1樓：再別康橋
首先要管好學生，他們的思想處於活躍期。
其次，抓基礎，各種型別得體要反覆練習。閱讀作文要多聯絡。
2樓：匿名使用者
我是一個小學生，非常受歡迎的語文老師，大家都喜歡他在課堂上！事實上，原內因是沒有那麼複雜容，如果你想想看，小學的學生的角度來看，會發現它很容易。在課堂上，你可以玩一些遊戲，表達的是不是太死板了，作為一個孩子，如果有學生分心或不認真，不破口大罵！
最好玩的競技遊戲，因為我們的目標是非常強的，所以你可以藉此機會提出一些要求，當然，稍微準備獎品的遊戲，或勾不起他們的興趣。 （最重要的類的類時，不拖堂！）
至於學校的事，當然，很重要的！要學會和他們一起玩哦！講故事可以給他們。 。當然，如果你覺得累了，你可以袖手旁觀，看著他們玩！
你有足夠的自信嗎？正如我說的去做！一定會成功！
3樓：匿名使用者
首先要抓bai好學生
的思想工du作，學生正處於青春期zhi，注意正確dao的思想引導，關注學生的心理回健康。
其次是要注意激答發學生的學習興趣，由於各類知識的歸類複習，資訊容量大，易造成學生心裡疲勞，注意勞逸結合。第三就是要做好知識的系統整理，複習強化和鞏固。
4樓：出水芙蓉
我剛交了畢業班，我覺得首先要做的是思想工作，明白他們為了什麼而讀書，明白老師的辛版
苦都是為了他們權的將來，讓他們和老師建立起良好的關係。然後再重視基礎教學，搞好基礎的同時對於那些學有餘力的同學還要進行拔高訓練，這樣他們才能更好地適應初中的生活。
呵呵，我的小感想，也許您是行家，可能幫不到你。
如何抓好畢業班教學工作
5樓：史談歷史
1、首先應組建一支思想素質高、業務能力強的畢業班教師隊伍。2、分工負責，相互配合。根據學校工作的需要，將學校工作的各個方面分工落實到人，要求大家明確職責，各施其職，各負其責，相互配合，共同完成。
3、召開小學畢業班學生會。一次是對學生進行了遵守校紀班規、規範學生行為的教育。一次是對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育4、召開小學畢業班工作研討會。
組織召開畢業班教師研討會，鼓勵教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理，激勵大家奮發向上，為提高教育教學質量獻計獻策。5、
適當提高畢業班教師待遇。學校要把有限的資金用到提高教學質量上，實行按勞分配，多勞多得。要向畢業班稍有傾斜，充分調動畢業班教師的積極性。。。。。。。。。。。。。。
如何抓小學畢業班教育教學工作
6樓：棋盤上的小棋子
一、首先領導重視是做好畢業班工
作的前提。對畢業班工作，不光是校長一個人要重視，也不光是分管領導一個人負責抓，學校領導班子成員都要重視。在畢業班的教學與管理上，領導班子成員人人都要動起來，要統一思想，形成一股合力。
圍繞畢業班的教學與管理，學校要召開專門的會議，要求全體教師支援畢業班工作，全方位為畢業班工作提供方便；學校要定期召開領導班子會議和畢業班教師會議，對畢業班的教學與管理工作認真進行研究和**。學校管理層面上必須做到「三加強」，即提高認識，加強領導；抓早抓實，加強教育教學管理；群策群力，加強家、校、生的聯絡。
其次是堅持「兩手抓」是抓好畢業班的關鍵。即一手抓教師管理，一手抓學生素質。
（一）、抓教師管理
充分調動教師工作的積極性和自覺性是抓好畢業班工作的關鍵。 1、抓好師德師風
教師工作積極性的高低，責任心的強弱，主要取決於思想道德水平。為此，作為學校領導要狠抓教師隊伍的師德建設。通過召開畢業班工作會、研討會等方式組織教師學習教育政策法規，幫助教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀。
2、提升教師教育理念
要提升教師理念，一是落實教師的業務學習；二是務實教研活動，三是抓好教師的教學總結和反思。為了把正確的教育理念落實到課堂上，各小學要求畢業班教師認真學習課程標準，特別要認真把握好教材特點，再調整教學策略。
3、開展好教研活動
