1樓：再見安吉拉
19，通過環境描寫襯托出主人公的性格與精神。
20，第一件事：電梯滿員她主動下來等下一趟；第二件事：她主動告訴一位不懂乘電梯的人怎麼去到想去的地方；第三件事：
她主動告訴一個不認識路的人口腔科的位置；第四件事：她主動撿起一支別人掉下的花並追著想還給人家。共同點是：
她都是主動地在幫助別人，充滿熱情，不求回報。
21，從全文看，真正的病人是那些旁觀者，他們得了「事不關己高高掛起」的冷漠的病。
22，含義在於揭示中心思想，告訴我們誰才是真正的病人，告訴我們應該做一個怎樣的人。（對生活充滿熱情，抱著一顆感恩的心去生活。）
打了兩遍，剛才宕機了還，這個題寫得我好費力....希望幫到你。
2樓：unique摩羯
1、在第（1）段中，「她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放」這一句描寫在文中有什麼作用？
2、在第（3）段中，「起風了」這一句交代在文中有什麼作用？
3、**為了塑造「她」這個鮮明形象，凸現主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，**以概括。
4、結尾處「電梯內剩下的十餘人恍然大悟」在表達上有什麼作用？
5、**以「病人」為題，有什麼深刻含義？
答案：1、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質。
2、起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。
3、四個場景：在電梯發出超載警報時，「她」從人群中主動擠出來，等下一趟；「她」幫農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應「她」的請求；熱心告訴小夥子口腔科病房的地點；「她」幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關在電梯外，被某些人稱著精神病人。
4、用對比手法表現了世俗的評價，把作為病人的「她」與作為健康人的「大家」放在鮮明的對照中，暗示並深化了主題。
5、通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要**。
3樓：鄧璐瑤
19，開頭處的「的面前是以個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛的開放」有什麼作用？
通過環境描寫襯托出主人公的性格與精神。
20，概括她做的4件事，並寫出她做這4件事的共同點。
第一件事：電梯滿員她主動下來等下一趟；第二件事：她主動告訴一位不懂乘電梯的人怎麼去到想去的地方；第三件事：
她主動告訴一個不認識路的人口腔科的位置；第四件事：她主動撿起一支別人掉下的花並追著想還給人家。共同點是：
她都是主動地在幫助別人，充滿熱情，不求回報。
21，**標題是病人，從全文看，到底誰是病人，得的是什麼病？
從全文看，真正的病人是那些旁觀者，他們得了「事不關己高高掛起」的冷漠的病。
22，**以病人為標題有什麼深刻含義？
含義在於揭示中心思想，告訴我們誰才是真正的病人，告訴我們應該做一個怎樣的人。（對生活充滿熱情，抱著一顆感恩的心去生活。）
4樓：逍遙神話の火神
我覺得文中的「她」和電梯乘客都存在自身的問題，電梯乘客就同如樓上所說「事不關己高高掛起」的冷漠的病，而「她」的「病」也就是問題存在於「因小失大」：她是否真的將情況考慮周到了，將別人的心情是否全面顧及了。比如她主動將不識路的大伯送到到樓梯口時，她要求電梯內的其他乘客等她一下。
受幫助的大伯自然是感激的，可是電梯裡的其他十幾個人內心是不太高興的。而且地點是醫院裡，哪怕耽誤掉幾秒時間，偶爾對重症患者的後果也可能是致命的；就是僅僅的幾秒時間就可能會留給探病者多少的焦慮不安······在這個時代，大多數人的內心是自私的，因此我們也應該從多數人的角度去思考問題及其本身。這個問題的答案不應該是唯一的，更不會有真正正確的答案，只有更全面的答案。
說不定哪天，時代變了，社會風氣變了，這篇文章能給人帶來更全面的啟示，引發更全面的思考。
我也很贊同樓上對第五題的回答，道德欠缺其實就是現在的影響社會風氣的主要因素，更應**
5樓：百度使用者
1.運用了環境描寫，襯托出主人公的性格與精神。
2.第一件事：電梯滿員她主動下來等下一趟；第二件事：
她主動告訴一位不懂乘電梯的人怎麼去到想去的地方；第三件事：她主動告訴一個不認識路的人口腔科的位置；第四件事：她主動撿起一支別人掉下的花並追著想還給人家。
3.那些旁觀者；他們得了「事不關己高高掛起」的冷漠的病。
4.對生活充滿熱情，抱著一顆感恩的心去生活。
6樓：冷暖意知
22.通過鮮明對比，表達思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要**。
病人 閱讀答案
7樓：不隨意
1 她被電梯中其他人認為：行為不正常，表現在那些內容裡（4點）⑴當電梯超載報警時
，後上的都不下，她下。
⑵她給農民模樣的大伯解釋電梯雙層停，並送他到樓梯口。
⑶她主動給一個小夥子指點如何去口腔科病房。
⑷她將落在地上的玫瑰送還給看望病人的姑娘。
2 她是怎樣的人
她是一個樂於助人、心靈美的人。
3 文章以病人為題的作用是什麼
文章以《病人》為題的作用是：揭示人的內心世界，諷喻那些心理不健康的人。
4 如果你是「醫生」，你能診斷「病人」身上的**嗎？
「病人」身上的**是自私、麻木、冷漠，心態不健康。
個人理解，願對你有所幫助！
8樓：匿名使用者
1、「她」坐在臺階上好像在思考著什麼。
眾人對這「病人」的舉動一下子明白過來。
2、電梯超載，她主動讓出 。
