哲學和數學都是鍛鍊人的邏輯思維的嗎

2021-03-10 07:04:47 字數 2694 閱讀 2577

1樓:數學高考網

一:真正的bai學問不分科,達到一定du高度都會zhi有共同點。很多科學家在dao藝術上內都有很深的造詣或者有濃厚的容興趣。

二:中國的教育更強調應試,而一旦應試,學習的目的就不純了,不能真正鍛鍊人的思維。

三:個人認為哲學是對事物的普遍性進行歸納和總結,哲學學得多了,看事物會更巨集觀、透徹。邏輯思維能力是其思維特點之一。

四:個人認為數學產生的目的是用數學方法來解決生活中需要解決的問題,其過程是發現問題、提出問題、解決問題,需要各種能力。同樣的,其中當然包括邏輯思維能力。

2樓:匿名使用者

數學鍛抄煉人的抽象能力

襲,哲學鍛鍊思辨bai能力,哲學是科學之du上的科學.很寬泛zhi,有很多門派.

你要是有時間

dao,還是練練數學比較好,找個好教材,以後有很多應用都和數學相關.

數學學好了,很有好處.

哲學在你的生活中和思想中也有很多應用.

3樓:南無阿里

哲學是從抽象思維的高度來理解自然,數學是以既定的物與既定的數字來計算自然。你說區別在那?

4樓:思★想★者

小羅踢足球需要鍛鍊身體,他的鍛鍊是種手段,目的是踢好足球。邏輯是哲學的工具不是目的。

5樓:匿名使用者

哲學史辯證思維,可以指導數學的具體的邏輯思維。

6樓:劉啊呀呀

的確復都是鍛鍊邏輯思維制的

數學與邏輯聯絡有多麼緊密 邏輯與數學根本不可能分開古代數學家 例如萊布尼茨 羅素 多是在研究數學的時候 發展到哲學 哲學與數學簡直就是不分家的 因為一味的強調 理性理性 但是也是由於時代的侷限 在西方 人類要逃脫經院哲學的束縛 神 到底存不存 科學卻又不斷的抨擊著 經院哲學 互相攻擊 互相糾纏 在那個年代 數學成了科學的奠基石 新的哲學 就是在抗爭中產生的 這是說的 數學與哲學的糾結之處了

然後呢 還有很多從不同方向走向哲學巔峰的人才 比如 我覺得叔本華是從道德出發的 康德好像是從人性 尼采那個瘋子貌似是從藝術 蘇格拉底簡直就是一個全才 的瘋子

可能我說錯了 不過很久沒關注了 感興趣的話你可以看下書 當然 從哲學的最初問題看起 人為什麼成其為人啊 那些 還有 推薦看看《羅素轉》 他來過中國哦 是個非常出名的數學家兼哲學家 然後叔本華的比較偏激 總是說女人的不好 康德呢 我就基本覺得很** 好了 拜

邏輯與哲學的關係是什麼

7樓:哇哎西西

邏輯學是從哲學裡分出來的一門學科。

哲學是關於世界觀的學問,哲學是研究一切存在之間抽象的相互關係的學科。

抽象是哲學的根本特點。哲學為什麼是抽象的?因為一切存在之間都擁有抽象的同一,這種抽象的同一是內在結構的抽象同一和外在關係的抽象同一。

正是基於這種抽象的同一,使我們有可能感覺到一切存在的存在。哲學所要做的就是闡述這種抽象同一的內容。

而邏輯學是研究概念、判斷和推理的學科。具有很強的工具性。邏輯學是工具,它沒有階級性,哲學有很強的階級性。

8樓:匿名使用者

邏輯學是從哲學裡分出來的一門學科。但是兩者之間的關係有些複雜,首先,從學科分類來看,邏輯學是哲學的分支,自然而然的,哲學應該先於邏輯學。但是,從實際情況出發,邏輯學其實是哲學的基礎,因為邏輯學本身就代表了人類思考的邏輯模式,沒有邏輯學,哲學的理論都無法得到檢驗,哲學也就變得沒有意義了。

