好作文的開頭

2021-03-08 07:04:00 字數 4539 閱讀 1027

1樓:匿名使用者

參考下:

通常有幾種形式:

一、外婆講故事型。也稱為涼水泡茶型。這種開頭如老外婆講故事,「從前有座山,山上有座廟,廟裡有個和尚」,數根數葉娓娓道來。

其優點是文章的要素交代清楚,鋪墊穩實,線索明晰;缺點是閱卷老師好久才能「喝」出茶味來。《荔枝蜜》就是這種開頭。

二、武打影片型。為了吸引觀眾,武打影片通常愛把最激烈的打鬥、最恢弘場面、最有型的角色、最難解決的矛盾在第一時間映現出來。文章也可以這樣,一開始 就把最精彩的內容交給閱卷老師。

其優點是上題快,吸引力強,能充分展示自己的才能,給人一個果敢爽快的印象;缺點是容易留下交代不清的次要因素。

三、借花獻佛型。即借用名人名句名歌做開頭,把自己深思熟慮湧動於心的激情藉助有聲望、有哲理、有美感的社會財富來巧妙表達。這相當於邀請偉人幫忙,相當於站在巨人的肩上。

其優點是先聲奪人,顯得學識豐富;缺點是難得字句準確、意思恰當。

四、盛大慶典型。即用華麗的辭藻、形象的比喻、巧妙的象徵、適度的誇張、鋪張的排比,營造一個豪華的開頭,讓人紙醉金迷,歎為觀止。這種開頭的優點是使人覺得你才華橫溢,但如果後面主體內容不充實,就有虛張聲勢、頭重腳輕之感。

五、直言快語型。即一開頭就把觀點態度、思想感情毫不隱瞞地和盤托出。其優點是旗幟鮮明,但要注意言出於衷,有感而發,不要無病呻吟。《白楊禮讚》就是這種開頭的典範。

好的結尾通常可見的是:

一、瓜熟蒂落型。事情寫完了,自然結束。不搞花裡胡哨,不再節外生枝,文風樸實無華。這不是詞語貧乏、思維枯竭,這是滿腹錦繡的返璞歸真,這是深入淺出的極致。

二、圖窮匕見型。即卒章顯志、議論點題型。有些文章主體寫完了,但好象真正的意圖還沒有完全展示明白,需要「點睛」;或者感情抒發得不夠,不吐不快;或者與要求的「話題」表面有距離,需要藝術的迴環……都應該巧妙地做好「手尾」。

三、留有餘味型。只要文章寫出了事情發展的必然趨勢,或者比較明顯地暗示了自己的觀點、比較充分地宣示了自己的情感,可以在文章到高潮時戛然而止, 給讀者留下回味的餘地和想象的空間。這種結尾不絮絮叨叨,充分相信讀者、尊重讀者,顯得乾脆利索,有大將風度。

不過,值得注意的是,所謂「留有餘味」是一 種藝術處理,是刪去蛇足,決不是沒法寫完而倉促結尾。比如故事片,我強大的警力包圍了逃犯藏身的小角落,來一個特寫鏡頭就可以結束了,至多寫到罪犯舉起手 來或者舉槍對準自己的腦袋。如果非要寫到罪犯被戴上手銬,又沒有續集,那就是兒童故事片了;如果只看到尚未包圍就沒有了,那就是停電。

四、歌舞送客型。又稱為盛典閉幕型。這是類似於借花獻佛型和盛大慶典型開頭的結尾,意在用壓軸戲讓人覺得餘音繞樑,三日不絕。《驛路梨花》就是這種結尾。

五、出乎意料型。文章的鋪墊已經完成,故事情節已經基本寫完,讀者差不多都猜出了結局,可是作者文筆一轉,讓讀者大出意料之外,從而產生戲劇性的效果。 如寫綁匪劫持人質的故事:

