1樓：匿名使用者
我國古代漢語中沒有「人格」這個詞，但是有「人性」、「人品」、「品格」等相關的詞。例如，最早講到人性的孔子曾說：「性相近也，習相遠也」，認為素質是基礎，個體差異來自環境和教育。
漢語「人格」一詞源自personality的意譯。而英文中的personality一詞源自拉丁文的persona，其本義是指面具。把面具引申為人格，暗示著一個人有兩面──公開可見的一面，以及隱藏其後而不為人知的一面。
因此對人格這個概念，通常是從兩個方面來定義──兩者彼此不同，但又都是重要的。外在的人格，是指一個人被他人知覺和描述的方式；內在的人格，則是指用來解釋為什麼一個人被他人認為是這樣的那些內部的因素。人格的定義似乎都應包含這兩個方面。
人格是心理學中一個最複雜且又十分重要的主題。不同的研究者對人格的理解不同，對人格所下的定義也很不相同。奧爾波特（allport，1937）最早對人格的定義進行過綜述，考察了50個定義。
之後還有不少心理學家分析過人格的定義，又提出新的定義。例如，有人把人格看作是習慣化的行為模式，有人則把人格看成是一種控制行為的內部機制（如自我、特質等），還有人把人格看成是個人在社會中所扮演的角色等。人格定義的不同，既反映了心理學家們對人格研究的側重點的不同以及他們所採用的研究方法的不同，也反映了人格的內涵的豐富性。
綜合各家的見解，我們給出的定義是，人格（personality）是一個人的才智、情緒、願望、價值觀和習慣的行為方式的有機整合，它賦予個人適應環境的獨特模式，這種知、情、意、行的複雜組織是遺傳與環境的互動作用的結果，包含著一個受過去影響以及對現在和將來的建構。
2樓：匿名使用者
人格1.人的性情、氣質、能力等特徵的總和。 蔡元培 《普通教育和職業教育》：
「所謂健全的人格，內分四育，即：（一）體育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。」 聞一多 《＜李白之死＞序》：
「此詩所述亦憑臆造，無非欲藉以描畫詩人的人格罷了。」 老舍 《四世同堂》二五：「他以為教育不僅是教給學生一點課本上的知識，而也需要師生間的感情的與人格的接觸。
」2.人的道德品質。 梁啟超 《新民說》第五節：「忠孝二德，人格最要之件也。」 陳學昭 《工作著是美麗的》九：「﹝她﹞又沒有**，損害了家庭的名譽和自身的人格。」
3.謂人按照法律、道德或其他社會準則應享有的權利或資格。 瞿秋白 《赤俄之歸途》四：
「把一般爭人格的青年學生，打得落花流水。」 茅盾 《動搖》八：「公家發配，太不尊重女子人格。」
3樓：匿名使用者
人格personality
個體特有的特質模式及行為傾向的統一體。又稱個性。人格是個體內在的在行為上的傾向性，它表現一個人在不斷變化中的全體和綜合，是具有動力一致性和連續性的持久自我，是個人在社會化過程中給人以特色的身心組織。
人格有生理型別和心理型別兩類。生理型別分類如古希臘體液的氣質分類、中國古代陰陽25人分類、e.克雷奇默的體型分類等。
心理型別分類如榮格把人分為外傾和內傾兩類；e.施普蘭格爾把人格分為理論、經濟、藝術、社會、政治 、宗教6型。這些是根據人的思想、情感、感覺、意志等特點來劃分的。
有代表性的人格理論有以下幾種：①特質理論把人格當作許多個別特點的組合。認為對一個人的描述如能確實代表此人在某種情境下的行為特點，它也預示在另外的場合下他將會怎樣表現。
這種行為的一致性和傾向性可概括為某人的人格結構，即特質，它是人格最基本的測量單元，也是行為不同於他人又相似於他人的原因。②精神分析人格理論創始人s.弗洛伊德把人的心理分為意識和無意識兩部分。
意識只佔心理生活的小部分，是淺層的經驗部分；無意識是深層的、更重要的部分，對人的思想和行為起主導和決定的作用。弗洛伊德認為人格是一動力組織，其能量的**是「裡比多」(即性力)。心理性慾的發展階段也就是人格的發展階段。
任何階段的發展阻止或停滯都會對個體的人格產生持續的後效。弗洛伊德過分強調人格的本能和生物方面，受到其他新精神分析論者的批評和修正。他們強調社會及文化因素的決定性影響，被稱為精神分析「社會文化歷史學派」。
③現象學人格理論把注意力集中在個人的當前和未來。如c.羅傑斯強調人的功能的完善性；a.