主動送一位大伯去樓梯口。
主動告訴小夥子口腔科在哪兒。
把掉下的玫瑰送還姑娘。
3、主動、熱情、有愛心的人。
4、「病人」表面上是指那位生病的「她」，而實際上是諷刺了那些自私、冷漠、對他人缺乏愛心的人。
5、「病人」指的應當是電梯中的另外一群人。他們的**是「自私、冷漠、對他人缺乏愛心」。
「病人」閱讀答案
《看戲》閱讀答案。
9樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心裡，引起一片深遠的迴音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
10樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.迴音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地藉助一個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
11樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。迴音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對錶演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
《病人》閱讀答案
12樓：匿名使用者
1、「她」坐在臺階上好像在思考著什麼。
眾人對這「病人」的舉動一下子明白過來。
2、電梯超載，她主動讓出 。
主動送一位大伯去樓梯口。
主動告訴小夥子口腔科在哪兒。
把掉下的玫瑰送還姑娘。
3、主動、熱情、有愛心的人。
4、「病人」表面上是指那位生病的「她」，而實際上是諷刺了那些自私、冷漠、對他人缺乏愛心的人。
5、「病人」指的應當是電梯中的另外一群人。他們的**是「自私、冷漠、對他人缺乏愛心」。
13樓：不隨意
1 她被電梯中其他人認為：行為不正常，表現在那些內容裡（4點）⑴當電梯超載報警時，後上的都不下，她下。
⑵她給農民模樣的大伯解釋電梯雙層停，並送他到樓梯口。
⑶她主動給一個小夥子指點如何去口腔科病房。
⑷她將落在地上的玫瑰送還給看望病人的姑娘。
2 她是怎樣的人
她是一個樂於助人、心靈美的人。
3 文章以病人為題的作用是什麼
文章以《病人》為題的作用是：揭示人的內心世界，諷喻那些心理不健康的人。
4 如果你是「醫生」，你能診斷「病人」身上的**嗎？
「病人」身上的**是自私、麻木、冷漠，心態不健康。
個人理解，願對你有所幫助！
14樓：諾櫻小
1、在第①段中，「她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放」這一句描寫在文中有什麼作用？（2分）
2、在第③段中，「起風了」這一句交代在文中有什麼作用？（2分）
3、**為了塑造「她」這個鮮明形象，凸現主旨，重點描寫了電梯中的幾個場景，**以概括。（4分）
4、結尾處「電梯內剩下的十餘人恍然大悟」在表達上有什麼作用？（3分）
5、**以「病人」為題，有什麼深刻含義？（4分）
《病人》答案
1、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質 。
2、起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。
3、四個場景：（4分）
①在電梯發出超載警報時，「她」從人群中主動擠出來，等下一趟；
② 「她」幫農民模樣的大伯上樓，可是電梯內不少人只是表情嚴肅，並不迴應「她」的請求；
③熱心告訴小夥子口腔科病房的地點；
④「她」幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關在電梯外，被某些人稱著精神病人。
4、用對比手法表現了世俗的評價，把作為病人的「她」與作為健康人的「大家」放在鮮明的對照中，暗示並深化了主題。（3分）
5、通過鮮明的對比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險，因而更需要**
冬雪閱讀答案《看戲》閱讀答案。
1.表達出作者對雪的無比喜愛，以及對雪純潔的體現。2.2 5段的第二句話。每段均是 3.雪似乎成了這時的主角，無數雪粒細細的 密密的 柔柔的，似天女散花般飄然而下，又似頑皮的小精靈在茫茫的宇宙間漫天飛舞。用排比手法寫出雪的細 密 柔，又用比喻寫出雪景之美，如仙女又如精靈，似乎雪花是有靈性的，輕柔美麗...
奇蹟閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
1 茱莉亞bai把那枚攥 得熱乎乎的du硬幣遞過zhi 去。這句話裡的 熱乎乎dao 有兩層含義 一是回 說明了那枚硬幣對她答而言的價值的體現。二是 它是自己全部的希望，能買到 奇蹟 的熱誠與希望，緊緊拈著生怕丟了就丟了 奇蹟 2.茱莉亞的弟弟病得很重 3.茱莉亞想要自己的弟弟好起來 4.茱莉亞是怎...
泉閱讀答案，《看戲》閱讀答案。
描寫觀眾的句子 觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。這句話運用了比喻的修辭手法。生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。描寫演員的句子 歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的 水袖 中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每...