過去一段時間裡，我們都同樣走入這樣的一個誤區，總是擔心畢業班老師教學時間緊，任務重，很多教研活動都沒讓他們去參加，由於「沒有走出去，請進來」，老師們與外界交流少，造成自己與自己進步不大，更不用說是與別人相比了，為此，想方設法提高本校的畢業班老師工作能力，使他們的工作水平一年比一年能夠有所提高，是我們校長們必須要重點考慮的一課題。通過開展校內外教研活動的方式，讓教師相互觀摩，做好點評指導，為畢業班教師搭建一個成長提高的平臺。
4、建立多元激勵機制
對畢業班工作我們要引起足夠的重視，主要領導親自抓畢業班。根據學生及各班實際，制定學校奮鬥目標，再把總目標分成若干個子目標下放到各班；班主任和科任教師現把目標分解到學生身上。同時要制訂畢業班教師獎勵方案。
制訂學校獎勵方案時，各小學要根據本校的實際，要求做到有所體現，有所側重。能夠充分體現出學校對畢業班老師的高度重視。
5、做好溝通工作，關愛畢業班老師。溝通兩個字非常重要，學校領導之間要溝通，領導與老師要經常溝通，特別是和每一位畢業班老師之間更需要溝通。學校領導通過多種方式方法，採取談心，交流等方式多和老師們接觸，只要多接觸了，老師們的什麼情況都瞭解了，老師有什麼建議也能夠在談心談心、交流過程中掌握到了。
要不然，老師與老師之間、領導與老師之間就會存在一個或幾個心結，這樣就會一定程度上阻礙做好畢業班的教育教學工作，這樣就更不用談如何進一步提高畢業班的教育教學質量了。所以說，溝通非常重要。
6、樹立整體教育教學質量觀。我們必須充分認識到，要抓好畢業班的教育教學質量，要從早抓起，從什麼時候抓？從一年級抓起，在一二年級時就要從培養良好的學習習慣抓起，從激發學生濃厚的學習興趣抓起。
我們的整體教育教學質量觀應該是：一二年級及早抓，三四年級繼續抓，五六年級重點抓。任何一間學校如果採取放棄一至五年級，只重點抓六年級都是錯誤的做法。
如何抓好學校的教育教學質量，我們管理層始終必須堅持素質教育全面發展和新課標勻衡發展的整體質量觀。
7、繼續抓好教學常規工作。從本學年開始，在做好常規教學工作方面，我們的工作重點是：齊備方面必須充分做好課前準備，寫好一份切實可行的教學方案就行，儘量做到教案和課堂教學基本一致。
從本學期開始，我們不再強調抄寫詳細的教案，我們要從機械地抄教案的繁瑣工作中解放出來，騰出時間重點做好兩個方面的工作：一是課前準備，二是輔導優差生。
（二）、抓學生素質的提高
對學生的培養上，我們始終要堅持「抓兩頭，帶中間」的做法，認真落實培優扶差，爭取大面積提高的工作思路。要求畢業班的老師盡最大可能做好如下工作：
1、建立好優差生檔案。
要求語、數教師落實好優、差生名單，建立好優、差生檔案，分析其好在**，差在**，並進行追蹤，及時掌握資訊，因人施教。
2、課堂上做好分層教學
課堂是培優扶差主陣地。要求教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。補差先從學習興趣入手，從簡單到複雜、由淺入深，逐步提高。
重點把好單元、章節知識關。
3、利用好試卷，及時反饋教學資訊
分類、綜合或模擬卷檢查過後，要求老師立即批改，批改後馬上進行總結，分析和反饋。通過總結、分析，發現優、差生之不足，再進行查漏補缺。對優、中、差生，均要求訂正，對失分過多的題目，教師再出些類似題目讓學生完成，以強化記憶。
4、抓好優秀生培養目標跟蹤管理，繼續抓好全鎮優秀生統一檢測工作。
7樓：匿名使用者
教師要成為學生的好朋友，老師與學生是平等和民主的關係。教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關心他們，從而激起對老師的愛
如何抓好小學畢業班教育教學質量
8樓：11的某某某
畢業班對外是視窗，對內是榜樣，如何進一步抓好畢業班學生的工作，提高畢業班學生的綜合素質，全面提高畢業班教學質量，是學校領導、畢業班教師經常思考的問題。
一、首先領導重視是做好畢業班工作的前提。對畢業班工作，不能單隻校長一個人要重視，學校全體班子成員都要重視。在畢業班的教學與管理上，領導班子成員人人都要動起來，要統一思想，形成合力。
圍繞畢業班的教學與管理，學校要召開專門的會議，要求全體教師支援畢業班工作，全方位為畢業班工作提供方便；學校管理層必須做到「三加強」，即提高認識，加強領導；抓早抓實，加強教育教學管理；群策群力，加強家、校、生的聯絡。
