1樓：free萬成野裡
如小橋流水般的婉約，似大江東去般的豪邁。一次次的乘風破浪，跋山涉水，只為待花開之際，摘取那最美的一朵。奔跑在陽光下，跳躍在草坪上，在蔚藍的天空下，昂首挺胸，漫步於成長途中，聞遍路上的瓜果香襲，嚐遍世上的苦果叢生，在次次的心力交瘁後，終於看到黎明前的曙光。
作文清晨，當第一縷陽光貫穿了我的全身時，生命瞬間迸發出青春的活力。操場上，你可以看見我慢跑的身影，快活逍遙，球場上，你也能捕捉到我英姿颯爽的揮拍動作，似一個快活的精靈，成長亦是如此，享受這身心兼備的過程。成長的長河源遠流長，時間的年輪不停旋轉，在這條一路芳香的成長大道上，我註定要踏出更多的傳奇。
作文一步一步，我走向了舞臺**；一鍵一鍵，彈出悠揚的天籟；一陣一陣，掌聲經久不息。不進則退，我最終踏上了平坦的大道。在逆水中行舟，在偏僻的角落來開闢屬於自己的輝煌。
再回眸昨日，我還是那個笨手笨腳，在鋼琴前胡亂造音的小女孩。
2樓：羿愛景仲寅
留下樹屹立在這裡已不知有多少個年頭了……
這是一個小村莊，到處瀰漫著古老的氣息，似乎從來沒有一絲改變。時間老人很久以前經過此地，應該還在品嚐這村的美酒，捨不得離開。這一駐足，便停留了不知多少個年頭了。
後來，高科技出現了。村裡的年輕人都迫不及待地出了村，去尋找他們想要的世界。
樹已經很老了，但它的樹冠還是像煙火剛炸開時那般繁密。它屹立在村口，每天都目送著不同的年輕人離開。唯一相同的，是老人們來送年輕人時重複的話：「留下，留下。」
年輕人覺得這個村的老人都瘋了：這個破小村莊有什麼好的，日復一日年復一年地古老著，有些人家幾乎連電燈都沒有。留下？門都沒有！
於是他們在老人們的嘆息和樹的注視中離開了，去尋找一個值得他們「留下」的地方。
這村的人越來越少，偶爾還會有人開著小車來到村口，倚著樹，東張西望一番，再興奮地招著手叫那些老人過來。待他們顫顫巍巍地站定了，那些人就從車上抱下一個小孩，叫他交給那人的爸或媽。
在這時，老人還會抓住這個機會，一遍又一遍地重複著：「留下，留下。」那人不耐煩地擺擺手，開著小車長揚而去，留下了那他們認為會阻礙他們發展的小孩。
突然有一天，有人發現那個村莊有豐富的礦產資源。於是過去出了村的年輕人「呼啦」一下全回來了，汽車頓時塞滿了村口，放出的廢氣讓樹很不適應，黴黑色微溼的樹皮也癢了起來。
這時老人們紛紛湧出：「留下，留下吧！」於是那些年輕人笑容滿面：「好，好，留下，留下！」帶著一張虛偽的臉，帶著狡猾貪婪的目光。
再後來有人發現那是假的，這根本沒有什麼礦產，連鐵屑也沒有。於是他們帶著鄙視的神情走了，於是樹又恢復了往日的繁密魁梧。
陽光微眯著眼睛在樹的葉子上匍匐。這個村莊還是那般古老。
這以後，再有人來，老人們不會再說「留下」了。他們明白，那些人的心全被功名利祿錢財地位給燻黑了，留下只會汙染空氣。這些老人們，帶著古老的的氣息，在古老的村莊裡，默默等待著心很寧靜的人回來，留下。
以留下為話題800字作文
3樓：匿名使用者
這是一個小村莊，到處瀰漫著古老的氣息，似乎從來沒有一絲改變。時間老人很久以前經過此地，應該還在品嚐這村的美酒，捨不得離開。這一駐足，便停留了不知多少個年頭了。
後來，高科技出現了。村裡的年輕人都迫不及待地出了村，去尋找他們想要的世界。
樹已經很老了，但它的樹冠還是像煙火剛炸開時那般繁密。它屹立在村口，每天都目送著不同的年輕人離開。唯一相同的，是老人們來送年輕人時重複的話：「留下，留下。」
年輕人覺得這個村的老人都瘋了：這個破小村莊有什麼好的，日復一日年復一年地古老著，有些人家幾乎連電燈都沒有。留下？門都沒有！
於是他們在老人們的嘆息和樹的注視中離開了，去尋找一個值得他們「留下」的地方。
這村的人越來越少，偶爾還會有人開著小車來到村口，倚著樹，東張西望一番，再興奮地招著手叫那些老人過來。待他們顫顫巍巍地站定了，那些人就從車上抱下一個小孩，叫他交給那人的爸或媽。
在這時，老人還會抓住這個機會，一遍又一遍地重複著：「留下，留下。」那人不耐煩地擺擺手，開著小車長揚而去，留下了那他們認為會阻礙他們發展的小孩。
