1樓：專業選擇
培養兒童的動手能力有什麼好處呢?
一、經常動手可以促進大腦運動中樞的發展，手的操作，語言的發展在人類意識形成過程中起著極為重要的作用。人和動物的根本區別，在於人有思維，而思維的發展與勞動、語言的促進是分不開的。
在人的大腦頂部有一個很突出的**前回，是軀體運動中樞，在這皮層部位，定位的大小是同軀體各部分的動作發展和靈巧程度成比例的。而這一部分定位敏捷最大的是人手，其中拇指和手腕佔有更大的比例。手的動作可以促進大腦相對應部位的發展，而大腦運動區的發展又促進手的靈活程度，二者互相促進。
因此，如果兒童從小就經常動手操作，就會鍛鍊得很聰明，靈巧。為未來的理科學習打下堅實的地基。
二、從小動作靈活，可為長大掌握各種知識技能提供有利條件。掌握知識是要動腦又動手的。
手的動作，可促進記憶和思維能力的發展。人的記憶有形象記憶、邏輯記憶、動作記憶、情緒記憶等分類。這幾種記憶最不易遺忘的就是動作記憶。
所以俗語說「眼看十遍，不如手過一遍」。同樣，抽象邏輯思維也是以形象思維和動作思維為頭和支柱的。所以動手能力可以促進記憶和思維的發展。
三、經常動手可以培養孩子綜合發展，如確立目標、支配行動、克服困難、實現預定目標的心理過程。尤其是受挫能力，除了克服面前的困難，還要有堅強的意志使孩子不會輕易say no! 還會讓他主動想辦法解決問題。
2樓：匿名使用者
培養孩子的動手能力好處很多。俗話說：手巧心靈，心靈手巧。
手指是大腦神經末梢，與大腦聯絡緊密，也有手是第二大腦的說法。傳統的智力測驗，動手能力題目佔分量很大。要想孩子聰明，就要讓他多動手。
比如抓、握、倒換、捏、穿、扣、使用筷子、剪刀，拿筆、畫畫、寫字、彈琴等等，都需要根據孩子的年齡，及時做一些訓練。
3樓：匿名使用者
好處多多啊。這樣孩子會更自立。以後生活工作都會比別人更快上手
培養孩子的動手能力究竟有多重要
4樓：彩虹的單調
培養兒童的動手能力有什麼好處呢?
一、經常動手可以促進大腦運動中樞的發展，手的操作，語言的發展在人類意識形成過程中起著極為重要的作用。人和動物的根本區別，在於人有思維，而思維的發展與勞動、語言的促進是分不開的。
在人的大腦頂部有一個很突出的**前回，是軀體運動中樞，在這皮層部位，定位的大小是同軀體各部分的動作發展和靈巧程度成比例的。而這一部分定位敏捷最大的是人手，其中拇指和手腕佔有更大的比例。手的動作可以促進大腦相對應部位的發展，而大腦運動區的發展又促進手的靈活程度，二者互相促進。
因此，如果兒童從小就經常動手操作，就會鍛鍊得很聰明，靈巧。為未來的理科學習打下堅實的地基。
二、從小動作靈活，可為長大掌握各種知識技能提供有利條件。掌握知識是要動腦又動手的。
手的動作，可促進記憶和思維能力的發展。人的記憶有形象記憶、邏輯記憶、動作記憶、情緒記憶等分類。這幾種記憶最不易遺忘的就是動作記憶。
所以俗語說「眼看十遍，不如手過一遍」。同樣，抽象邏輯思維也是以形象思維和動作思維為頭和支柱的。所以動手能力可以促進記憶和思維的發展。
三、經常動手可以培養孩子綜合發展，如確立目標、支配行動、克服困難、實現預定目標的心理過程。尤其是受挫能力，除了克服面前的困難，還要有堅強的意志使孩子不會輕易say no! 還會讓他主動想辦法解決問題。
培養孩子動手能力有什麼好處
5樓：匿名使用者
培養孩子的動手能力好處很多。俗話說：手巧心靈，心靈手巧。
手指是大腦神經末梢，與大腦聯絡緊密，也有手是第二大腦的說法。傳統的智力測驗，動手能力題目佔分量很大。要想孩子聰明，就要讓他多動手。
比如抓、握、倒換、捏、穿、扣、使用筷子、剪刀，拿筆、畫畫、寫字、彈琴等等，都需要根據孩子的年齡，及時做一些訓練。
培養孩子的動手能力對生長髮育有什麼好處
6樓：潭州教育
培養孩子的動手能力好處很多。俗話說：手巧心靈，心靈手巧。
手指是大腦神經末梢，與大腦聯絡緊密，也有手是第二大腦的說法。傳統的智力測驗，動手能力題目佔分量很大。要想孩子聰明，就要讓他多動手。
比如抓、握、倒換、捏、穿、扣、使用筷子、剪刀，拿筆、畫畫、寫字、彈琴等等，都需要根據孩子的年齡，及時做一些訓練
培養小孩子的動手能力有哪些好處
7樓：轉角的曖昧
是很多父母關心的問題,孩子的成長只有一次,潛力/動手能力的培養也只有一次.童程童美,
幼兒手工diy對孩子有哪些好處
8樓：雪琳戀庚
通過雙手的操作，一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛鍊，另一方面可以培養幼兒的創造力，還可以使幼兒樹立自信心。
粘土也是手工的一種，而且可以自己diy哦，現在流行一種新型材料，超輕粘土，又稱創意泥，是一種流行於歐美、日、韓等國家的一種新型的軟雕塑材料，因為原料主要是紙纖維，所以我們也叫它紙漿泥或者創意泥。這種泥和市場上的韓國泥類似，水性泥，所以不會油手，玩起來非常的乾淨，沒有一般彩泥的那種油乎乎的感覺，而且是無毒無味的，感覺很細膩。是傳統橡皮泥的替代產品。
