1樓：匿名使用者
我的叔叔
我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴著***，威風極了。有時，他把***扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑。
可是最近發生了一件事，使我對叔叔有了新看法。 那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發現一位陌生人在跟叔叔談著什麼。
見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的***，慌亂地蓋住茶几上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：「行，這事我一定能辦好！
」邊說，邊送那人出門。 趁叔叔去送客，我好奇地掀開***一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓「大團結」！
哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。
第二天，叔叔到我家，問我昨天怎麼啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心裡橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心，他把***扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。
晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家裡，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。 來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。
我把魚遞給奶奶，轉身就往外走。經過叔叔房間時，忽然聽見裡面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向裡面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋裡。
他又來幹什麼？我側著耳朵，想聽個究竟。 「我那罰款的事……」這是陌生人的聲音。
屋裡沉默了一會兒，叔叔開了口：「上次那件事，按規定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經替你上交了，明天你到所裡再補交3000元吧！
以後記著，要自覺繳稅，別來那套……」叔叔正對他進行稅法教育。聽到這裡，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！
2樓：在面對危險
！讓人感覺非常自由，快樂！可是一睡醒，就發現，原來這時一個夢！一個我渴望能成為現實的夢！
小時候，我曾對爸爸媽媽說過這個夢想，爸爸媽媽都說我是一個孩子，這事以後再完成，而且最重要的還是學習！那時候，我那小小的童心可不是這樣認為，應為我覺得最要的要努力，努力地往這個夢想出發！
5歲時，我知道媽媽常常去放風箏。有一次，我向媽媽提出一個設想：「媽媽，把我綁到風箏上去，讓我也要好像這些風箏一樣，能在蔚藍的天空中自由的飛翔。
」媽媽只是輕笑當作回答，並沒說什麼。我再次央求媽媽，說出了我自已的另一個想法：「媽媽，要不我們不上風箏去，我們拿著繩子綁住自已，你拉著我，我要飛翔。
我要飛到那美麗的天空上，到那裡把白雲拿下來，揹著太陽下來。」媽媽沒說話，我知道她的回答是：「這個不好！
」在童年裡，我夢想這自已能飛翔。到了現在，我也一直在為自已的夢想--飛翔而努力。以後，我奧大家都能在天空中自由自在的飛翔！
我在童年裡的飛翔夢一直沒有破滅，而至越來越渴望了！加油！我要為我自已的飛翔夢一直而努力！
作文中，側面描寫和側面烘托有區別麼？
3樓：日天日地
1、方法不同
側面襯托法是通過對周圍人物的言談反映，從側面來襯托要寫的人物的寫作方法。
側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
2、特點不同
通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
側面襯托法的特點是，對人物不是從正面進行莊重嚴肅的描寫，而是從側面著筆，從旁邊入手，對人物進行多角度的映照和多層次的烘托，曲折生動地描寫人物。
3、作用不同
側面描寫不僅能填補正面描寫難以言說的空白，還能淋漓盡致的呈現描寫物件難為人知之妙點、美點。
側面烘托往往比正面描寫更機智，它能以較經濟的筆墨表現所描寫的物件，卻能收到以少勝多的功效。
4樓：匿名使用者
側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
側面烘托 ：是用另一種事物做一個很鮮明的對比,然可以對主體起到烘托作用。烘托本是中國山水畫的傳統手法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面塗抹，使物象明顯突出。
用在詩文中則指從側面著意描寫，作為陪襯，使所要表現的事物鮮明突出。
