1樓：掛在樹上的魚
袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。
「你見到我為何不打招呼？」蝸牛責問道。
「對不起，我沒看見你。」
「沒看見？」蝸牛生氣了，它喘著粗（cū chū）氣說，「你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎麼會看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！」
袋鼠(shǔ chǔ)說 你怎麼是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說 我也不是鼠呀
「不對！」蝸牛說，「如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和犛（máo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。
同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什麼的，就都不是鼠了！」
袋鼠不想同蝸牛爭辯（爭吵 爭論），乘（chénɡ chènɡ）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，儘管蝸牛有一個牛的名字，並且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。
1、讀短文，給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫「 」。
粗（cū chū） 乘（chénɡ chènɡ） 鼠（shǔ chǔ）
2、從文中的括號裡，選擇「爭辯」的近義詞是_________。
3、讀短文，找出文中表示「看不起人」的詞語是________________。
4、給第5小節加上合適的標點符號。
5、蝸牛為什麼會生氣？將正確答案的序號寫在括號裡。（ ）
①因為袋鼠看不起它。 ②因為袋鼠沒和它打招呼。 ③因為袋鼠說它不是牛。
6、將袋鼠不與蝸牛爭辯的原因用「 」在文中畫出。
7、讀了這篇短文，你一定感覺到蝸牛是個糊塗的傢伙。現在，請你告訴它，它錯在哪兒？寫在橫線上：
答案：1、（cū）（chénɡ） （shǔ）
2、爭論
3、目中無人
4、略5、②
6、它清楚，儘管蝸牛有一個牛的名字，並且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。7、略
2樓：驢小繭
第一題第二個乘應該讀第四聲
《看戲》閱讀答案。
3樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
4樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
5樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
從《袋鼠與蝸牛》這篇短文中你有什麼感想
6樓：正經的小秋
15.袋鼠與蝸牛
做人不能目中無人，
要虛心學習，尊重他人，
如果不尊重他人，別人也不會尊重你。
7樓：羅晨月
我想對袋鼠說：常與同好爭高下，不與傻瓜論短長。蝸牛愚蠢，自以為是，不必搭理它。我還想對蝸牛說：你不看問題的本質而看表面，不慮心聽取別人意思，而且對別人不禮貌。
閱讀短文袋鼠與蝸牛起因是什麼經過是什麼？結果是什麼？
8樓：匿名使用者
袋鼠與蝸牛
袋鼠從蝸牛身旁經過，被蝸牛叫住了。
「你見到我為何不打招呼？」蝸牛責問道。
「對不起，我沒看見你。」
「沒看見？」蝸牛生氣了，它喘著粗（cū chū）氣說，「你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎麼會看不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！」
袋鼠(shǔ chǔ)說 你怎麼是牛呢 牛我見過 比我還大哩 再說 我也不是鼠呀
「不對！」蝸牛說，「如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、水牛和犛（máo）牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。
同樣，如果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什麼的，就都不是鼠了！」
袋鼠不想同蝸牛爭辯（爭吵 爭論），乘（chénɡ chènɡ）蝸牛不注意，它悄悄地走開了。它清楚，儘管蝸牛有一個牛的名字，並且口口聲聲稱自己是牛，但人們是不會把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從不把自己看作鼠一樣。
練習：1、讀短文，給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫「 」。
粗（cū chū） 乘（chénɡ chènɡ） 鼠(shǔ chǔ)
2、從文中的括號裡，選擇「爭辯」的近義詞，請打勾。
3、讀短文，找出文中表示「看不起人」的詞語是（ ）、（ ）。
4、給第5小節加上合適的標點符號。
5、仔細閱讀短文，然後將正確答案的序號寫在括號裡。
蝸牛為什麼會生氣？（ ）
①因為袋鼠看不起它。
②因為袋鼠沒和它打招呼。
③因為袋鼠說它不是牛。
6、將袋鼠不與蝸牛爭辯的原因用「～～～～」在文中畫出。
7、讀了這篇短文，你一定感覺到蝸牛是個糊塗的傢伙。請你告訴它，它錯在哪兒？寫在橫線上：
12月20日作業
語文：1、複習第三單元的課文段落背誦，明天進行「按課文內容填空（四）」練習。
2、今天反饋的練習卷簽名、查漏補缺，錯題在糾錯本上再練習一遍。
3、完成閱讀理解16。
讀了《袋鼠與蝸牛》，你明白了什麼道理？
一道閱讀題，請各位大神解答下
9樓：匿名使用者
1、別人沒有向他打招呼就要責怪他人
2、自不量力，無法清除的認識自己
3、強詞奪理，別人向他解釋了還不肯罷休
希望能採納！！
讀了袋鼠與蝸牛這篇短文,你一定感覺到蝸牛是個糊塗的傢伙。請你告訴它錯在哪
10樓：匿名使用者
蝸牛錯在：
1、自我中心，別人沒有向他打招呼就要責怪他人；
2、強詞奪理，別人向他解釋了還不肯罷休；
3、自不量力，無法清除的認識自己。
11樓：匿名使用者
超標不。v你好女v女v好v才能吃飯句v根據成功後v幹哈
讀完袋鼠與蝸牛，我們應蝸牛說點什麼？
12樓：
1.粗 cu 鼠shu 乘 cheng第四聲 2.爭辯對爭論 3.看不起人的詞語 目中無人4.因為袋鼠沒和他打招呼5.他口口聲聲稱自己是牛
冬雪閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1.表達出作者對雪的無比喜愛，以及對雪純潔的體現。2.2 5段的第二句話。每段均是 3.雪似乎成了這時的主角，無數雪粒細細的 密密的 柔柔的，似天女散花般飄然而下，又似頑皮的小精靈在茫茫的宇宙間漫天飛舞。用排比手法寫出雪的細 密 柔，又用比喻寫出雪景之美，如仙女又如精靈，似乎雪花是有靈性的，輕柔美麗...
奇蹟閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
1 茱莉亞bai把那枚攥 得熱乎乎的du硬幣遞過zhi 去。這句話裡的 熱乎乎dao 有兩層含義 一是回 說明了那枚硬幣對她答而言的價值的體現。二是 它是自己全部的希望，能買到 奇蹟 的熱誠與希望，緊緊拈著生怕丟了就丟了 奇蹟 2.茱莉亞的弟弟病得很重 3.茱莉亞想要自己的弟弟好起來 4.茱莉亞是怎...
病人閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
19，通過環境描寫襯托出主人公的性格與精神。20，第一件事 電梯滿員她主動下來等下一趟 第二件事 她主動告訴一位不懂乘電梯的人怎麼去到想去的地方 第三件事 她主動告訴一個不認識路的人口腔科的位置 第四件事 她主動撿起一支別人掉下的花並追著想還給人家。共同點是 她都是主動地在幫助別人，充滿熱情，不求回...