喪心病狂的綁匪揮舞著手槍,惡狠狠地對準人質的後腦勺,吼叫著:「一,二——!」空氣凝固了。

「砰!」的一聲,撕裂了警戒線外和 電視機前所有人的心。人質的後腦勺鮮血流淌,慢慢倒了下去。

可是,他的手在動,摸了摸自己的腦袋,睜開眼驚愕地瞄了一下綁匪開花的腦袋,爬起來向門外就 跑。

參考資料

2樓:獨秀榮何琬

愛心是一片照射在冬日的陽光

,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

晚風吹過河面上最後一波漣漪,夕陽收起它最後一道餘輝,秋霜目送去最後一隻歸雁。我們默默地站著。目光遊離在那若開若合的記憶的門上。

當許許多多都已逝去,當許許多多都已凋盡,我們起碼還可以對自己說:「別傷心,我已體驗過那種感覺,雖然只是曾經擁有。」

隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那麼一雙眼睛,一種聲音,一個身影,至今縈繞在我心頭,久久不能忘懷。

3樓:張大俠

常言道:「良好的開端是成功的一半。」你也一定有這樣的經歷:一個題目拿到手,卻總是動筆艱難,可一旦開了頭,尤其是有了一個佳巧的開頭後,寫起文章來往往洋洋灑灑,文思泉湧,一氣呵成。

如果是起筆不俗、新穎生動的開頭,就會使閱讀者產生強烈的閱讀興趣和好感;反之,如果是空泛模糊、與內容脫節的開頭,就會讓閱讀者感到厭煩乏味,甚至在頭腦中先入為主地認定所讀作文的作者作文能力差,作文質量不高。作文開頭的重要性可見一斑。如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢?

一個好的開頭至為重要!下面,就「開門見山」和「寫景烘托」兩種常見的開頭向同學們作一些說明,供你參考,希望對你作文水平的提高有所助益。

一、「開門見山」式

「開門見山」是一種應用得很普遍的開頭方法。它之所以被廣泛使用,就因為這一開頭就直入本題。在資訊時代的今天,時間彌足珍貴,看文章的人都希望儘快地明白文章寫的是什麼。

倘若在開頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓,一味地在題外轉悠,那麼,即使內容再好,也難以激起讀者閱讀下去的興趣。對我們考場作文來說,閱卷教師承擔著繁重的閱卷任務,一個「開門見山」直入文題的、「不蔓不枝」的開頭一定可以博取閱卷老師的好感,使閱卷人對你的開頭對你的作文留下極佳的印象,從而有助於你在考試中獲得理想的成績。

「開門見山」式的開頭,在初中語文課本中極常見,可謂俯首可拾,如:

1、我與父親不相見已兩年餘了,我最不能忘記的是他的背景。(朱自清《背影》)

開篇點題,為下文寫寄寓深摯父愛的「背影」設伏。

2、白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹。(茅盾《白楊禮讚》)

開篇第一句明確了讚頌的物件——白楊樹,定準了全文的情感基調——讚頌。

3、在蒼茫的大海上,狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)

開頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰鬥環境,接著從「色」(黑色)、「形」(閃電)、「神」(高傲)三個方面,顯現了海燕迅猛高飛的戰鬥英姿。

以「開門見山」式開頭獲得成功的作文為數眾多。如:

1、看到這個題目,我內心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達了女兒對媽媽的讚許和欽佩之情。

要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了。 (《作文》雜誌,2023年第十期)

這是2023年「文心杯」全國中學師生作文大賽初中組一等獎獲得者蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。這個開頭開門見山,同時欲揚先抑,又為下文設伏並構成懸念。

2、我的家鄉四面環山,到處蘆葦叢生。秋天一到,蘆葦花爭相開放,把家鄉掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等獎 郭慧芳《家鄉的蘆葦花》)

3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛。他說:「咱家田多,農忙季節,沒頭牛不行。待這牛長大了,就用它來耕地。」(同上 二等獎 任美娟《與牛結緣》)

4、忘不了她那張給我鼓勵的笑臉,忘不了她激發我上進的樸實的話語,忘不了她曾給我生命中帶來的一片綠色。忘不了她,我至親的愛友。(《忘不了她》)