玩創意泥的好處多多：1、藉助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、扭、擰、接、刻、壓、粘合等動作，可讓小朋友練習操作技巧，促進手部小肌肉的發展，增強手眼協調的能力。2、通過用基礎色混合配成變幻無窮的顏色，引導小朋友學習色彩調配的知識。
3、不同顏色的創意泥能組合、塑造出不同形狀和大小的物品，可啟發小朋友的想象力和創造力。4、父母和小朋友一起玩泥藝遊戲，需要在遊戲中彼此合作，培養孩子勇於表達自己觀點、以及與他人溝通合作的能力。
怎麼培養孩子的動手能力？
9樓：壊
這個其實並不難，家長不要事事代勞，鼓勵孩子自己動手，生活中提高孩子動手能力的方法有很多種。
1. 讓孩子在日常生活中學會自理，自己的事情儘量自己完成孩子學會走路之後，活動範圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常願意做些事情。但是他們手、腳的協調能力還不完善，做起事來常常「笨手笨腳」，家長千萬別因嫌孩子麻煩或礙手礙腳而剝奪孩子學習勞動的機會，家長可以耐心地、反覆給孩子做示範，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會從不熟練到熟練，最後運用自如了。
可以教孩子自己逐漸學會繫鞋帶、**服、放被褥、收拾自己的房間，洗一些簡單的東西，等等。
10樓：匿名使用者
(1)為孩子創造動手操作的條件。比如，引導孩子自制玩具，讓孩子綜合運用折、剪、畫、編、扎、釘、粘等方法做科學小試驗，為孩子準備紙、布、線、膠水、
磁鐵、各種小瓶、塑料小管等用具。
(2)給孩子提供各種材料。為孩子提供諸如積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石等用具，同時還可以給孩子準備一些廢紙讓他撕，買一些蠟筆教他畫，準備積木、
拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具。
(3)開展各種動手操作活動。比如，用筷子夾玻璃球、撕紙屑做圖案，用毛線穿鈕釦abab的形勢來穿，等遊戲，同時也鍛鍊了孩子的手眼協調能力。這些遊戲不但
孩子感興趣，同時能促進他的小肌肉發展。
(4)指導孩子製作手工。父母可從教孩子玩摺紙和剪貼開始，指導孩子製作手工。如，對2—3歲的孩子，可從簡單的一步摺紙學起;3—4歲的孩子，可學2至3步的摺紙，
並開始學拿剪刀，（安全剪刀）先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙，還可貼成花籃;4—5歲的孩子，可學更復雜的剪貼和圖案，製作汽車、輪船、大炮、飛機、小鳥等。
（5）讓孩子的小作品變得有意義。父母可將孩子的小作品變成大作品，如將孩子的剪紙放在房子裡裝飾，把孩子的手工作品擺放裝飾，把孩子的繪畫塗鴉做成衣服，公仔等。不要太大的花費，網上很多平臺可以做到，類似塗圖鴉這些，就能讓孩子的動手做的小作品變得更有意義，引發他們的動手興趣。
總之，孩子天生是動手的行家，只要給他足夠的空間，他就能玩出無窮的花樣。因此，父母要從單一的價值觀中走出來，讓孩子多看、多聽、多想、多玩，關鍵是多動手，只有這樣才能把孩子培養成為一個自信、樂觀、有創意的人。
11樓：匿名使用者
這樣的情況 還是建議去一些培訓中心 或者是讓孩子多做家務 都是可以的
12樓：百變小櫻桃
可以多教孩子一些生活技能，在生活中瞭解孩子的喜好習慣，還可以通過基因檢測瞭解孩子的天賦，這樣不需要額外報那麼多補習班增加孩子的負擔
幼兒動手有什麼好處，培養孩子的動手能力有什麼好處
培養幼兒的動手能力，同時培養其對世界的好奇心，但應注意，一定要注意安全！對腦部的發育非常好 啟智作用明顯 1 教出主動的孩子 從孩子最有興趣 最容易完成的事務開始。有些孩子會對父母做家事很有興趣，但是父母嫌麻煩不願意讓孩子參與，其實，父母親應該把握孩子的動機給予機會參與，無論摺衣 收拾 掃地 清洗 ...
如何培養和提高孩子動手能力，家長應該如何培養孩子的動手能力
動手能力 bai，是一個人生存 生du活 和工作的先決條zhi件，對幼兒dao來說，也是早專期發展思維 開發智力 養屬成樂於動手操作的良好習慣的一個重要前提。正如蘇霍姆林斯基所說 兒童的智力發展體現在手指尖上。由此可見，重視幼兒動手能力的培養，對幼兒的成長何等重要。要看孩子多大 每個年齡階層的孩子培...
如何培養幼兒動手能力，怎麼培養孩子的動手能力？
一 先看一些繪本，讓孩子 喜歡上那些多彩的圖案和形狀。二 培養起興趣後，嘗試讓孩子自己畫出來，畫的不好沒關係，大人還是要多表揚的，不能打擊幼兒的積極性。三 在畫圖的基礎上嘗試讓小孩手撕下那些形狀或者剪下來。然後再幫助孩子一起粘出一些形狀或者物品。在一步一步的過程當中培養興趣，並增加難度，讓孩子有成就...