突然有一天，有人發現那個村莊有豐富的礦產資源。於是過去出了村的年輕人「呼啦」一下全回來了，汽車頓時塞滿了村口，放出的廢氣讓樹很不適應，黴黑色微溼的樹皮也癢了起來。
這時老人們紛紛湧出：「留下，留下吧！」於是那些年輕人笑容滿面：「好，好，留下，留下！」帶著一張虛偽的臉，帶著狡猾貪婪的目光。
再後來有人發現那是假的，這根本沒有什麼礦產，連鐵屑也沒有。於是他們帶著鄙視的神情走了，於是樹又恢復了往日的繁密魁梧。
陽光微眯著眼睛在樹的葉子上匍匐。這個村莊還是那般古老。
這以後，再有人來，老人們不會再說「留下」了。他們明白，那些人的心全被功名利祿錢財地位給燻黑了，留下只會汙染空氣。這些老人們，帶著古老的的氣息，在古老的村莊裡，默默等待著心很寧靜的人回來，留下。
以留下為題作文800字
4樓：津寶閨房
留下留住那短暫而美好的時光，讓世界停留在最歡樂的時刻。
留下那洋溢著快樂的團圓，多一些開心，少一份苦惱；留下那「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的雄渾倉勁景象，讓自己奇妙的雙眼看清楚「奇蹟」的構思，從探索中體會「山重水複疑無路」的意境，在結果中融如「柳暗花明又一村」的興奮與快慰。
生機勃勃的春天
1月的世界碧空如洗，春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」那翠色慾流的顏色在地球種流動，春天，來得好快！
春姑娘的手是神奇的，把凝固的冰雪給融化了，「叮咚叮咚」的把小溪喚醒，小溪，又打起了節奏，接著平滑的道路一直滑到天的盡頭......那柔軟的柳條隨風飄動，露出了自己婀娜多姿的身軀，像無數輕捷柔軟的手指。春雨下起來了，整個世界充滿了詩意，「好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲」啊！春天，好清爽。留住那幻想般的色彩、清風的氣息吧。
烈日炎炎的夏天
夏天來了，它牽著無數條金色的火龍到來，噴射著無數跳金黃的瀑布。大地被暴晒得流淚，每家每戶都躲在綠蔭下乘涼，西瓜成了度過夏天的必用品，大地好像一個熱鍋，全都被一股股熱騰騰的蒸汽裹著，「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」夏天，又多了一位日日夜夜相依相隨的夥伴——「知了」它那斷斷續續的叫聲，賽過追魂的催眠曲，夜晚，清幽的月光躥上了床，想起了舉世聞名的《月光曲》好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升上來，穿過一縷縷輕紗似的微雲。也勾起了「舉頭望明月，低頭思故鄉」的思想情懷，皎潔的月光成了把詩魂追趕的回憶。
留下那清幽皎潔的月光，讓我們的心一起吟誦起一首首詩來。
秋高氣爽的秋天
空山新雨後，天氣晚來秋。又是大地萬物依依不捨的日子，它們將要離開生下它的故土，到地下去奉獻。又有一句詩，「落紅不是無情物，化作春泥更護花」大地的一切都醉了，醉得那麼眼暈，穿上了金黃的睡衣，鑽入大地的懷抱，原本茂密的樹葉落下了，坐在樹下，有點「無邊落木蕭蕭下」的感覺。
秋天，好涼爽！把透徹良心的感覺留在心底，時時刻刻保持心曠神怡。
冰天雪地的冬天
冬天來了，我們不由想起了梅花，「牆角數枝梅，凌寒獨資開。遙知不是雪，為有暗香來」這種唯一能夠代表中華兒女的花魂，中國人不論在怎樣的環境裡，都不應該屈服！一披厚厚的銀紗把大地覆蓋了，一片白皚皚的景象，沒有了百花齊放的美麗，沒有了炎熱那種快樂，也沒有了那種醒目的感覺，但是，多了一種氣勢磅礴的樣子，那雪白的樣子，象徵著純真，幸福。
把梅花這種民族精神謹留在在心裡，冬天，象徵著幸福、堅強。
以閱讀為話題的作文800字 5
5樓：匿名使用者
參考：經典閱讀 提高作文品味
知識學問能大大提升一個人的內涵和氣質。我們常常有這樣的感受，一個相貌平平的人，起初給人的印象毫不起眼，但是跟他（她）交流接觸後，又會為對方的人格魅力和涵養學識而傾倒。這種傾倒超越外表，深入到精神層面，是更高層次更持久的靈魂的碰撞。
