎後，閱讀的最終目標，主題閱讀便能順利進行了，在做主題閱讀時，閱讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。但只是書本字裡行間的比較還不夠。藉助他所閱讀的書籍，主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書裡都沒提過的主題分析。
很顯然，主題閱讀是最主動、也最花力氣的一種閱讀。同時可能也是所有閱讀活動中最有收穫的。
在本書中，除了上述層次的閱讀外，對於輔助閱讀、閱讀不同讀物的方法、閱讀的活力與藝術等，也有所討論，並提出相關的看法，對於閱讀概念與價值的重新建立，皆有十分敏銳的觀察。
有許多人閱讀完書籍之後，便迅速的遺忘書籍中所提的相關內涵了，這樣的讀書方法是不得要領的。本書創造性的列出閱讀者在各種層次的閱讀中需要遵守的一些規則，這些規則不但幫助讀者在以後的閱讀過程更清晰的理解和領會書中要旨，單單是在閱讀本書時，這些字型加黑加粗的規則也使閱讀過程輕鬆不少。
比如在第五章：如何做一個自我要求的讀者中，作者認為關於一本書，讀者一定要提出四個主要的問題。1、整體而言，這本書到底在談些什麼？
2、作者細部說了些什麼，怎麼說的？3、這書說的有道理嗎？全部有道理？
還是部份有道理？4、這本書和你有什麼關係？從這四個問題裡，我們不難發現，閱讀時自我的要求實在是太重要了，否則你可能讀過很多書，卻不知所以然。
所以作者強調「任何一種超越基礎閱讀的閱讀層次，核心就在你要努力提出問題（然後盡你可能地找出答案）。這是絕不可忘的原則。這也是有自我要求的閱讀者，與沒有自我要求的閱讀者之間，有天壤之別的原因。
」其實閱讀的技巧和方法有相當的多，在《如何閱讀一本書》中提到的許多寶貴概念更是能讓我們一生受益。筆者在讀完這本書後，對於以往只是閱讀而不去**「閱讀」的技巧和方法，因而浪費了不少寶貴時間感到汗顏。就像中文版本翻譯者在序言裡說：
自己四十四歲才讀這本書深感懊惱，如果在他初高中青少年時期，就能讀到這本有關如何讀書的書，那他會少走多少閱讀的冤枉路？這恰恰也是我想要表達的，任何一個讀書的人，都該讀一讀這本書。如果不能很早，那也不要太晚。
《如何閱讀一本書》讀後感
3樓：使用者名稱用
這本《如何閱讀一本書》可以說是開啟閱讀世界的一把鑰匙。作者通過寫作這樣一本書傳遞了一種對於閱讀的態度，即閱讀的真正目的是為了增進自身的理解力而不只是為了娛樂或單純的獲取資訊，而這也正是閱讀能夠延展生命的原因。一個負責任的讀者，正如作者所說的是一個主動的讀者，一個主動的讀者總是不斷嘗試以更周全更精闢的方式來回答關於一本書的四個基本問題：
作者說了什麼？
作者是如何論述的？
作者說的有道理麼？
這與我有什麼關係？
要回答好這四個問題需要不斷地思考，因此主動閱讀是十分費神費力的，我們總是在向自己理解力的上限挑戰，向那些水平高於自己的作者學習。
師者，是可以傳道，授業，解惑的。因此我的第一個感悟是永遠不要害怕那些難懂的書。不能理解常常代表著目前階段這本書超越了我理解力的上限，遇到這樣的書，喜悅應戰勝抗拒，這意味著我遇到了一位高水平的老師。
如果我十分努力仍無法讀懂這本書，我會把它先束之高閣，每隔一段時間再翻閱看看，也許我對作者的理解會越來越多。當我最終能夠讀懂它的時候也就意味著我的理解力上升到了一個新的高度。
（如何閱讀一本書）這篇文章讀後感怎麼寫？
4樓：
讀了一本書或一篇文章後，有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
《如何有效閱讀一本書》讀後感10篇
5樓：匿名使用者
《如何有效閱讀一本書》讀後感對在漫長人生中讀過的書而言，人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每一本書後都有紮實的收穫，就需要有技巧地寫讀書筆記，並養成長期的習慣。傳媒業出身的奧野宣之創造的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個步驟，提供了一整套科學、高效的讀書方法。
他倡導有目的性地購書，讓讀書從一開始就充滿主動性；用筆記管理讀書生活，養成隨時記錄心得體會的習慣；學會摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映；完善整理歸檔工作，做好的筆記需要反覆重讀才能凸顯其價值。他還從自身經驗出發，介紹了19個讓讀書體驗更充實、有效的小竅門。讀書筆記會幫助我們改變讀書方法，而讀書方法的改變又會帶來思考方式的轉變。
如果你也想見證這段神奇的轉變，那就從現在開始，隨時把筆記本帶在身邊吧。
《如何有效閱讀一本書》讀後感
6樓：褒濟似項
後感對在漫長人生中讀過的書而言，人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每一本書後都有紮實的收穫，就需要有技巧地寫讀書筆記，並養成長期的習慣。傳媒業出身的奧野宣之創造的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個步驟，提供了一整套科學、高效的讀書方法。
