1樓：美學人生
讀後感，顧名思義
bai，就是讀du
了一本書，一zhi篇文章，一段話，dao或幾句名言後，把具體回感受和得到的啟示寫成答
的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。首先，要讀好原文；其次，排好感點；第三，選準感點；第四，敘述要簡；第五，聯想要注意形式。
讀書心得並不難寫，把自己讀書的收穫和感想。用準確的語言表達出來，就是一篇「讀書心得」。
一是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之後，你有哪些感受？受到了什麼教育？要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。二是要有分析。
2樓：湯圓梅梅
讀後感只是針對你讀的文章的，讀書心得的範圍更大一些
3樓：遼遠的天際
讀書心得指自己讀完書或文章後領悟到的道理。
讀後感是自己的感受，更注重自己版的讀完書後的心情，產生權了怎樣的想法或其他的聯想。
讀後感具有完整的文章模式，而讀書心得可以只分心得1，心得2……寫成一段一段的形式吧。
4樓：昱昱
讀書心得：是對你自己心靈的觸動、自己的感悟。（好比斷了線的風箏，可隨心所欲：））
讀後感：必須得針對你讀的東西來進行發言、感悟。（好比拴著線的風箏……）
讀書心得和讀後感有什麼不同
5樓：為教育犧牲
他們有區別,但是很難用語言傳達.我說,你能不能領悟就看你自己了.反正我是1學期也算是初窺門徑.
讀後感你應該很熟悉了,讀完書有所感,結合生活弄個道理.
讀書心得,是從書的本源去挖,結合書的背景.一般都是寫古文或者有些歷史的文章才寫讀書心得,因為現代文你不知道背景,除非作家很有名.
要寫心得,你讀的不止是書,還有寫書的人.
當然不用把這些都寫出來,當你發現書中一個很好的句子,深挖就好.
例如,讀道德經的時候,對「空」的概念深挖.當然,要結合你自己的感悟,但是要比讀後感更深層次,更深入,也要聯絡到更多.
可以說,寫讀書心得也是在交我們怎麼讀書.
另外,你寫一般讀後感交上去老師也不會怎麼樣你的...但是要有內容,通俗的說就是「文章裡有東西」,網上東拼西湊或者湊字數之類的是肯定不行的,畢竟老師交了多少年書了,都是專業眼光
6樓：夢山茶叟
沒有什麼本質區別，都是收穫。
如果一定要區分，可以說有點小差別。
前者收穫大多能為我所用，即學到了知識；後者可以只限於為我所知，明白了道理，有了感悟感動。
7樓：改凌春沙桂
讀書心得是在讀書後產生的心得與感受，以及對內容的理解與感悟。
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
雖然他們有微小的不同，但通常，我們都把讀書心得和讀後感當作是一樣的，你就可以按照讀後感來寫。
8樓：劉英博校一
讀書心得是讀書後，有感所得，有自己的收穫益處，
讀後感強調的是讀後，你的感受，心裡所想，
讀書心得應該是比讀後感更透徹，要求更高些吧，
9樓：雋高爽集豆
字面上看，讀後感就是讀完一篇文章或者一本書之後的感想。讀書心得有讀後感的意思，也可以理解為關於讀書的技巧，包括怎麼讀書，讀什麼書，或者讀書用什麼方法記得牢之類的心得方法，是這個意思吧？
讀後感和讀書筆記有什麼區別？
10樓：阿樓愛吃肉
讀後感和讀書筆記有3點不同：
一、兩者的含義不同：
1、讀後感的含義：讀後感是指讀了一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段**，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
2、讀書筆記的含義：讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。
二、兩者的寫作方法：
1、讀後感的寫作方法：
（1）簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分中要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
（2）亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
（4）圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
（5）簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
2、讀書筆記的寫作方法：
（1）摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩精闢語句，有用資料和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。
（2）索引式：索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。
如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日後查詢方便。例如：莊照：
《也談為誰立傳》，《光明**·〈史學〉》。
（3）抄錄原文式：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。
（4）評註式：評註式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評註式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。
三：兩者的作用不同：
1、讀後感的作用：經常寫讀後感有助於抓住零碎、甚至是模糊的感想，抓住具有現實意義的問題，幫助讀者感悟出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
2、讀書筆記的作用：在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積累知識是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。
11樓：毋秀英雀未
讀書筆記指讀書時
為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。
在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶，對於積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：
「最淡的墨水，也勝過最強的記憶。」所以，**文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。
寫讀書筆記，對於深入理解、牢固掌握所學到的知識，對於積累學習資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
讀書的時候做的筆記
讀後感是針對所讀的書籍或資料所發的感慨，是對「讀物」是心得體會或引發的意見。他以感為主，借讀物而發。和筆記比更有主觀性。
12樓：金玉良言
不一樣的。
讀後感是對一部作品閱讀後的感想、體會,一般是說你在看了這本書後受到了什麼教育,得到了什麼啟發.
讀書筆記則不同,讀書筆記可以記錄任何問題,包括你暫時對書中的細節有疑義的地方,你可以記錄下來,以後解決.書中精彩的地方,也可以抄錄下來,多次研讀,當然也可以有你對書的理解,讀過之後的感想,受到的啟發教育等.
13樓：
不一樣。閱讀心得就是你讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，心靈受到了的一種觸動，引發出你對人生對整個社會的一種思想感悟和心靈體會。讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。
因此兩者有相似之處，也有不同的地方。但基本相同。
14樓：匿名使用者
區別大啦！讀後感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂「感」，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述一箇中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
而讀後筆記就比較隨意，讀完一本書以後，自己的第一理解，想到什麼寫什麼。
讀書心得體會與讀後感意思一樣嗎，讀書心得和讀後感一樣嗎？
以下是讀後感寫作方法 授人以魚不如授人以漁 讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於一個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫 某某 在這本書裡，他向我們講解了某某生活的時代發奮力強...
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