二、是堅持「兩手抓」是抓好畢業班的關鍵。即一手抓教師管理，一手抓學生素質。
（一）、抓教師管理
充分調動教師工作的積極性和自覺性是抓好畢業班工作的關鍵。 1、抓好師德師風
教師工作積極性的高低，責任心的強弱，主要取決於思想道德水平。為此，作為學校領導要狠抓教師隊伍的師德建設。通過召開畢業班工作會、研討會等方式組織教師學習教育政策法規，幫助教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀。
2、提升教師教育理念
一是落實教師的業務學習；二是務實教研活動，三是抓好教師的教學總結和反思。為了把正確的教育理念落實到課堂上，要求畢業班教師要認真學習課程標準，特別要認真把握好教材特點，再調整教學策略。
3、開展好教研活動
過去一段時間裡，我們大家都同樣走入這樣的一個誤區，總是擔心畢業班老師教學時間緊，任務重，很多教研活動都沒讓他們去參加，由於「沒有走出去，請進來」，老師們與外界交流少，形成固步自封，閉門造車的想象，自己進步不大，更不用說是與別人相比了，為此，通過開展校內外教研活動的方式，讓教師相互觀摩，做好點評指導，為畢業班教師搭建一個成長提高的平臺。
4、樹立整體教育教學質量觀。我們必須充分認識到，要抓好畢業班的教育教學質量，要從早抓起，從什麼時候抓？從一年級抓起，在一二年級時就要從培養良好的學習習慣抓起，從激發學生濃厚的學習興趣抓起。
我們的整體教育教學質量觀應該是：一二年級及早抓，三四年級繼續抓，五六年級重點抓。任何一個學校如果採取放棄一至五年級，只重點抓六年級的做法都是錯誤的。
如何抓好學校的教育教學質量，我們管理層始終必須堅持素質教育全面發展和新課標勻衡發展的整體質量觀。
5、繼續抓好教學常規管理工作。從本學年開始，在做好常規教學工作方面，我們的工作重點是：必須充分做好課前準備，儘量做到教案和課堂教學基本一致。從本學期開始，我們再次強調教師要編寫
詳細的教案，但我們要從機械地抄教案的繁瑣工作中解放出來，騰出點時間重點做好兩個方面的工作：一是課前準備，二是輔導優差生。
（二）、抓學生素質的提高
對學生的培養上，我們始終要堅持「抓兩頭，帶中間」的做法，認真落實培優扶差，爭取大面積提高的工作思路。要求畢業班的老師盡最大可能做好如下工作：
1、建立優差生檔案。
要求教師落實好優、差生名單，建立好優、差生檔案，分析其好在**，差在**，並進行追蹤，及時掌握資訊，因人施教。
2、課堂上做好分層教學
課堂是培優扶差主陣地。要求教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。補差先從學習興趣入手，從簡單到複雜、由淺入深，逐步提高。
重點把好單元、章節知識關。
3、利用好試卷，及時反饋教學資訊
分類、綜合或模擬卷檢查過後，要求老師及時批改，批改後馬上總結，分析和反饋。通過總結、分析，發現優、差生之不足，再進行查漏補缺。對優、中、差生，均要求訂正，對失分過多的題目，教師再出些類似題目讓學生完成，以強化記憶。
三、畢業班管理的辦法和措施。
1、實現資源共享，一方面，學校加大對畢業班的資料投入。
如何搞好小學畢業班數學總複習,如何做好小學數學畢業總複習
小學畢業班數學總複習,讓學生多做試卷 各種題型都給同學們做,一定要讓學生對各種知識瞭如指掌。如何做好小學數學畢業總複習 小學數學總複習作為小學階段的最後一單元,是小學數學教學的重要組成部分。而整理知識 查漏補缺 鞏固知識和發展提高是小學數學畢業複習的主要目的。搞好這一階段的教學,對學生全面系統地鞏固...
怎樣給小學畢業班的學生留下好印象
我是一名初中剛畢業的學生，我站在學生的角度提出以下一些想法。1 快畢業了，學習壓力自然增加，但學生仍然需要玩的時間 尤其是小學生，他們本性好玩 所以不要太限制學生玩。我那個班主任放學每次看見我們踢足球就會趕我們回去，說初三了還這麼貪玩，一點學習壓力都沒有。其實我們正是學習壓力大，才踢球來放鬆，所以以...
適合小學六年級的歌曲，適合六年級畢業班的歌曲，一定要適合六年級的哦！
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