二、「寫景烘托」式

畫家畫月,如果孤零零地畫出個月亮,就會顯得格外單調,甚至會神采匱乏。如果在月亮周圍勾上幾縷雲彩,以雲託月,情況就會大不一樣,那個月亮就會格外有神,這種技法,就是「烘托」。作文也需要這種技法。

作為一名初中生,考試大多為寫人敘事類作文,一個好的「寫景烘托」式的開頭,有利於為人物的摹刻和事情的敘述設定入情的域境和氛圍。作為一種實用易解的行文技法,在初中語文課文中也有許多可資典範的例子。如:

1、山,好大的山啊!起伏的青山一座換一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中。(彭荊風《驛路梨花》)

這是**驛路梨花的開頭。以對山的描寫為情節的鋪墊。如此大山,暮色又迫臨,對行進在路途中的人,夜間的住宿確乎是一個必須而又難以解決的問題。

他們的心情該是多麼焦急啊!由此可見,對小茅屋的主人的猜度與讚美等一系列的情節張本鋪墊,是為「寫景烘托」式開頭。

2、時間是晚上八點。太陽雖然早已下落,但暑氣並沒有收斂。沒有風,公園裡哪些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。(葉君健《看戲》)

以「靜」烘托人們等待開戲彰的寧靜氣氛。不僅如此,而且與後文梅蘭芳表演之時山呼海嘯的場景對比,表現藝術穿透性的感染力,反襯梅蘭芳高超的表演技藝。

3、乾乾淨淨的藍天上,偷偷溜來一團烏雲,風推著它爬上山頭。山之邊,梯田裡的莊稼像綠海里捲來的一道道浪頭。(高風《金黃的大斗笠》)

同樣,同學們因「寫景烘托」式開頭成功的文章也為數不少,如:

1、公元一九九九年二月二十八日,天空下起暴雨。地上透亮的水泡,圓了又破,破了又圓,一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。水泡千百次地重複著一個永遠的名字:

冰心 (樊瑞《百年冰心》見《作文》2023年第十期)

2、我的頭髮溼了,渾身沾滿了泥漿。清明節特有的雨絲欲斷不續,從遙遠的天際無聲地飄落在荒涼的山野上。我踩著泥濘艱難地走著,尋找著,任憑雨水灑在頭上、臉上、身上…… (胡波 《又逢清明節》 見李曉明 毛劍冰編「金榜作文系列叢書」《寫人散文》)

3、3月26日晚18:55時,天邊最後一抹晚霞尚未褪盡,週末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。十里鋼城,電車、巴士、「的士」穿梭不已,自行車的鈴鐺聲,汽車的嗽叭聲,小攤販的叫賣聲,時起時伏。

大大小小的百貨店、食品店、熙熙攘攘,熱鬧非凡。有誰能料想到,這將是一個血色黃昏。 (江俐《血色黃昏——「3·26」車禍紀實》 見王競前 宋怡明編「金榜作文系列叢書」《記事散文》)

…… 當然,好的作文開頭技法決非僅此二種,但如果同學們熟練掌握並能結合文題恰當選用一種開頭技法,一定會對同學們作文質量和成績的提高裨益良多。

古人稱文章裡佳妙開頭為「鳳頭」,相信同學們能夠寫出一些讓人視為「鳳頭」的開頭。

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開頭 歲月像秋天的風,從身邊呼呼刮過,從手指尖輕輕繞過,從髮梢上 匆匆掠過回,帶來了蕭瑟,帶答來了甜美,也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級,摘下一顆秋風攜帶著的金色蘋果,輕輕旋轉,在陽光下依然灼灼生輝,香濃,發人深思。結尾 我想,這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果,那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼...

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驟冷的清晨,刺骨的風在窗前肆虐,紛揚的雪花搖晃著往復在窗前不肯離去,頻頻回首,似乎在斟酌我的甜蜜與痛苦。就在此時,有誰能分得清這雪花是上升 還是墜落?人生不是也有太多的時候分不清上升與墜落嗎?就像落葉,看似飛翔,實則墜落。人生的遭遇誰也說不清,人生的邂逅更是難猜。有人說邂逅是美麗的,可是這美麗能持續...

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