1樓：勵精圖治
關於教師的來句子有：
源1、教師是火種，點bai燃了學生的心靈之火；教du師是石級，承受zhi著學生一步步踏dao實地向上攀登。
2、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
4、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
5、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
6、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
7、 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、 老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。
10、 您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
2樓：匿名使用者
老師是一支紅燭，照亮了學生前行的路。
如有幫助請採納
3樓：猶夢a仔
老師，這位字詞的寶庫，這個花朵的育養人，是那樣的偉大。
4樓：並非白晝
可以把老師看成一位園丁最後用上是那樣的…………會比較好
寫出用打比方讚美老師的句子
5樓：yzwb我愛我家
1、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。
2、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
3、您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。
用打比方的說明方法來讚美老師
6樓：任亦寶
老師，您如燃燒的蠟燭，又是指路的明燈，您是那樣鞠躬盡瘁，無怨無悔。
老師打比方的句子
7樓：封封封封你麻痺
老師像蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻他人.
老師像園丁,辛勤的栽種祖國的花朵.
老師的愛如春天裡的小雨,滋潤著我乾渴的心靈,老師的愛如夏日裡的涼風,愛撫著我每一寸肌膚,
8樓：好醫生
:1、老師是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵。 2、老師是燃燒的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。
描寫老師打比方的句子
9樓：cl2017在路上
老師像蠟燭,無私的燃燒自己,奉獻他人.
老師像園丁,辛勤的栽種祖國的花朵.
寫一句打比方的話,讚揚老師對我們的關心
10樓：洪惜燕
老師就像辛勤的園丁，默默無聞無私奉獻的照顧我們這些祖國的花朵。
11樓：amy微笑進行時
老師像辛勤照顧花朵的園丁般時時刻刻關心著我們。
12樓：萱妙燦
老師就像辛勤的園丁無微不至的呵護著我們這些祖國的花朵！
地球這位人類的母親這個生命的搖籃是那樣美麗壯觀和藹可親我也能用打比方的說明方法讚美的老師
13樓：erika的春天
老師,這位靈魂的導師,這個海港的燈塔,是那樣的無私奉獻,默默付出
14樓：匿名使用者
老師,這位靈魂的導師,這個海港的燈塔,是那樣的默默奉獻，無怨無悔。
15樓：匿名使用者
老師,這位靈魂的導師,這個海港的燈塔,是那樣的無私奉獻,一絲不苟。
運用了打比方的句子說明方法有什麼好處
16樓：那些年
生動形象的寫出什麼事物的什麼特點，抒發作者什麼情感，使論證更準確。
用打比方的說明方法,寫句子，打比方的說明方法有什麼作用？
燕子翩然起舞，以幻若暴風雨的速度。燕子貼著牆飛行,速度如風一般快.天空中的夕陽，就像一匹彩色的畫布。打比方的說明方法有什麼作用？使文章更具體準確 生動 形象。中國人說話愛打比方,用於文章叫比喻。比方打得好,可以生動形象 通曉及明白幫助人們理解問題,所以，優秀的演講者都會使用打比方。打比方是向別人 尤...
打比方的說明方法的作用是什麼打比方的說明方法有什麼作用？
作用 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性。補充 打比方 通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。例句 1 蠶的小小身軀是一座非常奇妙的 加工廠 2 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。3 那裡的天空總是那麼湛藍 透亮，好像用清水洗過的藍寶...
打比方的說明特點
打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。打比方的作用 使文章更具體 生動 形象。一般用於文章中和語句中 回答者 btpig00 一級 2010 3 21 10 59 打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明方法中...