馬斯洛的人的自我實現觀點等。他們都強調個人是如何知覺和解釋事物的，都重視個體對世界的獨有的觀點。
4樓：匿名使用者
①個人在社會中的地位和作用的統一。是個人的尊嚴、名譽、價值的總和。在社會主義國家，每個公民人格平等，人格尊嚴受到法律保護。
②在心理學上，即「個性」。 ③人的道德品質：人格卑下｜高尚的人格。
怎麼理解人格？
5樓：匿名使用者
所謂人格就是指個人對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式
「人格」一詞語的解釋？
6樓：匿名使用者
個體特有的特質模式及行為傾向的統一體。又稱個性。人格是個體內在的在行為上的傾向性，它表現一個人在不斷變化中的全體和綜合，是具有動力一致性和連續性的持久自我，是個人在社會化過程中給人以特色的身心組織。
人格有生理型別和心理型別兩類。生理型別分類如古希臘體液的氣質分類、中國古代陰陽25人分類、e.克雷奇默的體型分類等。
心理型別分類如榮格把人分為外傾和內傾兩類；e.施普蘭格爾把人格分為理論、經濟、藝術、社會、政治 、宗教6型。這些是根據人的思想、情感、感覺、意志等特點來劃分的。
『人格』二字怎麼理解？
怎樣理解人格
7樓：匿名使用者
追求個人理想中不因某些利益和權利而違背個人的尊嚴，勇於實踐個人的價值，進而形成的個人恆定人生觀．
8樓：歷遐思德未
最早人格詞的意思指的是在舞臺上演戲演什麼角色戴什麼臉譜，換句話說戴什麼樣的臉譜就大概可以看出這個角色的人格特點。人格即假面具的意思.人格的特徵性表現在脾氣稟性方面、智慧方面和性格方面；人格的傾向性包括需要方面，做事情的動機和興趣愛好方面。
人格一旦形成很難改變，俗語說「江山易改本性難移」，難移不等於不能移，如果本人經過什麼意外的事情或嚴重的打擊後性格可以變的和以前更不理想了，或變的比以前更理想了。
人格的名詞解釋
9樓：美酒加咖啡
字面解釋：一個人固定在一個格子裡。格表示圍起來，筐住之意。
比如 1.這個人是「感性型」，用「是」來評價一個人，那麼這個人就被定格為「感性型」。
2.他是一個好人，他被定格為好人。
人格一詞的用法現在比較混亂，比如：「侮辱人格」就說不通，但約定俗成，大家都這麼說了。
正確的用法，例如：我的人格是理性型；他的人格是感性型。
用字面解釋比較恰當，進一步解釋那就是仁者見仁智者見智的事情了。
10樓：熱心網友
人格也稱個性，這個概念源於希臘語persona，原來主要是指演員在舞臺上戴的面具，類似於中國京劇中的臉譜，後來心理學借用這個術語用來說明：在人生的大舞臺上，人也會根據社會角色的不同來換面具，這些面具就是人格的外在表現。面具後面還有一個實實在在的真我，即真實的自我，它可能和外在的面具截然不同。
11樓：可可de大柚子
人格是構成一個人思想、情感及行為的特有模式。這個獨特模式包含了一個人區別於他人的穩定而統一的心理品質。
你們對人格怎麼理解什麼樣的人格好
人格是一個人的根本，可以說人格是生命，每一個人的人格是基本一樣的，當然人格最重要的是道德品質，也就是人的內在東西，至於人格包含什麼，我希望你可以閱讀叔本華的人生哲學，在其中第一章裡有詳細的介紹。問題的本質大多需要自己的摸索，但也少不了前人的啟發。叔本華的書中說，一個精神主義者應該是真正的王者，真正的...
在聖經中活水這個詞怎麼解釋？謝謝
活水就是用不枯竭的水，對於世界上的飲用水而言，如果長久不下雨，幾乎任何地方都可能沒有水喝，這是針對身體需要的，感謝上帝降雨給義人也給不義的人，彰顯神的慈愛與公義。聖經 中活水的屬靈意義是針對靈魂的，人若不信靠耶穌 人的心人的靈魂就永遠是乾渴的不滿足不平安的，唯有向神認罪悔改 真正信靠耶穌 靈魂才永遠...
職業一詞如何理解職業教育這個詞的解釋
職業是人們在社會中所從事的作為謀生手段的工作 從社會角度看職業是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔一定的義務和責任，並獲得相應的報酬 從國民經濟活動所需要的人力資源角度來看，職業是指不同性質 不同內容 不同形式 不同操作的專門勞動崗位。職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能，創造物質財富 精神...