首先，側面描寫更能激發人的想象力。其次，側面描寫是對正面描寫的有益補充。再次，側面描寫有利於表現人物的性格。
很多時候渲染烘托合說，並不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現手法往往緊密結合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。像上面孟浩然《早寒有懷》先渲染出一幅秋天寒冷悽颯的氛圍，再通過這種氛圍烘托出詩人思歸的哀情和前途渺茫的愁緒。
杜甫《秋興八首（其一）》先渲染一種沉鬱悲壯、蕭條湧動的濃重悲涼的氛圍，再以這種氛圍烘托內心的情感。
寫一篇寫人的作文用上環境描寫,側面描寫,細節描寫寫一篇六百字的作文
5樓：烏淚之戀
第四自然段，應該是別提我有多恨，不是別提我有多狠。
關於側面烘托的寫人作文(500字) 20
6樓：獨酌酌酌
我的爸爸，今年三十四歲，高高的個子，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑上戴著一副金絲眼鏡，一頭烏黑的短髮，看上去酷極了。我爸爸耐力很強，不但熱愛工作，而且性格開朗，從不對人發脾氣。
爸爸是個工作狂，一天都是早出晚歸，他在家也是一根不可動搖的「定海神針」——坐在電腦房不是畫圖就是看電腦。因為他是二級電腦師嘛！只有唯一休息的一天——星期日，他還要電腦半天時間到電腦上去查詢資料。
有一次，我做數學作業時，忽然有一道星號題把我難住了，我左想右想，草稿紙都用了二張，還是做不出來。我去問爸爸，爸爸一看就明白了，拿一張紙，畫起圖來給我講，他講了三遍，我的腦海裡還是一片空白，我以為爸爸要罵我，心想：「糟了」！
爸爸卻說：「文文，為父再給你講一遍」。我高興極了，這一遍我聽懂了，我把作業做得有條有理。
第二天，老師還表揚了我的那道題。我心想：「這都是我爸爸的功勞」。
我為有這樣的爸爸而感到驕傲。
環境描寫是不是側面描寫？環境描寫的套話和側面描寫的套話分別是什麼？
7樓：匿名使用者
環境描寫是側面描寫。環境描寫的話，有這麼幾種，通過環境描寫，表現了一種xx怎樣的環境，烘托了一種怎樣的氣氛，渲染了怎樣的情境，最後加上一句表達了怎樣的感情，憂傷的，思念，亦或是快樂等。
側面描寫的話一般都是為了突出。比如描寫周圍人驚歎的表情，是為了表現主人公的偉大，與大家對他的讚歎，不管怎樣，最後都是要總結到感**彩上。
《公園一角》正面描寫和側面描寫的400字左右的作文
8樓：愛辰
公園的春天,到處都萬紫千紅.鳥語花香,到處都欣欣向榮;到處都充滿了勃勃的生機。但誰會注意到公園一角呢？尤其是公園的這一角，更加引人入勝。
公園水池旁的花圃裡，百花爭奇鬥豔的開放著。花兒有紅的、黃的、藍的、白的、紫的……紅的像火，白的像玉，粉的像霞，好像在比美。它們不甘示弱向人們宣佈春天已經來臨。
花香吸引了蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿點綴了春天。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引久久不願離去。
枝頭上小鳥快樂的歌唱『『嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳」清脆悅耳的歌聲為春天增添了生機。
水池中小魚在追逐嬉戲，有的躲在水草裡，有的躲在石縫裡，還有的探出小腦袋看這迷人的花朵。蝌蚪在玩著遊戲，沒有一絲憂傷一絲煩惱。
你瞧。水池旁還有一個亭子。亭子里正坐著悠閒地談心人和下棋的。
啊！多美麗的公園一角。
一篇運用環境描寫，烘托氣氛或襯托出人物情感的作文400字。求學霸幫忙
9樓：匿名使用者
天下下雨啦，雨越下越大，同學們放學了，可誰都不如都不能出去，就是老師用他單薄的身體，一個一個的把同學們摟在懷裡不讓他們害怕
10樓：匿名使用者
今天我忘了帶傘，我申請的向同學借了一把傘，可是同學只有100所以我個啦，貢回來家後面自己想
11樓：匿名使用者
今天下雨了可是我沒帶傘有一個同學看到我沒有帶傘於是就把她的傘給我說
用襯托和側面烘托的手法寫的作文，急
魔術表演在一個陽光明媚的上午,我寫完作業沒事幹,就開啟了電視.正好 二套正有個名叫 人鑽大氣球 的魔術表演,我便津津有味地看了起來.只見舞臺上放著一個透明的大氣球,五顏六色的燈光一會兒向右照,一會兒向左照.不久,燈光就全聚在了剛出場的魔術師身上.魔術師身穿燕尾服,戴著一頂黑色的高帽子,腳蹬一雙被擦得...
用象徵手法寫《仰望大樹》,運用象徵手法的語文作文仰望大樹600字
有一棵大樹,為你遮風擋雨 有一棵大樹為你遮擋烈日,這是一棵永遠的大樹,這是一棵無私的大樹,這是一棵蒼老的大樹,而它正是父母,你呢?便是大樹下的小樹。任風吹雨打,任嚴寒酷暑,這棵大樹始終堅持,用它的汗水呵護著你,用它的心血哺育這你,一直到大樹死去,枯萎,一直到小樹成材,鬱鬱蔥蔥,而到這時,在小樹成材的...
用擬人的手法寫的，關於動物的作文200左右
松鼠松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏 的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹幹,它們就躲在數枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏...