1樓：匿名使用者
作文是最美麗的心靈舞蹈
作文教學是學生展示個性的舞臺，心靈自由飛翔的舞蹈！作文教學是語文教學中一道最美麗的風景,「我筆寫我心，暢所欲言」，使作文變成學生快樂的感情抒發，不吐不快，提高學生的寫作興趣，是我們語文老師追求的目標！我在具體的作文教學中總結出幾點經驗，與大家交流！
1、孔子說過：「不憤不啟，不悱不發」，指的是教師的教學，我這裡借用一下，我覺得學生寫作文也是這樣，不到想寫的時候，硬擠作文是擠不出來的，即使勉強寫出來，也不是真情實感的抒發，只是硬湊字數，應付公事，乾乾巴巴，讀起來味同嚼燭，一點也不感人，「文以情動人」，連自己都感動不了的文章，怎麼去感動別人呢？教師在指導作文的時候，注重學生的生活實踐，從生活出發，這樣寫出來的文章就生動，學生也愛寫，願寫，有話可說，有滋有味，活色生香！
2、走進大自然，豐富學生的生活經驗，從自然中陶冶興趣，獲取知識，學習陶行知的做法，組織豐富多彩的活動，充分利用現有的教學資源，生活是最豐富多彩的課堂，走進生活，走進自然，寫作靈感就會源源不斷！「問渠那得清如許，為有源頭活水來！」
3、多閱讀中外名家的作品，仔細揣摩，「讀萬卷書，行萬里路」，積累素材，積累佳詞名句，「舉一反三，為我所用」，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，寫作猶如蓋房子，字詞猶如磚瓦，要靠平時的積累，「巧婦難為無米只炊」，多積累，寫作時才會遊刃有餘，得心應手！還應該反覆體會學習寫作技巧，不斷動筆嘗試，仿寫續寫，寫日記，在實踐中寫作水平自然就會提高，興趣也會在不斷的成功激勵下越來越濃！
總之，教無定法，根據不同的學生實際，量身定做不同的適合學生的教學方法，因材施教，才會達到滿意的效果！
2樓：逆時針我
贊成上面的說法，寫作文的話是自己思維的一種展現，能夠把自己所想的完整的表述出來，那麼就完成一大部分了，再適當的修改，新增替換一些華麗點的詞藻，那就是完美的了，相信你自己，勇敢的表達出自己的想法吧！
我的理想作文600字舞蹈家
3樓：**你的心
知識的汪洋浩瀚抄無邊，書本就襲像一葉葉扁舟，載著bai每一個探索者在du波濤中漂流，zhi有的dao人坐的只不過是幾張紙，隨風逐流，很快一個水花過來便被無聲的淹沒在潮水之中；而有的人乘的則是一本厚厚的書本，揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵描，樹起了堅強的鬥志考驗著風浪的洶湧，體驗著大海的博大精深；於是在乘風破浪的書中成長，成才……
說起看書我還有不少趣事：
作文《心靈的腳步》六百字左右
4樓：匿名使用者
心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閒逸。敢於暢遊，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然裡的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。
在野地裡奔跑，在雲霞裡飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。
站在15歲的路口，回首這一路走來的彎曲足跡，原來每一步都是那麼曲折，困苦……
我被海倫·凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量寫出了生命；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫了堅強；我為霍金驕傲，驕傲他不畏生理缺陷，還在研究人類的生存星球。有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，滋潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！
我出生在一個小而幸福的家庭中。在這個家庭中，在別人看來很平凡，可在我眼裡它是平凡中生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢裡，聽得見心靈行走的腳步聲……
當我站在黃山的腳下時，我仰望著，想著我將會體會到「一覽眾山小」時那種自信與驕傲。可惜那只是想象，現實很殘酷，當我到達半山腰時，我開始彷徨：是進是退？
向上，將會更艱辛。而退，我將錯過那壯麗的景象。在我猶豫不決時，看著那山的最高階，看著迎客鬆正向我招手時，我決定了我的答案。
即使路途再艱難，我都要堅強的走下去。當我踏上最後一級臺階時，歡悅洗淨了困苦。此時夕陽西下，映照著的黃山猶如披上一層薄薄的美麗外套，讓黃山不僅顯得魁梧與壯麗，更顯得一種淡淡的婉約氣息。
就是這的一種堅強讓我不斷地受益匪淺，讓我知道心靈的腳步一直在我身邊。
因為有了心靈的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因為有了心靈的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了心靈的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
我希望心靈的腳步會永遠在我身邊，伴隨我，指引我，在人生的旅途中印下最深的腳印！
