1樓：匿名使用者
中心思想:本文介紹了我們生活的地球上人類活動的範圍很小很小，地球所擁有的自然資源很有限，如果人類隨意毀壞，就會給生存帶來嚴重威脅，人類也不能指望在破壞了地球后有其他去處。說明保護地球、保護生態環境的重要性和迫切性。
本文段落大意:第一段（1～2）：說明地球是人類的母親，但地球上人類活動的範圍只有很小很小。
第二段（3～4）：說明地球所擁有的自然資源是有限的。人類如果隨意毀壞，就會使資源枯竭，就會給自身的生存帶來嚴重威脅。
第三段（5～7）：說明人類別無去處，不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
第四段（8～9）：說明我們要精心保護地球，保護地球生態環境的迫切性和重要性。
2樓：青丘公子璟
中心思想:本文介紹了我們生活的地球上人類活動的範圍很小很小，地球所擁有的自然資源很有限，如果人類隨意毀壞，就會給生存帶來嚴重威脅，人類也不能指望在破壞了地球后有其他去處。說明保護地球、保護生態環境的重要性和迫切性。
段落大意，結構層次。
本文段落大意:第一段（1～2）：說明地球是人類的母親，但地球上人類活動的範圍只有很小很小。
第二段（3～4）：說明地球所擁有的自然資源是有限的。人類如果隨意毀壞，就會使資源枯竭，就會給自身的生存帶來嚴重威脅。
第三段（5～7）：說明人類別無去處，不能指望在破壞了地球以後再移居
3樓：聖靈麒麟王
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動範圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開採或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然後，用科學家研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住；最後，得出結論：人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。
4樓：糜糜糜糜糜糜丶
保護自然環境，節制開採，因為只有一個地球。
5樓：發給哇哈
我們要保護地球，愛護地球。
6樓：
你是誰啊，打個**才叫你非本人
如何教小孩子學習地球儀跟國家
7樓：潤德教育
現在的父母都注重孩子的啟蒙教育。而點讀書，看圖識字等就是孩子啟蒙教育，父母的首選。地球儀也是注重智力開發的父母給孩子的益智玩具之一。
讓孩子從小知道一點地理知識，對他以後的成長，培養世界觀是很有好處的。
看到有人問「怎樣教小孩子看地球儀」的問題。我就想到了點讀地球儀。通過一隻點讀筆，在地球儀上一點，就有語音介紹點到的地方，介紹地理位置，介紹風土人情等等。
而父母就是陪伴在孩子身邊陪著他玩就是了。這是一款適合7歲以上兒童的地球儀。
而對更小的孩子，則有智多星品牌的幼教點讀地球儀。風趣的兒童語音帶著孩子環遊世界，認識全世界著名的動物，植物。豐富的內容更能吸引小朋友的注意力，而且簡單易用，綠色環保。
同時配備多本點讀書，適合幼兒啟蒙教育，是孩子們的首選啟蒙用品。
在學習了地球儀之後，幾位同學對學習地球產生了濃厚的興趣，課後拿著地球儀了熱烈的討論．你知道誰的
8樓：獨箍說丶
a、地球儀中地軸來與赤道成90°夾角源，故a不正確；符合題意bai．b、人du們根據地球的zhi形狀並按一定的比例縮小後dao，製作成地球模型，這就是地球儀，地球儀是人們為了研究方便而做的地球模型，故b正確；不符合題意．
c、地球的赤道半徑比極半徑約21長千米，這點兒差別與地球的平均半徑相比，十分微小，因此，在製作地球儀時總是將它做成規則球體，故c正確；不符合題意．
d、人們在地球儀上用不同的顏色、符號和文字來表示各種地理事物，故d正確．不符合題意．根據題意．
故選：a．
學習了《只有一個地球》這篇課文之後，你想對地球，對人類或自己說些什麼？（200字左右）
9樓：匿名使用者
我想對地球母親說：「地球母親你給了我們生命，撫育我們成長，而我們卻肆意的浪費資源，排放汙水，使你受了傷害，但是地球母親您不用擔心，我會號召大家一起來保護您的！」
10樓：匿名使用者
讀了《只有一個地球》之後，我掩卷沉思：人類只有一個地球。而今的地球，由於人類的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。
她那豐富的資源也日近枯竭了。一個美麗的地球，在無知的人類手裡，已日趨接近滅亡了。
我們的母親河—黃河，其奔騰不息的氣勢曾征服了中華每一個炎黃子孫。而後，誰又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植被面積少之又少，又加上人類的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一衝，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且，因為大量泥沙沉積，河床抬高，造成洪災氾濫，河水斷流，美麗的母親河失去了她往日的風采。
所以，保護森林.綠化家園，責任重大。
現代文明給人類帶來了幸福。但是，在文明的背後，一個個問題接踵而至。空氣汙染.
水資源汙染等，成了一個個不可忽視的問題。工廠排出來的汙水，廢氣，造成水資源，空氣的嚴重汙染。在如今，已經很難再找到一處完全沒有被汙染過的河流了。
現在的天氣一天比一天熱，這是由於地球表面大氣層被破壞，造成破損的大氣層無法完全抵擋來自太陽的紫外線的照射，這給我們的健康造成了嚴重的威脅。
面對著生存環境日惡劣的地球，讓我們立即行動起來，拯救地球
學習地理為什麼學地球與宇宙
11樓：d電
因為，地理抄是地球的知識襲，而地球是宇宙的組成部分。
地理學是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關係的科學 。 宇宙環境是地理環境的重要組成部分， 而且地球上發生的許多地理現象都與地球所處的宇宙環境有關。
12樓：呼叫
因為這是地理科學的範疇，不然你想學什麼？
學習了《只有一個地球》以後，你想對地球、對人類或自己說些什麼？寫下來。
13樓：匿名使用者
地球，我的母親。您是多麼的偉大，是你養育了我們人類，您無私地向人類提供所需要的水資源。。。。而我們卻在你身上搞破壞，濫用化學物品，使你那美麗壯觀的面貌變的面目全非。
您的身上變的傷痕累累。您萬萬沒想到的居然是你養育的千千萬萬的兒女們乾的。地球母親你放心，您不會再受傷害了，因為我要向全世界宣告「保護地球，就是保護自己」
《只有地球》如何分段，《只有一個地球》如何分段
英國b.沃德和美bai國r.杜博斯創作的 只有du一個地球zhi 被分 為四段，dao分別是 第專一段 第1 2自然段 講地球很小，屬地球上可供人類活動的範圍更小。第二段 第3 4自然段 講地球上的自然資源有限，有些資源已遭到人類的破壞。第三段 第5 7自然段 講在宇宙之中，可供人類生存的星球是地球...
《只有地球》閱讀答案，《只有一個地球》閱讀答案
1.聯絡上下文 說說從 帶點詞語中體會到什麼。本來 是 原先 先前 的意思，它準確地內點明瞭可再生資源已遭受容破壞，強調了 水資源 森林資源 生物資源 大氣資源 原先的可再生性，體現了說明文語言的科學性 嚴謹性。結合前文 礦物資源 的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示 提...
只有地球每段的意思，只有一個地球每段的意思？
第一段 1 2 講地球很小，地球上可供人類活動的範圍更小。第二段 3 4 講地球上的自然資源有限，有些資源已遭到人類的破壞。第三段 5 7 講在宇宙之中，可供人類生存的星球是地球。第四段 8 9 講宇航員的感嘆，呼籲人們要精心地保護地球，保護地 我們只有一個地球 段落大意 第1自然段 描寫了地球的美...