結論,邏輯在最初並沒有被意識到,人們只是無意識地在使用邏輯思維,但是隨著哲學的發展和學科體系的系統化,邏輯被提升到了意識的水平,人們開始著手研究邏輯,而作為學科的邏輯學也就成為了哲學的一門分支學科了。

最開始是為了研究人的思維模式,隨後發展到了數理邏輯(離散數學),語言邏輯,計算機程式設計等方面。

9樓:匿名使用者

邏輯是哲學的一個分支。

哲學是科學之科學。邏輯學是科學體系的一門。

所以,邏輯學是哲學的基石之一。哲學則是邏輯學和其他學科的抽象總結。

歐洲中世紀晚期,邏輯與哲學有著特殊的關係:

哲學是神學的婢女,而邏輯則是哲學的僕人。唯實論者托馬斯主張理性服從信仰,這體現了其神學的本性,但在一定的範圍內也給理性提供了一定的自由活動空間;唯名論者奧康認為,理性和信仰可以發生矛盾,這無疑向某些宗教教義提出了挑戰,對教會的至商無上的權威地位提出了嚴正質疑。由於重視了邏輯的力量、在一定程度上強調了理性的真理性,這就必然從內部動搖、瓦解經院哲學不可動搖的權威地位。

10樓:牙博士談朋友

邏輯學,是哲學的基石

11樓:神童老翁

抽象是人類的初級哲學,邏輯是人類的中級哲學,用客觀普遍規律辦事是人類的高階哲學。

12樓:匿名使用者

分為兩門學科,邏輯學屬於科學體系,哲學歸納原理和方**,很大程度上存在相同辯證思維方式,但又相互區別。比如邏輯學聯絡多個材料,元素,分析,掌握規律,得出結果。馬克思注意哲學提倡用聯絡發展的眼光去看待、解決問題。

另比如積累感性材料,科學思維方式分析,達到對問題理性認識。

由上述可見邏輯學是從解決問題的具體方面向總體發展(從實踐到方**總結),哲學則是從方**到實踐的過程指導。邏輯學表達方式較為形象,哲學表達方式較為抽象,兩者相輔相成,相互聯絡又相互區別。

13樓:匿名使用者

邏輯學是哲學的基石之一

有鍛鍊邏輯思維的遊戲嗎,邏輯思維能力能通過鍛鍊提升嗎?

基本上可以認為你來所說的自邏輯是形式邏輯bai,這東西你du既然學會了,那就zhi沒必要再去練習什麼了 dao 你所希望提升的東西不是 邏輯 ok?人類的思維不僅僅有形式邏輯,你所希望的那些較複雜的東西,並不能夠僅僅通過形式邏輯的訓練得到 如果你純粹想提升邏輯思維能力,可以考慮去看點哲學經典著作多看...

邏輯思維是天生註定多高的嗎,人的邏輯思維是天生的嗎

不是的,邏輯思維能力是可以通過後天的培養來提高的,而且我個人認為它是一門技術,是可以通過後天來習得的。個人經驗有限,僅供參考。人的邏輯思維是天生的嗎?有一定的先天因素,但後天可以多做培養練習,但如果先天潛能不是很高的那麼想要將來發展成自己的特長會非常艱難,但如果先天潛能就高的,本身就是優勢,本身思維...

邏輯思維能力強的孩子有哪些特質,邏輯思維能力強的人適合做什麼工作?

有研究表明,邏輯思維能力是孩子智力活動能力的核心,也是智力結構的核心,因專而邏輯思維屬能力是孩子成才最重要的智力因素之一。邏輯思維比較強的孩子,目標性比較明確,遇事沉重冷靜,會有條不紊地,一步一步的朝著自己的目標前進。重視邏輯思維培養的家庭,往往可以培養出比較優秀的孩子!邏輯思維bai能力強的孩子往...