1樓：°『灰
改的我直接改了,你自己對比著看
1.給下列句子加標點符號.
1.我有一本《新華字典》，它是我學習語文的好工具。
2.總攻開始了，軍號聲、槍聲、炮聲、喊聲，立刻震動著山谷。
3.在學校裡，要尊敬老師，關心同學；在社會上要尊老愛幼，助人為樂；在家裡要尊敬父母，愛護弟妹。
4.有一回，小朋友在樹林裡找到一隻很小的松鼠把它帶回家。松鼠還沒睜開眼睛，不會吃也不會走，小朋友們把它跟貓放在一塊兒。
貓在小松鼠身上這兒聞聞，那兒舔舔，它就把它當做小貓來撫養，和松鼠睡在一塊兒；松鼠覺得冷了，小貓就用自己的身體來暖它。
2,改正下列句子中用錯的標點符號.
1.老師同他談話後,他說，他有決心把學習搞好。
2.晚上爸爸問我：「今天一天做了什麼事?」我吞吞吐吐說不出來.
3.為什麼要遵守紀律，怎樣才算遵守紀律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。
4.我最愛讀李白 、杜甫和白居易的詩.
5.那裡開著許多鮮花,火紅的桃花、雪白的梨花、嬌豔的海棠花……
2樓：吖頭卜哭泣
1.我有一本《新華字典》，它是我學習語文的好工具。
2.總攻開始了：軍號聲、槍聲、炮聲、喊聲，立刻震動著山谷。
3.在學校裡，要尊敬老師，關心同學；在社會上要尊老愛幼，助人為樂；在家裡要尊敬父母，愛護弟妹。
4.有一回，小朋友在樹林裡找到一隻很小的松鼠把它帶回家。松鼠還沒睜開眼睛，不會吃也不會走。
小朋友們把它跟貓放在一塊兒。貓在小松鼠身上這兒聞聞，那兒舔舔；它就把它當做小貓來撫養，和松鼠睡在一塊兒；松鼠覺得冷了，小貓就用自己的身體來暖它。
1.老師同他談話後,他說他有決心把學習搞好.
2.晚上爸爸問我今天一天做了什麼事?我說不出來.
3.「為什麼要遵守紀律？怎樣才算遵守紀律？」都是我們今天中隊會上要討論的問題.
4.我最愛讀李白 、杜甫和白居易的詩.
5.那裡開著許多鮮花：火紅的桃花、雪白的梨花、嬌豔的海棠花.
大家幫我看一下這是小學六年級上冊語文全解嗎部編版的
3樓：佛系佛系佛系
你好，這就是小學六年級上冊語文的全解呀。如果是提前預習的話，確實可以用這一本的大部分學生都是用這一本的。
小學語文六年級新課標階梯閱讀上的《我的油布傘》閱讀答案！！！急！！！！！！正文請看下！！！
4樓：鳳櫻蘭
1.織 湧 枕 （我沒看花吧？只有三個空吧？
）2.開始是「我」不懂事，不能體諒孃的難處，後來「我」知道了孃的辛苦，不想讓娘為自己熬夜，所以說不要傘了。第一句表達了作者對傘的渴望，第二句表達了作者對母親的體諒和關心。
3.①那時候，我多麼盼望有一把傘哪！②她哪有錢給我買傘呢？③殊不知，我帶著這把傘，我帶著這把傘就彷彿母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對我的愛。
4.寫了「我」小時候想要一把傘，可家境貧寒，母親為此連續幾天熬夜織布給「我」買傘，這件事在作者心中紮下了深根。
5樓：鮮花盛開
1.織 湧 枕 2. ①竟不知道。
②過於儉樸而顯得不體面。 3. ①盼望有把傘，希望娘能買把傘。
②心疼娘，捨不得娘為了買傘吃辛受苦。 4.略 5.
