1樓：凌麗琳琳
《思想品德》八年級(上)知識整理
第一課 愛在屋簷下
一．我知我家
初二上冊政治複習提綱
人教版八年級上冊政治複習提綱
2樓：匿名使用者
八年級政治上冊期末複習提綱
第一課 愛在屋簷下
3樓：匿名使用者
八年級上學期思想品德問題提綱
第一課：相愛相親一家人
1.為什麼要孝敬父母？
4樓：百度使用者
背基礎訓練上的網路填空
5樓：芭蕾旋轉の舞曲
第一單元是關於自尊的是七年級的吧
6樓：百度使用者
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初二上冊人教版政治 複習提綱（簡潔版）
初二上學期政治複習提綱 人教版
八年級上人教版政治複習提綱
7樓：匿名使用者
第一單元 塑造自我
好好看完，絕對能考高分
8樓：匿名使用者
思想政治八年級上覆習提綱
八年級上冊政治複習提綱
9樓：匿名使用者
一、第一單元：塑造自我
第一節：自尊自信
1、（自尊）是健康人格的基石，是人的基本心理需要。
2、（羞恥心）是所有品德的源泉。一個人的尊嚴是依賴（自尊的行為）樹立的
3、「人無恥，無以立」說明（因為有了羞恥心，人才會節制自己的行為，不做庸俗的事情，有尊嚴地生活著。）
4、什麼是自尊？
自尊是一種對自己人格的重視和肯定的情感。自尊就是尊重自己，愛護自己，從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。
5、為什麼會產生自卑心理？（要結合材料作答）
當我們在自己的弱點或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就會自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。
6、怎樣走出自卑的牢籠？（從「一個人自卑，一個人自信」的材料得到的啟示？）
（1）要樹立自信，學會尊重自己，客**待自己。
（2）培養積極樂觀的人生態度。
7、注意自尊與自負、虛榮的區別（見書本6--7頁）
第二節：明辨是非
1、（明善惡，辨是非）是做人的基本品質。
2、每個人心中都不能缺少一把（良知）的標尺。做人的良知就是（正確的是非善惡觀）。
3、在是非善惡面前我們應該怎麼做？
我們要學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇導致的不同後果。
4、怎樣正確對待社會影響？（見書本14—15頁）
5、怎樣跨越障礙，做出正確選擇？
（1）堅持正確行為，不做錯事，需要突破內心和外部的障礙。
（2）我們首先要戰勝自己。
（3）我們有時還必須打破情面。
（4）堅持理想，身體力行。
第三節：自我負責
1、有責任感就意味著能夠自我認識、自我肯定、自我調節和自我引導。
2、為什麼人應對社會負責任？
因為人必須依賴社會而生活，從社會中取得物質、精神和情感的滿足。所以在獲得這一切的同時，人對社會就有了相應的責任。
3、我們青少年應承擔的責任有哪些？
（1）我們應該對自己負責：完成學習任務，掌握知識，培養能力，提高素質。
（2）我們應該對他人負責：關心、愛護和幫助他人，不做有損於他人的事情。
（3）我們應該對集體負責：以自己的行為增添集體的榮譽和力量。
（4）我們應該對社會負責：以良好的行為，創造美好的社會。
4、怎樣培養責任感？
（1）樹立負責任的人生態度。
（2）學會分析事物的因果關係。
（3）養成先思考、後行動的習慣。
（4）對自己的錯誤或過失，要勇於承擔責任。
第二單元：善待他人
第一節：誠實守信
1、為什麼做人要誠實守信？（為什麼做人要重承諾？）
（1）誠實守信是每個人一輩子都應恪守的基本道德規範。誠實是人們彼此交往
時最重要的品德。
（2）誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。
（3）只有誠實守信，才能獲得他人的信任與尊重，才能建立良好的人際關係，打下牢靠的事業基礎，取得堅實的人生業績。
（4）只有人人誠實守信，社會秩序才能有條不紊，文明進步才有可能。
2、在日常學習生活中，我們要怎樣做一個誠實守信的人？
（1）在日常學習生活中，要實事求是，表裡如一，說實話，做實事，不虛偽，不誇大其辭，不文過飾非。
（2）不弄虛作假，要言而有信。
3、 材料：為了落實教育部發出的關於進一步加強中小學誠信教育的通知，某校決定開展「加強誠信，營造誠信校園」的活動，請你參與，共同完成。
（1）請你列舉學校學生中存在的一些不誠信的現象（至少3例）
答：①抄襲作業；②考試作弊；③塗改試卷分數；④假冒家長簽名；⑤不守諾言
（2）為了消除上述這些不誠信的現象，某班想開展一次活動，請你為這次活動擬定一個主題和一種活動形式並談談這次活動的目的。
答：⑴主題：①爭做誠信人；②誠信在我身邊；③誠信，做人的根本；④誠信為榮，失信為恥；
⑵活動形式：①舉辦誠信的演講比賽；②開展以誠信為主題的辯論賽；③召開以誠信為主題的班會。
⑶活動目的：認識誠信的重要性和失信的危害，從而培養誠實守信的良好品質。
（3）為了消除這些不誠信的現象，某班欲向全體同學發出一份倡議書，假如你是該班同學，請你擬寫這份倡議書。
關於打造誠信校園的倡議書
同學們：
由於日前在我校還存在著一些不誠信的現象，與時代要求很不合拍，嚴重影響了校風校貌，為了落實教育部發出的關於進一步加強中小學誠信教育的通知，使全體同學認識誠信的重要性和失信的危害，從而培養誠實守信的良好品質，自覺地按道德要求約束自己，做一個誠實、誠懇、講信用的人。特提如下倡議：
1、自覺踐行公民基本道德規範，提高辨別是非的能力；
2、提高法律意識，自覺遵守誠實信用原則；
3、做到言行一致、真誠待人、遵守諾言、不說謊話；
4、從身邊小事做起，說老實話，辦老實事，做老實人；
希望全體同學能響應以上倡議，做一個誠實信用的人。
倡議人：×××
2023年×月×日
第二節：平等待人
1、「皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。」說明（人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。）
2、為什麼會產生歧視現象？
如果我們不能正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象，這些差異和不平等現象便可能成為歧視態度的根源。
3、平等待人的正確態度是什麼？
對各種人，無論其天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度相待。
4、怎樣消除歧視，平等待人？
（1）做到平等待人，要有發自內心的對他人人格的尊重。
（2）做到平等待人，要有客觀的實事求是的態度。
（3）做到平等待人，要摒除陳腐觀念。
（4）認清歧視的錯誤和危害，努力去清除人與人之間的各種歧視。
第三節：與人為善
1、為什麼要有善良之心？
（1）善良是人類最美好的德行之一。
（2）善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。
（3）有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會。
2、什麼是善良？
（1）善良是一顆真誠廣博的愛心。
（2）善良具有以下特點：善良是無私的；與人為善要是非分明；善良之心是博大的；善良要見諸行動。
3、與人為善的思考方式和行為方式是什麼？
將心比心
4、將心比心的具體表現是什麼？（如何做到將心比心？）
（1）將心比心就是急人所難 （2）將心比心就是**之美
（3）將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對待別人。
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