5樓：陳春豔
心靈的腳步
心靈，是長了腳的，有自由行走的自由。像風，有無形的腳步，比一些看得見的實體，來得閒逸。
敢於暢遊，就像敢於行走似的，擁有這樣的心靈，不被禁錮，像生活在自然裡的鳥兒，有著廣闊的空間，鳴唱，溜達，或是約會。在野地裡奔跑，在雲霞裡飛翔，在樹梢上跳舞……與快樂相伴。
當然，也有怯懦者。有腳不敢行，囿於封閉的自我，在一個「順」字裡徘徊，反倒是和阻隔做了伴兒，落得一個「困」字和「累」字，徒有一雙能行的腳，卻邁不開步。誰又能說，上帝不公呢？！
我被海倫•凱勒感動，感動於她的「三天光明」的力量；我為張海迪自豪，自豪她不屈不撓，昂起生命的頭顱，書寫人生；我為桑蘭驕傲，因為，在我的同胞的血脈裡，流淌著一種精神，叫做忘我，給人敬畏的仰慕。還有許多許多像他們一樣的人們，用殘缺的身體，支撐起一片美麗的天空，朗潤著你我的心靈——他們是用心靈的腳步，在行走，在跨越，在啟迪！
我出生在一個遠離街市的鄉村，曾經在小鄉村的低矮的教室裡從書本上讀著外面的世界；曾經在寬闊的田野上，仰望一瞬而過的飛機；曾經在鄉村公路上，追著飛馳的汽車奔跑；希望像是長了翅膀似的，有飛翔的****，平凡的日子裡生長著夢想，一點一點的延長成一段奮進的路，迷糊的夢裡，聽得見心靈行走的腳步聲聲……
許多時候，其實我們是被夢想喚醒，是被心靈牽引，是被日子追逐的。
心靈的腳步，不僅給別人力量和鼓舞，也勉勵自我。在2023年5月12日14時28分，那個天崩地裂的瞬間，無數生命被死神生生奪走脆弱的生命，但是，我們欣喜的看到：在廢墟下，有歌聲唱響的生命之花，頑強綻放；在死亡線上，有舍我救人的接力，在傳遞生命的暖流；在山谷，在講堂，在街道，心靈的腳步，忙碌著，接力生命的力和美！
是什麼，讓行為更加忘我，讓生命更加剛毅，讓精神更加挺拔？！心靈的腳步聲裡，有最響亮的答案！
心靈的腳步，如此鏗鏘；心靈的腳步，如此動人；心靈的腳步，如此美妙。有如英勇的戰士，在峭壁和懸崖上，勇敢攀援；有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪裡，神祕穿行；有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈；心靈的腳步，讓生命，在敬畏裡書寫堅貞，希望和夢想！
心靈的腳步，讓生命又多了另一種姿態，前行！
母愛觸動了我的心靈作文600字滿分作文
6樓：是你的天枰
母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛也是給我溫暖的港灣……是她時時刻刻都保護著我，不讓我受到傷害。
那一年秋天，是流行感冒猖狂的時期，我因不慎染上了重感冒，一直高燒不退。於是，媽媽便不辭辛勞地揹著我去醫院，氣喘吁吁，那額頭上佈滿了密密麻麻的汗珠，衣服已經被汗水浸透，我的淚水不由自主的流了下來，一點一滴灑在了襯衣上。終於到了醫院，醫生給我打了針，媽媽一直陪在我身旁，不離開半步，眼睛旁濃濃的黑眼圈，一雙佈滿血絲的眼睛，看著媽媽的表情，我的心酸酸的。
媽媽做完家務來到了我的床頭，餵我吃藥，倒了一杯白開水，輕輕地把它吹涼了，才讓我喝。我接過水杯，這時媽媽咳了幾聲，我才意識到媽媽也感冒了。我想肯定是為了照顧我才感冒的，我心裡泛起一陣酸澀，流下了淚水。
媽媽的身體越來越虛弱，可我的病卻逐漸好轉。第二天早晨，我的病已在媽媽細心的照料下**了。而媽媽卻一直咳個不停，看起來病情並沒有好轉，反而重上加重。
即使這樣，媽媽還為我燉雞湯，給我吃補品。到了半夜三更，還爬起來給我檢查作業。那一刻，我的心靈被深深地觸動了，我感覺到有一個偉大的靈魂出現在我的上空。
有一天，媽媽因太虛弱，倒在了廚房的地板上，頭上還有小小的擦傷，我連忙打**給爸爸，在醫院裡，媽媽還是著急著我的身體，著急著我的學習。
母親的愛是永遠不會枯竭、永遠伴隨在我們身邊的。而母愛也是強烈、自私、狂熱地佔據我們整個心靈的感情，它是偉大的！
心靈的陽光初三作文，心靈的陽光 作文 600字
在嬉笑打鬧中，我送走了初一初二，迎來了可怕的初三。只見雷聲轟響，烏雲卷地而來，每天穿梭在題海戰術之間，晚上挑燈夜戰，稍有鬆懈，就會被烏雲捲走，力不從心的我，終於被烏雲籠罩 考試的失利，使我一厥不振，心裡充滿了黑暗，坐在教室灰暗陰沉的角落裡，沒有一絲陽光。閉上眼睛，回想起一次次的不幸，竟叫人如此悲傷，...
作文碰觸心靈的愛，作文碰觸心靈的愛400字
人們都說父愛如山，但那一次，我深深地體會到了父親細緻的愛。題記 自從進入初中，就大考小考不斷，而我因為前幾次考試名列前茅，就開始有些沾沾自喜，對待學習再無從前的認真了。於是之後的一次考試，我的成績一落千丈，我一下子掉進了一個無盡的深淵裡，無法自拔。當時媽媽聽到了這個訊息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反...
作文心靈深處的急急急作文心靈深處的500字急急急
心靈深處的記憶 深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上 臉上，暖烘烘的。這個秋天並不是想象中的那麼淒涼，反而可愛起來。街道兩旁的銀杏樹全部都像披了一件華麗富貴的金衣，葉片在陽光的照耀下一閃一閃的，使我忍不住想起了那件事。那時候，我還是個年幼的小孩子。我記不清是下午還是早晨，可我卻清...