又到了歡快的暑假,作為中學生如何充實 合理地度過假期,如何提升自己

2021-03-20 05:33:25 字數 6588 閱讀 1744

1樓:匿名使用者

每天打遊戲 和小(好)夥(基)伴(友)一起打遊戲多快樂

如何讓中學生度過一個愉快又充實的假期

2樓:太極雄風

首先調養休息,好好地放鬆一下,有目的、有選擇的參加一些文化娛樂活動,以增長見識,鍛鍊意志;其次,學生的學習不能放鬆,合理安排時間認真完成作業,拾遺補缺以取得更大的進步;最好要說的也是重要的,和父母見一次面就少了一次哦,希望能利用假期多和父母交流,使子女和父母的感情更加深厚。祝願你能度過愉快、健康、有意義的假期。

3樓:鹽巴自留玉

我覺得不是你讓,而是他(她)想如何度過,一般要做個計劃,比方說想去玩的地方,想讀的書,想看的電影,想學的課外的,想參加的夏令營等活動、必須完成的學校任務、想體驗的東東,可以列出單子,然後找資源,列出花費、需要的時間,然後做計劃,剩下的就是執行了

4樓:

參加一些室外的活動,多到大自然裡走走會比較好

暑假開始了,為了能夠使自己度過一個充實而又快樂的暑假,請你結合自己的實際情況制定一個假期活動計劃。

5樓:秦皇島聚英教育

鍛鍊、旅遊、學習也不能放鬆。。快快樂樂的度過假期。

6樓:匿名使用者

、根據體能,確定以七週為一個鍛鍊階段。前三週半以發展速度耐力為主,發展上肢力量和彈跳力為輔,預期指標:1500米跑6分38秒,立定跳遠2.

23米,引體向上4個。後三週半以發展上肢力量和速度耐力為主,發展彈跳力為輔,預期指標:1500米跑6分28秒,立定跳遠2.

25米,引體向上6個。

2、每週練習5次,鍛鍊時間為1小時,鍛鍊均在下午4:00~ 5:00進行。

43、周運動負荷的安排見表。

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

大 小 中 小 大 休息 休息

3、確定鍛鍊內容

準備活動:5~8分鐘。慢跑300~400米,一般性徒手操8~10節。

基本部分:45分鐘。高抬腿10秒×2;30米加速跑×3;12分鐘變速跑(中速—慢速—中速);羽毛球或乒乓球活動20分鐘;跳繩100次×3;俯臥撐40次×3(跳繩、俯臥撐交替進行);手持啞鈴練習,左右手各30次(鈴重1千克)。

結束活動:7分鐘。伸展運動、拉韌帶;雙手抖動大腿肌肉;兩臂自然下垂,抖動放鬆。

女生訓練計劃

1、根據體能,確定以七週為一個鍛鍊階段。前三週半以發展彈跳力為主,發展速度耐力和腹肌力量為輔,預期指標:800米跑3分15秒,立定跳遠1.

75米,仰臥起坐35個/分。後三週半以發展腹肌力量為主,發展速度耐力和彈跳力為輔,預期指標:800米跑3分12秒,立定跳遠1.

78米,仰臥起坐42個/分。

2、每週練習5次,鍛鍊時間為1小時,鍛鍊均在下午4:00~ 5:00進行。

3、周運動負荷的安排見表。

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

中 大 小 中 大 休息 休息

3、確定鍛鍊內容

準備活動:3~5分鐘,慢跑500米,韻律操或健美操3~5分鐘。

基本部分:45分鐘。原地擺臂10秒×3;高抬腿10秒×3;400米中速跑×2;羽毛球或乒乓球活動20分鐘;跳繩60~80次×3;仰臥起坐 20次×4(跳繩、仰臥起**替進行);手持啞鈴練習,左右手各5次(鈴重1千克)×2~3。