他倡導有目的性地購書，讓讀書從一開始就充滿主動性；用筆記管理讀書生活，養成隨時記錄心得體會的習慣；學會摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映；完善整理歸檔工作，做好的筆記需要反覆重讀才能凸顯其價值。他還從自身經驗出發，介紹了19個讓讀書體驗更充實、有效的小竅門。讀書筆記會幫助我們改變讀書方法，而讀書方法的改變又會帶來思考方式的轉變。
如果你也想見證這段神奇的轉變，那就從現在開始，隨時把筆記本帶在身邊吧。
如何閱讀一本書讀後感1000字
7樓：下花飛
★如何寫讀後感：讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀後感的格式（簡單的說）：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。第三段 聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了當然 不一定就三段中間可以自己分，詳略得當就好但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。給你兩篇範文參考一下：1、《老人與海》讀後感 失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。
如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那麼，成功必定屬於你。 著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬漢子。 《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。
在連續八十四天沒有打到一條魚後，他終於發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗。
一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最後鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，儘管拖回的只是一副光禿禿的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。2、《魯濱遜漂流記》讀後感 這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
在一次航行中，魯濱遜遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，在一無所有的情況下，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
二十八年後，他依靠自己的智慧離開了孤島。 在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？
兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？
會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！我覺得我要學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都要頑強地堅持下去，憑自己的雙手創造新天地。
8樓：初冬翻書最入心
仔細讀，聯絡自身經歷，對優秀片段仔細分析，寫自己的理解
9樓：汜水琉淰
**最令你感動的片段，反覆**直到心裡有感覺。
如何寫讀後感
1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個 簡 字，決不能大段大段地敘述所讀書 文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。2 亮明基本觀點。選擇感受最...
讀後感怎麼寫好，如何寫讀後感？
其實寫讀後感很簡單，最老套的方式就是 開始時說，我讀過怎樣一本書，然後對此我深有感觸或怎樣，然後介紹一下這本書所講述的內容 然後可以根據書的性質or你自己的感受，1 寫寫這本書裡的某個人物，或幾個人物 性格特點，有怎樣的精神，或是他的那些行為讓你領悟到了什麼 我們可以向他學習什麼，可以寫多方面的。2...
如何寫夸父追日的讀後感，《夸父追日》的讀後感怎麼寫
今天，我再次讀了 夸父追日 這篇文章，並寫下了這則讀後感。這篇文章主要講的是 從前，有一個人名叫 夸父 不僅長得十分奇怪，還有著驚人的食量。夸父有一副好心腸，時時刻刻都想為人類做一些有益的事情。有一天 夸父突然想抓住太陽。因為，他覺得抓住了太陽，人們就可以多活些日子。於是，夸父就開始追趕太陽。可是日...