1樓：坐在裡面看窗外
作者是：日本作家 椋鳩十 .書名就是（金色的腳印）再想詳細點請點下面連線 請採納
語文書六年級第24課《金色的腳印》句子理解，至少十句 20
2樓：匿名使用者
①光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裡，仰起脖子嗥叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音。
「光禿禿」「冷清清」「孤零零」，三個相同結構的疊詞連續出現，刻畫出孤清、悲傷、讓人心生同情的氛圍，這也是正太郎感受到的小狐狸所處的境遇。「嗥叫」是「大聲叫」的意思，孤單可憐的小狐狸，仰起脖子，大聲叫著，善良的正太郎敏感地覺察到它是無助地叫著「媽媽——媽媽——」，這清脆的、悲傷的聲音，深深刻在了正太郎的心上，為下文正太郎對狐狸的救助埋下了伏筆。 ②只見一隻大狐狸正衝著秋田狗大搖大擺地走過來，它嘴裡叼著一隻哆哆嗦嗦的雞。
一個「衝」字和「大搖大擺」一詞，讓我們在初讀時懷疑，這隻狐狸怎麼啦？如此大膽？這不是自投羅網嗎？
懷疑與擔心，在下文的閱讀中迎刃而解：原來狐狸夫妻倆為營救小狐狸而不顧危險設了「調虎離山」之計！回讀時，自然有一種欣喜與佩服之情油然而生，這真是一種大無畏的勇士精神，對孩子深切濃厚的愛才會使它們這樣做！
③他費力地睜開眼睛，矇矓中看見一隻大狐狸正在不停地舔著他的臉頰。另一隻狐狸蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身體。 看到此情此景，正太郎在想什麼呢？
肯定有千言萬語，但這個情景一定溫暖了正太郎的心，堅定了要送小狐狸回家的決心；也一定溫暖了每一個孩子的心，觸動了孩子的心懷：人類與動物和諧相處，這個世界會更加溫暖、美好。 ④迎著耀眼的朝陽，狐狸們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
這是故事的結局，一個美麗的結局！雪地裡的腳印「閃著金色的光芒」，預示著狐狸一家又開始了甜蜜歡樂的生活。這種光芒，不僅要用眼睛來觀察，更要用心靈來感悟：
「金色的光芒」是動物那種真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創造的和諧美好的地球生活的光芒！
只有那麼多了 沒辦法 其他自己想吧
六年級上冊語24課金色的腳印的主要內容是什麼
3樓：匿名使用者
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金色的腳印
金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品。主要內容為：小男孩正太郎家的傭人從山裡捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡一切辦法要救小狐狸出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐狸，並和十分同情小狐狸、偷偷給老狐狸餵食的正太郎建立了親密信任的關係。
後來，小狐狸被送給鄰居，正太郎為了要回小狐狸，不慎掉下懸崖，兩隻老狐狸救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最後，正太郎要回了小狐狸，和爸爸一起把它放回了山裡，狐狸一家終於團聚並回到了樹林中。
人教版六年級上冊語文第24課 金色的腳印 中最後一句有什麼含義
4樓：我要為夢想努力
這些金色的腳印表上是狐狸民的腳印在陽光的照耀下發出金色的光芒，但實際是指狐狸一家團聚非常幸福，不僅僅是狐狸的腳印，還有正太狼對狐狸一家的關懷、幫助，正對應了主題人與動物的情感。
5樓：匿名使用者
這是故事的結局，一個美麗的結局！雪地裡的腳印「閃著金色的光芒」，預示著狐狸一家又開始了甜蜜歡樂的生活。這種光芒，不僅要用眼睛來觀察，更要用心靈來感悟：
「金色的光芒」是動物那種真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創造的和諧美好的地球生活的光芒！
6年級上冊語文書金色的腳印一課講了一件什麼事
6樓：殘_舞落
正太郎家裡的傭人從山上捉來一隻小狐狸，於是老狐狸夫妻倆想方設法營救小狐狸，後來小狐狸被安田先生帶走了，正太郎想去找小狐狸時，卻跌下了懸崖，被老狐狸夫妻倆救了。第二天，正太郎和爸爸把小狐狸放了。
7樓：安之若
本文講述了老狐狸給小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎家地板下做臥，和正太郎日益親近，並救了正太郎的事。
人教版六年級上冊第25課《伯牙絕弦》到底出自哪本書？
8樓：我是誰
《伯牙絕弦》既出自戰國呂不韋的《呂氏春秋·本昧篇》，又出自周王朝列子的《列子·湯問》。
伯牙、鍾子期相傳為春秋時代人，關於他們二人成為知音的傳說《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，流傳於民間。
明代**家馮夢龍根據這個傳說創作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。
《伯牙絕弦》講述知音難求的一個故事，伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞，這就是「知音」一詞的由來。寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感、知音難覓和知己難求的現象。
伯牙彈琴時鐘子期領會到是描繪「巍巍兮志在高山」和「洋洋兮志在流水」，故有高山流水之曲。後來用高山流水比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。
9樓：白色的粉末
出自《警世通言》
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是「知音」一詞的由來。
後鍾子期因病亡故，伯牙悲痛萬分，認為這世上再也不會有知音了，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他演奏的意境。所以就把自己最心愛的琴摔碎，挑斷琴絃，終生不再彈琴。《伯牙絕弦》寫出了俞伯牙和鍾子期之間情誼深厚、重情重義的情感和知音難覓的現象。
明代**家馮夢龍根據這個傳說創作了《俞伯牙摔琴謝知音》收在《警世通言》中。
六年級上學期的課文24課金色的腳印嗯讀後感
10樓：
以前，我對狐狸的印象非常壞，覺得它狡猾、**、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐狸也是有感情的動物呀!
《金色的腳印》主要講一隻小狐狸捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼裡總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。
讀後感 ****qianchusai.*** 這些是都被正太郎一五一十地看在眼裡，他被感動了，便把小狐狸放了。
小狐狸和父母又團聚在一起了。
讀到這裡，我被震撼了!狡猾的狐狸竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的偉大!
父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊，處處都有愛正在包圍著:在我們傷心的時候，「愛」便安慰我們；在我們灰心的時候，「愛」便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，「愛」便變成了善意的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。
但是現在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句:「動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把!」
六年級上冊語文第24課金色的腳印的詞語解釋我的筆記上的
額，什麼意思，還有24課沒有詞語啊 人教版六年級上冊語文第24課 金色的腳印 中最後一句有什麼含義 這些金色的腳印表上是狐狸民的腳印在陽光的照耀下發出金色的光芒，但實際是指狐狸一家團聚非常幸福，不僅僅是狐狸的腳印，還有正太狼對狐狸一家的關懷 幫助，正對應了主題人與動物的情感。這是故事的結局，一個美麗...
誰有五年級上冊的語文書第10課的內容
松鼠bai是一種美麗的小動物,很討人喜歡 du.它四肢zhi靈活,行動敏捷.玲瓏 的小面孔dao上,嵌著一回對閃閃發光的小眼睛.身上灰 答褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹幹,它們就躲在數枝底下,或連蹦帶跳...
四年級上冊語文書的第一課四年級上冊語文第一課的生字組詞帶拼音
觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。農曆八月十專八是一年一度的觀潮日。這 屬一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。鎮海的古塔 中山亭和觀潮臺屹立在江邊...