那麼這種使人折服傾倒的魅力，從何而來？「腹有詩書氣自華」，若要「氣自華」，首先要「腹有詩書」。我們現在大力提倡的經典閱讀，就是培養「氣自華」的最佳途徑。
對於學生來說，經典閱讀，還能極大地提高他們的作文品味。一篇文章要有思想品味和藝術品位，才能打動人心。而經典閱讀中的深厚文化底蘊，會潛移默化地影響和薰陶學生，使他們在習作中醞釀發酵，靈活處理，不僅把句子寫得生動靈氣，富有詩意，而且文化氣息濃厚，引人入勝。
五千年的中華文明，創造出無數藝術瑰寶，蘊藏著我們民族的精魂。詩經，諸子百家，先秦文學，唐詩宋詞漢賦，元曲，明清**。。。。。。，這些經典文學，凝聚著先人的智慧和思想火花，是經得起時間和空間考驗的永不凋謝的精神之花。
一、古文今用，巧用經典。
在作文中巧妙地引經據典，會給文章添色加彩，不異於畫龍點睛。2023年富陽中考滿分作文《夢裡花落知多少》就是這樣，請看：
「採菊東籬下，悠然見南山。」是他最好的寫照。那是一種恬淡閒適的心情。
誰說人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩句當中。「物是人非事事休，欲語淚先流。
」是她的美麗。淚水淌下，帶著悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著她的「人比黃花瘦」，品著逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。
翻過一頁日曆，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……
由古典詩句引起自然抒懷，情真意切，銜接自然，毫無雕琢之相。
長春滿分作文《任爾東西南北風》：。。。恍惚間，我想到一個熟悉的名字，那是宋代大詩人蘇軾。在仕途失意時，在與家人分隔兩地只能對月懷遠時，他仍不忘送去「但願人長久，千里共嬋娟」的美好祝願，這是何等的曠達胸襟！
我知道，接踵而來的磨難讓東坡品嚐到「寂寞沙洲冷」的酸楚，讓他不禁灑下「點點離人淚」，而最終，他選擇了堅守自己的理想，遊遍祖國山川，留下「大江東去」的豪邁，留下「檣櫓灰飛煙滅」的氣慨，留下「會挽雕弓如滿月」的壯志。他始終記得自己的使命，不管處於什麼狀況都不曾放棄。執著的東坡，你為華夏文化留下了多少令人驚羨的詞章！
從上文可以看出該考生對古典文學的 「偏愛」，體現了「生活即語文」的大語文觀。古詩詞名句信手拈來，準確又恰當，感嘆小作者的大手筆，值得借鑑。
二、時空交匯，融會貫通。
讀經典，寫作文，有時可以打破陳舊格局，給思維一個創新突破。超越時空界限，往往使人眼前一亮。請看下面這篇習作《今時明月》：。。。
春江潮水連海平，海上明月共潮生，灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！張若虛筆下的春江花月夜是最美的月夜，令人心醉神迷，如痴如狂。江畔何人初見月，江月何年初照人？
惆悵時光的流轉，人生代代無窮已，江月年年只相似，蒼茫歲月中，我們一次次輪迴，而皎皎空中那孤月輪，卻總是慈悲地俯瞰塵世。它照著今夜的扁舟子，照著離人的妝鏡臺，在相思明月樓上徘徊又徘徊。。。。
李白擎起花間那壺酒時，獨酌無相親，而在另一時空，蘇軾也是獨自一人把酒問青天，高處不勝寒。此時相望不相聞，願逐月華流照君。兩個浪漫主義者就來了個穿越時空的會晤，這真是一個驚天地泣鬼神的決定，吵醒若干詩鬼詞仙，李賀騎著白馬，在燕山如鉤月下賓士於白沙大漠；王維正欣賞著鬆間月，聽說這個約會馬上聞風而來；李煜眉頭深鎖望著天空一彎新月，心中苦水恰似那一江春水向東流，正思忖何處排遣；白居易潯陽江頭送完客，聽完琵琶曲後輾轉不成眠，念念不忘琵琶女的哀怨悽婉，也爬起床來湊個興；李清照學詩漫有驚人句，聽說今夜李白月下會蘇軾，雀躍不已，馬上約了秦觀踏鵲橋去赴約；杜甫念著「露從今夜白，月是故鄉明」，鄉愁難解，也跑來擬把疏狂圖一醉；李商隱在月下吟著無題詩，越吟越覺得夜涼如水，趕緊拔腿參加盛會來了；陶淵明聽說酒仙李白在此，早就想鬥鬥誰的量大，帶月荷鋤不歸了。。。
