1樓：我發**
雪 出題的人真的好糾結 雪和江南雪能有什麼區別 不都是雪嗎 真是蛋疼的語文題 哪個中國人才出的題
作者對江南雪與朔方雪的情感有什麼不
2樓：匿名使用者
作者更喜歡朔方的雪。對江南柔美的雪的喜愛、懷念與惋惜，表現了作者對美好生活和理想的追求；對朔方壯美的雪充滿熱愛與讚美，表現作者敢於直面慘淡人生、反抗冷酷的現實社會的鬥爭品格。作者以江南雪的優美襯托朔方雪的壯美，從而突出表現了對壯美的戰鬥生活的追求。
魯迅的《雪》與《好的故事》內容上有什麼不同之處?表達情感方面有什麼相同
3樓：匿名使用者
分-總：1~4段為分寫暖過的雪於朔方的雪，5、6段總寫作者偏愛朔方之雪的蓬勃。 江南的雪「滋潤美豔直至」，北國的雪則「如粉」「如沙」隨著旋風蓬勃奮飛。
作者以鮮明的形象，展現出兩幅各具特色的畫面，營造了兩種不同的情感氛圍。文字精粹，蘊含豐富。
4樓：匿名使用者
魯迅的《雪》與《好的故事》內容一個寫景一個敘事，表達情感有實際相同
對江南的雪和朔方的雪各表達怎樣的情感
5樓：岸裡何以顧
江南雪有滋潤美豔的特點 表達了作者對江南雪的追求 嚮往朔方雪有如粉如沙的特點 藉此讚揚了一種倔強不屈 奮飛勃發 頑強拼搏 勇猛奮戰的精神
比喻 運用比喻 將江南雪的美豔的特點生動形象的表現了出來 表達了作者對其的嚮往與追求
寫江南雪是運用了虛實結合的手法 寫朔方雪則是借物抒情
江南落雪的雪景有什麼特點？
6樓：天邊一朵雲水平
江南雪景有著靜謐、純潔的特點，用來襯托作者寧靜、安適、悠然的心境和對家鄉的熱愛之情。（意思對即可）
（1）開篇點題，總起全文。（2）突出江南小雪帶來的生機與綠意的特點，為下文寫江南的雪景鋪墊；（3）渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調。（意思對即可）
7樓：六仙康初
江南的雪景具有靜謐、純潔、單純、悠然的特點；寄予了作者對江南冬天的讚美和對雪的喜愛、對家鄉的熱愛之情（標準答案喲~）
跪求《江南落雪》閱讀理解答案。急！
8樓：翾源劍
1：江南雪景有著靜謐、純潔的特點。（用來襯托作者寧靜、安適、悠然的心境和對家鄉的熱愛之情。
） 2：八哥襯托出雪天小鎮的寂靜，冬青襯托出雪的白 3:江南的雪，是新鮮的，它是江南的冬天裡開放的曇花，美麗且短暫。
4：寧靜，一種忽然而至的潔淨，單純和悠然。 5：
（1）：運用擬人的修辭手法，生動形象的描寫出雪間的青苗和小黃花的生機盎然，富有生機。 （2）：
一個「忽然」「凍」使梅花的形象活靈活現的出現在我們的眼前，我們彷彿看到了像水晶花的紅梅、臘梅了。 6：總寫江南的雪，.
江南的冬天也是「冷著的冬天」，但由於美麗、純潔的落雪的點綴顯得風情萬種，使人心中充滿暖意，表達了作者對江南落雪冬天的讚美之情。
文章江南落雪的答案
9樓：匿名使用者
不能，因為"江南的雪"主要寫的肯定是江南下的雪，寫的是雪，而不是江南。而江南落雪主要寫雪後江南的景色，同時也寫了雪
《江南落雪》中，在作者筆下,江南的雪美在**？請簡要概括一下。
10樓：匿名使用者
（1）記人的課文.閱讀這類課文要抓住：課文寫的誰?在什麼地方?做了什麼事?然後概括主要內容.
（2）敘事的課文.閱讀這類課文要抓住事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果.
（3）寫景的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼景物?它有什麼特點?按什麼順序寫的?然後再進行概括.
（4）狀物的課文.閱讀這類課文要抓住：寫的是什麼事物?從幾個方面寫了它的特點?怎樣寫的?然後進行概括.
（供參考）
魯迅的雪描寫了江南的雪和北方的雪的什麼特點
如粉 如沙 決不粘連 蓬勃奮飛 對朔方雪的喜愛。雪，是雨所凝而成，是雨的精魂。然而，暖國的雨雖然自由活潑，卻 向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?魯迅先生寫雪，別開生面，起筆有意發問，並且由此通貫全篇 一是把 雨 和 雪 作對比，藉以引出下文的 江南的雪 ...
文章江南落雪的答案文章開頭寫江南山凹小鎮的那場小雪有什麼作
開篇點題，總起全文。2 突出江南小雪帶來的生機與綠意 渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調。江南落雪，文章開頭寫山坳小鎮的那場小雪，有什麼作用？10 1 開篇點題，總起全文。2 突出江南小雪帶來的生機與綠意 渲染溫馨氛圍，奠定全文情感基調 文章江南落雪的答案 不能，因為 江南的雪 主要寫的肯定是江南下的雪...
《雪》選自魯迅的散文詩集藤野先生》選自魯迅的散文集
雪 選自魯迅的散文詩集 野草 藤野先生 是魯迅的一篇散文,選自他的散文集 朝花夕拾 20世紀20年代初期，作者魯迅生活在北洋軍閥統治下的北京，處於極度苦悶中的魯迅當時心境很頹唐，但對理想的追求仍未幻滅，這部詩集真實地記述了作者在新文化統一戰線分化以後，繼續戰鬥，卻又感到孤獨 寂寞，在彷徨中探索前進的...