結束活動:用舞蹈的基本動作和舞步進行放鬆;雙臂自然下垂,抖動放鬆;做深呼吸進行放鬆。

(注:基本部分的練習,開始時可用60%的力量,然後逐漸過渡到用80%的力量,最後用全力練習;每次練習間歇的時間根據體力恢復情況決定,一般情況下脈搏恢復到120次每分時進行下次練習效果較好。在練習過程中要隨時測量自己的脈搏以控制運動量,按照計劃運動負荷的節奏控制好強度。

每天填寫自我監督表,根據一週的主觀感覺,可對下週運動量進行微調;經過一段時間的練習後再修改處方)

暑假到來,如何讓孩子過一個快樂而充實的假期

7樓:匿名使用者

暑假來臨,孩子們高興地迎來自己輕鬆愉快的時候。可是,在孩子們玩耍的時候,卻忘了自己現在最重要的本職工作是什麼。好多孩子假期都有不同程度地「應付」、「突擊」作業現象。

孩子們從學校學習的緊張,一下子落到無限放鬆、散漫的狀態。他們自己不知道怎麼辦才好,自由地無所事事,甚至幾個小夥伴在一起成天地瘋玩。家長有的因為節日太忙,也沒有把孩子的事放在心上;甚至認為,反正放假,孩子自由了。

玩就玩唄,沒有什麼大不了的。

孩子的假期,應當如何安排自己的學習?我們做家長的,在假期擔當「孩子第一老師」的職責,這是無可非議,也是責無旁貸的。為此,做家長的,不妨從以下方面做些改善。

一、不要一味地讓孩子坐在電視機前,或者讓孩子無休止地上網。

假期,應當讓孩子輕鬆輕鬆,孩子身心得以休憩、調節,對於下學期的繼續學習,很是必要。文武之道,一張一弛。學習的規律,除了老師,家長也要把握在心。

不能假期一味地把個孩子關在書房裡,甚至一步房門都不給出。因為孩子沒有考好,家長就用此種方式對孩子加以懲罰。一些孩子沒有考好,本來就很自卑,大氣不敢出。

被家長罰做作業,孩子處於被動狀態,學習效率自然低下。這些孩子處於無賴、消極應付,甚至家長在,做做樣子給家長看,沒有進入真正學習狀態。這是一種情況。

與其相反的是,一些家長,處於主觀認識,認為放假就是放假,孩子可以自由玩耍。也有一些孩子考得好,家長處於放鬆狀態,隨著孩子怎樣擺弄。認為只要孩子有分數、有成績,其它要什麼都可以;幾乎是一呼百應,或者任其自然。

還有一些家長忙於工作,沒有時間管孩子。以上這些情況,容易導致孩子成為電視迷,或者一味地上網遊戲,他們沒有自控能力,在假期中,他們很容易染上「網癮」。而做家長的,也許並沒注意到這些情況,等發現的時候,已經積習難改了。

二、要讓自己的孩子每天的作業制定合理的完成計劃。

凡事預則立,不預則廢。孩子的作業學習任務要想完成,也是這樣。假期,是孩子放鬆、調整的好時段;假期,也是孩子補缺補差的好光景。

不管怎樣,假期的時間是有限的。怎樣讓有限的假期,學習、娛樂兩不誤,安排好自己的學習計劃是個關鍵。該玩的時候去玩,該學習的時候決不去玩。

一心一意做作業,對於學習進步是多麼重要。假期事多,特別是春節,學習環境變差,外界的喧囂、干擾愈演愈烈;這些都要孩子要有自己的定力。要學會鬧中取靜。

對於假期作業,可以先寫簡單的,再寫難的,每寫完一項就在記作業的小本上打上對號,不會做的題標上記號,請教別人。做完後認真檢查一遍,保證作業沒有遺漏的。現實是,一些孩子趁著假期一開始,一個勁地做作業,短時間增加自己的學習量。

也有一些孩子,把個作業臨到開學幾天來突擊,不要質量,只是應付開學的老師檢查。假期中間的大段時間都消耗在玩樂上。這種做法,當然不可取,也是取不到學習真正的效果。

有的孩子因為一段時間的放鬆,產生厭學情緒。學習知識沒有很好地複習,孩子遺忘得很快。

三、假期可以引導孩子自由地讀些「閒書」。

孩子一放假,學習自主權掌握在孩子手裡。學習不可太功利,學習需要放寬視野。現在孩子從課本到資料,所見識的目光難免短淺。

假期最大的益處,是可以給心靈找個牧野。孩子心智的成長,更多地來自課外閱讀。好的假期作業,肯定有課外閱讀。

不要認為這樣的佈置安排,可以輕描淡寫,甚至可有可無。真正的學習,是學會學習,是自由學習。應當說:

假期是孩子課外閱讀的**時段。家長可以少些應酬,目的是給予孩子更多的時間的好好自在的把握。家長還可以利用好這段光陰,來個親子閱讀。

閱讀需要氛圍,家庭也是這樣。當孩子沉浸在書海里,有著無比的快樂,我們做家長的,才真正收穫著自在和幸福。不要認為這樣的「閱讀作業」不重要,於永正老師就說過:

「誰知那塊雲彩會下雨」,閱讀要有長遠眼光,不要在乎短期效益;閱讀對於孩子學習行為、學習興趣、學習習慣的培養均有著十分重要的意義。優秀的學生來自學生優秀行為;來自學生平時學生諸多學習細節。我們做家長要知道:

學習品質比學習成績來得更為重要。同時,好的學習狀態,直接影響著孩子的下一個學習階段;甚至影響著學生的人生成長。

四、家長應引導孩子參加一些社會實踐活動。

現在的孩子,從家到學校,從課本到課本,生活單調,對於知識的獲取容易片面。有人說,書呆子就是這樣煉成的。假期,是孩子參加社會實踐的好機會。

孩子們可以利用假期幫助家長做些家務事;有條件的家庭,也可以帶著孩子一起旅行,增廣見聞,這沒有什麼不好,一方面增加孩子的見識,另一方面培養孩子生活能力。現在的獨生子女,平時閉門入戶,很少有機會和人交往,容易形成孤僻、冷漠的性格。這樣的孩子,家長更要利用假期時間與時機,加以調節。

學習的目的,是讓孩子將來更好地生活,更好地走向社會。

最後,送上臺北市首任文化局局長龍應臺給兒子的一段話:

孩子,我要求你讀書用功,不是因

學生如何度過一個充實而有意義的暑假

8樓:血刺青寧

暑假是同學們最期盼的時候,充分地享受暑假,

過一個有意義的暑假,也是每一個學生的心願。一般來講,學生經過一個學期的學習後,身心累了,需要調整和休養。從這方面來說,暑假要以休息為主。

不過,休息也要講究方式和方法,整天躺在床上睡覺,或者沒完沒了地看電視、睡懶覺、逛街,或者是整天沉迷於遊戲機室或網咖等,都不是好的休息方式。其實,校園生活可以讓同學們系統地學習科學文化知識,而假期生活,同樣可以讓我們增長知識,提高能力。因此,同學們的暑假生活應該是積極的、豐富的、有益於身心健康的。

選擇一:外出旅遊,增長見識

暑假期間,選擇和自己的家人或朋友出行,到一個嚮往已久的地方旅遊,已經成為很多人的首選。特別是可以到自己嚮往已久的大學去看看,成為很多學生的心願。一趟旅游下來,不僅可以欣賞到許多的風景名勝,放鬆了心情,還可以通過旅途見聞吸收許多心得知識,擴大眼界,不愧是一種上佳的休閒方式。

若不具備外出旅行的條件,可以組織幾個相鄰的同學,一起去當地有特色的景點遊玩一下,或者幾個好友結伴開展登山、野炊等戶外活動,這對於舒緩學習壓力,調節心情,有一定的幫助。

選擇二:參加社會實踐,開展勤工儉學活動

在暑假裡,有很多學生其實更加願意選擇社會實踐。出於對社會的好奇心和年輕人所擁有的激情,很多學生選擇做暑期工。這不僅可以滿足學生對社會的好奇心,通過工作的付出,還可以使學生瞭解到金錢的來之不易,同時也通過自己的勞動得到報酬,為今後的學習創造更好的條件。

在此特別提醒大家,參加社會實踐活動,應以增強自己的能力為主要目的,而不能一味地為了賺錢,不顧自身未成年的實際情況,勉強應對,反而影響身心健康。選擇暑假打工的同學,一定要取得父母的同意和支援,確保所從事的工作安全、可靠。

選擇三:學習充電,加強特長訓練

通過一段時間的休息調整後,每個同學都應認真檢查一下自己在學習上還有哪些薄弱環節,要有針對性地進行查漏補缺。因此要充分利用暑假時間,努力提高,以便在下學期能與同學們齊頭並進,繼續學習新的知識。一般來講,暑假期間各地都會舉辦各式各樣的培訓班、提高班、興趣班,同學們可以根據自身需要,適當參與。

另外,每個同學可以根據自己的興趣愛好,有意識地培養自己的特長。利用假期充裕的時間,參加各類暑期特長培訓班,學一樣本領,給自己積澱一份能量。

選擇四:培養交際能力,增強自信

每個人都有自己不同時期的朋友,很多都會是「死黨」,假如你不跟他們來往,慢慢就會被人遺忘。因此,隨著暑假的來臨,你可以見一見以前的老同學——參加同學聚會,談談心,交流一下各自在學習上的心得體會。相互刺激優良情感或智力能力的發展,可以讓你更愉快地投入到今後的學習當中去。

此外,我們還提倡多與其他同齡人交往。比如,你可以積極參加社群活動、夏令營等,可以結交很多新朋友。通過參加這些活動,能不斷提高大家的人際交往能力,有利於健全人格,增強社會適應能力。

多參與社會交往,相信你一定會比以前更加樂觀、開朗和自信。

選擇五:鍛鍊身體、增強體質

對於所有的中學生來說,暑假是個運動鍛鍊的好時機,和朋友、同學踢足球、打籃球、游泳、健身、爬山等都可以鍛鍊身體、增強體質。我們只有具備了健康的身心和強健的體魄,才能真正保證學習生活的順利進行。那些在暑假期間讓自己在電視、**、網路、遊戲和睡眠的包圍下虛度光陰的做法,只會進一步損害身心健康,對下學期的學習生活不僅沒有任何幫助,反而會渙散學習信心,影響身體健康。

選擇六:認真讀幾本好書,增強知識底蘊

在平時的學習過程中,我們沒有足夠的時間去細讀名著或暢銷書等優秀作品,因此,我們可以好好利用暑假,選擇幾本感興趣的好書(可以請老師推薦適合自己閱讀的優秀書籍),慢慢地認真通讀一兩遍,然後寫下自己的讀後感。另外,還可以在暑假期間有目的有計劃地觀賞一部優秀的影片、一臺高質量的晚會等。通過對優秀文化知識的品讀、觀賞,提高自己的審美能力,不斷增強知識底蘊。

選擇七:做家庭小主人,培養自理能力

爭取在暑假期間學會做飯,並且學會做一個比較拿手的菜。在假期中每天適當承擔一些家務勞動,既能減輕父母的負擔,又能把自己鍛鍊成為一個全面發展的人,更重要的是,從而懂得體貼父母,孝敬長輩。此外,同學們還可以給自己做一本暑假生活的開支賬本,培養自理能力。

選擇八:勞逸結合,學習休息兩不誤

以上暑假活動內容或許因人而異,對於一些只願順其自然地度過的同學來講,可以將每一天分成兩部分。即上午學習,上午是學習的最佳時間,應充分利用幾個小時抓緊做假期作業,或有選擇性地閱讀書籍、報紙和雜誌;下午休息,比如看書、聽**、做家務或跟隨父母參與一些活動等。

總之,同學們的暑期活動應貼近各自的實際情況,著眼於思想教育和素質培養。無論是外出活動,還是在家學習與休息,都要注意安全,杜絕各類安全事故的發生。學會安排自己的生活,積累自主生活經驗;培養自己的責任感和自制力,為下學期的開學做好準備。

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