看見傘，「我」便想起了母親。小時家裡窮，為了給「我」買傘，母親熬夜織布多日終於給「我」買了把黃油布傘，「我」十分激動。從此，「我」一直帶著這把傘，「我」忘不了母親對「我」的愛。
6樓：熱心
= =都不和我的題目一樣
7樓：王佳佳
誰能給我出一個六年級下,語文期中考試題,要難點的，我明天要考試，謝謝啦。就算幫幫我啦！ 5
8樓：匿名使用者
哎呀，我昨天就語文考了，今天數學考，前天英語考，哈哈全好咯
注意，我們的話課內很少很少，課外很多很多，語文考啊難啊，一想到某些題目，我就來氣啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊氣死我也了，在你這先出會氣啊，~~~~(>_<)~~~~ 至於題目自己解決，我覺得我們應該不一樣，所以就不透露了 ，樓上的複製這麼多也不怕浪費時間啊o(∩_∩)o~
9樓：匿名使用者
你在哪個區啊這次題很難有故事和兩篇文言文兩篇閱讀
六年級語文下冊第五單元作文。400字左右
10樓：曉龍修理
以笑為話題作文400字左右；寫作
思路：緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，，有情真意切之感。要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
正文：
走向夢想的道路不會是平坦的……這麼一路走來，是多麼的坎坷，多麼不容易。可否想過，為什麼途中的暴風雨吹不倒我們的心，還是如此堅持地走下去？是微笑…途中每個燦爛的微笑攙扶著每顆心堅強地走下去……
每一個微笑代表一個希望，每個希望帶著一份光芒，點亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此，要經歷失敗，要經歷挫折。當面對這種種不愉快時，面對著鏡子微笑，就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭，給自己繼續奮鬥的勇氣！
每個早晨，對自己微笑，對愛你的人微笑，對你愛的人微笑，就會覺得自己充滿著朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮鬥！
微笑是甘露，滋潤人們乾涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個陰暗的角落；微笑是春風，吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，盪滌心靈的每一塊淨水。
微笑是一種表情，它能感化人們心中的醜惡；微笑也是一種最純正的表達，能表達自己心中的真摯；微笑更是一種語言，能告訴別人自己的內心。微笑，陪伴了我的童年。
微笑不一定要開心的時候。嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去迎接每一個挑戰。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！
微笑是世界上最美麗的表情，只要你對別人做出這種表情，別人就會感到你對他的贊場，你對他的欣賞，你對他的安慰，你對他的鼓勵。
記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常，緊握在你手裡的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！
人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬於自己的天空，在等待機會、曙光……何不再等待的當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的！
微笑，帶來了溫暖，她就如同一粒細小的種子，在不經意間悄然種在了你的心中；微笑，帶來了歡樂，她就像璀璨的夜空下的幾顆明亮的星星，在任何人不快樂時送去一點歡樂。每個人都擁有了微笑：這裡神奇的種子，可是每個人所種下的成果卻截然不同，因為在微笑的背後又有著不為人知的一切。
微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來, 繼續歌頌生存下來的每一秒鐘！
讓我們保持微笑…給自己多點依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼！
11樓：wjia佳醬
寫作思路：
1、通過幾件生活小事(表現小夥伴鮮明的性格特點)
2、講述經歷的幾件事(讚揚小夥伴美好的心靈)
3、講述與小夥伴交往的幾件事情(表現小夥伴之間純真的友誼)
4、通過對往事的深情回憶,
我的小夥伴
她那青春的朝氣，有著一個可愛的波波頭，小小的眼睛咕嚕咕嚕的打轉，尖尖小小的臉上有著一個櫻桃似的小嘴，經常露出甜甜的微笑。她就是我的小夥伴——吳凡。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地湧了出去，我們興高采烈地玩耍著。可當我們再次走到我們班門口時，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室裡非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。
我的好朋友看了看之後，想了想說：「可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧!」說完，拉著我一起打掃起教室來。
我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終於打掃完了。看著窗明几淨，我倆開心的笑了。
我的好朋友不但熱愛集體，還在學習幫助我。記得有一次，我在做數學練習冊時，遇到了幾道應用題，我想了很久也想不出，只好問她，她就認真的給我講解起數學題來了，可是我還是有幾題不會，
吳凡一遍一遍不其煩的教我，直到我把韙題目全部弄懂為止，等我做完後，她還認真的對我說，下次你上課一定要認真聽老師講課。我對吳凡說：」謝謝你!
「吳凡說：」不用，朋友之間應該互相幫助。
這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。
12樓：武夷山大道
人教版六年級下冊五單元作文：我和書的故事
從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖瞭解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。
也許是厭倦了苦燥無味的abc，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。
不為「書中自有**屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。
」當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裡賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。」當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：
「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。
」當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」；「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙」……是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
她就是書，這就是我和書的故事。
人教版六年級語文下冊複習，人教版六年級語文下冊複習資料
一 讀拼音，寫詞語w n qi ng r ng y l ng y j xi sh ji b xu ji ji k ng b 二 在正確的讀音下面畫 糊弄 h h 概括 g i k i 處境 ch ch 畜養 x ch 剎那間 ch sh 附和 h h 三 用 畫出下列詞語中的錯別字，並改在括號裡。1...
六年級上冊語文作文，六年級上冊語文作文
範文一 在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰 春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌 正月初一，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，...
六年級語文，六年級語文閱讀訓練答題技巧
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。...