此次盛會，有美酒佳釀無數，一干人等全都酩酊大醉，李白大吼：我歌月徘徊，我舞影凌亂。醒時同交歡，醉後各分散。
陶淵明醉醺醺道：醉死不足惜，但使願無違。白居易搖頭嘆息：
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。秦觀笑逐顏開：金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。
李煜無言獨上西樓，看到蘇軾還在把酒問青天，不肯承認自己已經爛醉。李賀豪氣大發，拔劍起舞而唱：男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
李清照看著月已滿西樓，情不自禁登上樓去，欣賞這一輪永恆的月亮，幾欲乘風歸去。。。
縱觀全文，通篇與月有關，交錯時空的十數位詩人詞人群英薈萃，琅琅上口眾所周知的詩句涵蓋全文卻不顯累贅，並且意趣橫生。
三、氣質養成，人文合一。
經典閱讀要讀深，讀透，深入體味其內涵，才能轉化為讀者自身精神氣質，從而體現在行文習作中，這是一個長期的養成教育問題，厚積薄發，水到渠成。臺灣的國學教育做得很好，歸功於他們推廣國學從孩子做起。臺灣中小學校非常重視國學教育。
在小學生每週40個小時的課程安排中，國文、歷史、地理和公民道德等與中華文化相關的課程至少佔了一半，而且從小學二年級起，每個學生都必須用毛筆寫作文，有時一週要寫兩三篇，最少也得寫一篇。除此之外，學校還相當重視學生的古文訓練和中國傳統思想的薰陶，當時國民黨當局定下的共同校訓幾乎都是「禮、義、廉、恥」，而幾乎所有學校的牆上都印著「忠孝仁愛信義和平」，臺北市也以忠孝、仁愛、信義命名三大主幹道，讓國學點點滴滴深入人們的生活。胡適、林語堂、錢穆等碩學鴻儒大力提倡和傳承國學，帶出了一大批國學的衣缽傳人，如學界翹楚***，新儒家第三代杜維明等。
在臺灣，不但每逢孔子誕辰孔廟要舉行慶典，其他一些節日社會名流均要舉辦詩歌雅集，普通百姓酒酣耳熱時還常常吟詩唱和。也因為這樣的氛圍，才培養出林懷民、李安、方文山等出眾人才，將傳統文化揮灑得淋漓盡致。
經典閱讀，是一杯香醇的酒，讓作文溢彩流光，品味獨特；經典閱讀，是一曲悠揚的歌，讓作文回味無窮，餘音繞樑。經典閱讀，提高作文品味的最佳途徑，勢在必行！
以留下為一話題寫短文，以留下為一話題寫一篇短文200字
新年回顧與展望 悠遠的鐘聲，送走了一個難忘的昨天，清脆的爆竹，宣告了一個嶄新的紀元。時光就像一條永不停息的小河，匆匆地 悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的2012年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了我們的又一段旅 話題,短文 新年回顧與展望 悠遠的鐘聲，送走了一個難忘的昨天，清脆的...
以留下為題寫記敘文急求，以留下為題寫一篇800字記敘文。。急求！！
陽光是溫暖的，萬物的生長都離不開它，它是生命的源泉。我曾讀過一篇文章，使我不得不承認陽光的美好與重要 一位女孩的奶奶病了，長久臥床不起，呆在暗暗的臥室裡，感受不到太陽的溫暖。春天到了，女孩站在外面享受著無盡的陽光，想與奶奶分享這份快樂，便掀起裙襬，接住了這些陽光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來，走進臥...
以陪伴話題的作文，以陪伴話題的作文
陪伴很溫暖,它意味著這個世界上有人願意把最美好的東西給你 時間 陪伴也是一個很平常的詞,日復一日,年復一年,最後陪伴就成了一種習慣 陪伴還分很多種，比如父母對孩子的陪伴，夫妻之間的陪伴，朋友之間的陪伴 陪伴更是一種力量，世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生命的意義。陪伴是一種溫暖。從我牙...