1樓：匿名使用者
讓學習快樂起來，人們就會喜愛、嚮往學習，就能積極參與學習。實踐證明，讓學習快樂起來，是激發人們學習動力的重要手段。
如何讓學習快樂起來？儒家經典《論語》開篇的第一句話說得很明白：「學而時習之，不亦說（悅）乎？
」這就啟示我們，學習的快樂在於「學」，更在於「習」。這裡所謂的「習」，是練習、實踐、運用的意思。《說文?
習部》中指出：「習，數飛也。」「數飛」，就是禽鳥練習飛翔，其引申義為人們進行實踐和演練。
在孔子那個時代，教學內容有許多都是具有實習性的。譬如，禮、樂、射、御、書、數中的許多內容，要靠書本、靠口授，更要靠演練、靠實習。宋**學家程顥、程頤進一步解釋道：
「學者，將以行之也；時習之，則所學者在我。」那麼，「習」又為什麼能給人帶來快樂呢？
「習」能滿足人們對真理的渴望。追求真理是人類的天性。探索真理、掌握真理的過程，既充滿了艱辛，又充滿了樂趣。
要掌握真理，既離不開「本本」，更離不開親身實踐即「習」。正如古語所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
可以說，在學習的過程中，只學不習，幾同沒學；學而時習，才見功效。也就是說，人們只有通過反覆練習、不斷實踐，才能真正掌握有關的知識與技能，使書本知識轉化為自己的實踐智慧，使別人的經驗或教訓變為自己的財富。相反，如果只學不習，即便「皓首窮經」，很可能也只是一個「書奴」，無法做到學以致用、用以促學。
「習」能滿足人們對新鮮事物的好奇心。新鮮有趣、引人入勝的事物能調動人的情緒，讓人樂而忘返。而「習」正具備了這樣的特點。
「習」充滿了探索和創新：在「習」的過程中，可見的不可見的、可測的不可測的東西都能讓人感到新奇、驚奇、奇妙，進而引發探求的興趣；出現新情況、遇到新問題，就有可能激發新思路、取得新成果，使人不由得生出實習無限好、探索真奇妙的快樂。
「習」能使人們體驗到運用的樂趣。學習的目的全在於運用。運用所學的知識成功解決實際問題，這種樂趣是單純學習書本知識很難體會得到的。
只有在「習」的過程中，人們才能提高運用所學知識解決實際問題的能力，才能一步步攀上知識的高坡、事業的高峰，從而獲得「一覽眾山小」的豪邁情懷、喜悅心情。
學習的快樂在於「習」，而「習」在於「時」。「時」的含義有三：一是按時，即制定明確的學習時間表，留出專門的學習時間，按時間表學習。
二是時時，即堅持不懈、日積月累。「習」貴有恆，有恆心恆行者，方能有所成就、有所作為。三是偕時，即解放思想、與時俱進，不斷探索新方法，不斷開拓新境界，從而不斷獲得新的快樂。
2樓：手機使用者
俗話說「學而時習之，不亦說乎」把學習當做是一種樂趣，而不是負擔，全身心的投入，一定會學的很出色。當然，存在壓力也在所難免，比如聽聽**打打球。 這樣才能事半功倍。
3樓：手機使用者
用心去體會學習的樂趣，不要把學習看成是一種負擔，一個擔子。嘗試著用平靜的心去對待，慢慢來，不要急，要知道學習是一個漫長的過程，所謂心急吃不了熱豆腐。每天早上都對自己說一聲：
我能行的.
4樓：彳彳哈哈
提高自己的學習興趣，有興趣了，就會好很多
5樓：匿名使用者
讓自己覺得學習是讓自己充電，為以後做準備的一件有意義的事情
和投資是類似的
6樓：老身無名子
請一個美若天仙的老師！
怎樣才能讓自己變得充實起來怎樣才能讓自己看起來與眾不同？
很高興為你解答 讓自身充實的方法 保持樂觀的情緒。要熱愛生活，熱愛自己的工作。善於在生活中尋找樂趣，即便是幹些家務也不應視為負擔，而是帶著情趣去幹，比如做飯，不斷嘗試新花樣，享受烹飪的歡娛。在工作上要不斷創造，在進取中實現自己的人生價值，不斷感受成功的樂趣。善於排除不良情緒。遇到不順心的事，別悶在心...
怎樣才能讓自己自信起來，怎樣才能讓自己自信起來呢？
1 給自己以積極的暗示 一個人如果總想著自己不行，總是給自己這種消極的暗示，就會陷入到惡性迴圈的怪圈中，這時如果用 我能行 代替 我不行 來規勸 激勵自己，就會打破惡性迴圈中的一環，並注入了積極的內容，就能重新建立起學習的自信心。2 善於發掘自己的長處 每個人都有自己的長處和短處，學習上也同樣如此，...
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3全部自信就像一隻精美的勃艮第紅酒杯，伴隨著我們的出生，它便存在於我們的心中，它是上天賦予我們的生命禮物。它裡面承載著我們的生命能量，這些生命能量是我們博取未來人生精彩篇章的籌碼。以前我也很自卑，走路不敢抬頭，做事總是在別人的後面，很在意別人的看法，後來想通了，要活出自我，要活的有價值，最少要對得起...