1樓：匿名使用者
1.一個身強體壯的挑山工翹著二郎腿悠閒地坐在一塊石頭上抽著自己卷的煙。
2.星期天我開開心心的和我爸爸一起去了我一直都想去的那個動物園。
3.坐落在東北角的體育館現在有很多健壯的運動員。
4.灰濛濛的天下著毛毛細雨。
5.亮晶晶的滿天星星高高的掛在天空。
1.諸葛亮他對魯肅說，他（魯肅）借給他（諸葛亮）二十條船，他（諸葛亮）自有妙用。
2.國王焦急地問阿肯，他（阿肯）知道王子的下落嗎？
希望採納~~~~
我認認真真的做的，絕對原版哦，謝絕複製剪下。
2樓：匿名使用者
1.坐在樹蔭下的挑山工悠然地抽著自家的捲菸。（擴句）2.
放學後，快樂的我興高采烈地去學校旁側的動物園。（擴句）3.剛剛落成的體育館有來自世界各地的運動員。
（擴句）4.陰冷的天下著瓢潑似的雨。（擴句）
5.美麗的星星調皮地掛在幕布一樣的天空。（擴句）二.把下面的句子轉為轉述句。
1.諸葛亮對魯肅說：「你借給我二十條船，我自有妙用。」
諸葛亮對魯肅說他要借二十條船，自有妙用。
2.國王焦急地問阿肯：「你知道王子的下落嗎？」
國王焦急地問阿肯是否知道王子的下落。
3樓：seraphim·悸
勤勞的挑山工在慢慢的抽菸。
今天，我和媽媽去市區動物園。
南路的體育館有許多強壯的運動員。
展覽的天空下著星星點點的雨。
燦爛的星星掛在藍幕似的天空上。
諸葛亮對魯肅說，你借給他二十條船，他自有妙用。
國王焦急地問阿肯：「阿肯知道王子的下落嗎？」
4樓：懶哥一號
1.挑山工抽菸。（擴句)年邁的挑山工對著我們邊抽菸邊笑2.
我去動物園。（擴句）我心情愉快的去動物園看動物們3.體育館有運動員。
（擴句）敞亮的體育館裡有幾個運動員在孜孜不倦的訓練
4.天下著雨。（擴句）陰沉沉的天下著綿綿細雨（下著前面還該有個形容詞，不可和綿綿細雨重複）
5.星星掛在天空。（擴句）一閃一閃的星星調皮的掛在天空二.把下面的句子轉為轉述句。
1.諸葛亮對魯肅說你借給我二十條船，我自有妙用。
2.國王焦急地問阿肯你知道王子的下落嗎。
問題補充：還有一題，各位拜託了
按一定順序重新排列每組詞語。
1.發芽 含苞 播種 結果 開花 1 發芽 含苞 播種 結果 開花
2.汽車 車 公共汽車 運輸工具3.端午節 中秋節 重陽節 元宵節4.
宇宙 地球 太陽系 銀河系 太陽5.開啟程式 開機 關閉程式 編輯瀏覽 關機6.江河 小河 小溪 大海 雨水
5樓：愛幻想的博士
1、挑山工工作累了，開始抽起煙來。
2、我懷著興致勃勃地心情去公園。
3、體育館裡有許多運動員。
4、天越來越黑了，忽然黃沙漫天，雨嘩啦啦的下著。
5、星星像一顆顆會發亮的寶石，一閃一閃的掛在天空中。
1、諸葛亮對魯肅說，魯肅借給據葛亮二十條船，諸葛亮自有妙處。
2、國王焦急的問阿肯，阿肯知道王子的下落嗎？
6樓：匿名使用者
1、我們發現那個挑山工就坐在對面的草地上抽菸。
2、明天早上我將和家人一同乘坐公共汽車去位於郊區的野生動物園。
3、新建的體育館有正在艱苦訓練的運動員。
4、被烏雲遮蓋的天空下著瓢潑大雨。
5、 深藍的天空裡懸掛著一閃一閃的星星。
6、諸葛亮要求魯肅借給他20條船，他有用處。
7、國王焦急地問阿肯他是否知道王子的下落。
7樓：匿名使用者
1.挑山工坐在凳子上抽菸。
2.早上天氣不錯，我便去動物園玩了。
3.在體育館裡有許多的運動員在裡面訓練。
4.天空中下著毛毛細雨。
5.夜晚，星星掛在天空中。
下面的我不會了！
8樓：匿名使用者
挑山工 快樂地 抽菸。
我 一蹦一跳地 去動物園。
體育館有 優秀的 運動員。
灰濛濛的 天下著 細細的 雨。
一閃一閃的 星星掛在天空。
1諸葛亮對魯肅說魯肅借給諸葛亮二十條船，諸葛亮自有妙用。
2.國王焦急地問阿肯是否知道王子的下落。
1播種 發芽 含苞 開花 結果
2運輸工具 車 汽車 公共汽車
3元宵節 端午節 中秋節 重陽節
4宇宙 銀河系 太陽系 太陽 地球5開機 開啟程式 編輯瀏覽 關閉程式 關機6大海 江河 小河 小溪 雨水
其中2、6次序可以順著逆著倒，至於4，我對於其出題的意圖不太理解
語文作業怎麼做
9樓：問啦你
按照題目上的注意事項去寫，多多問問老師，背背課文，都對你的寫作業會有好的收貨。
10樓：吉繼杭
怎麼去做自思考，他人提供作參考！
11樓：匿名使用者
語文作業基本的課本內容好做。想那些文章內的沒有固定的答案，基本意思對了就行了。也不會得滿分的。文言文也是的，翻譯就靠平時的積累了。
語文作業，怎麼做？？
12樓：匿名使用者
一石二鳥
自投羅網
緣木求魚
多此一舉
兔死狗烹
蚍蜉撼樹
13樓：匿名使用者
一石二鳥
螳臂擋車
南水北調
錦上添花
借刀殺人
14樓：超鬱悶悶
1.兩全其美 2．同歸於盡 3.多費脣舌 4.忘恩負義
5.獨當一面
語文作業怎麼做?
15樓：g曼
這是一本好書
這件事我能撒手不管麼？
古典童話
格林張天翼
民間童話
16樓：楮巨集琳
建議你買一本語文基礎知識手冊，你想要的那裡都有。
17樓：周人愛聲
到底是哪個版本的語文課本來的？
有創意的語文作業怎麼做?
18樓：匿名使用者
搜街吧~！
雖然不知道你是什麼地方的人，但是各個地方都是有很漂亮的地方或者在當地很有名的建築和小吃什麼的吧。暑假花些時間在自己的家鄉到處走走，拍下**，寫下感言，又有意思又增加知識又解決了作業難題，好吧~
像我是溫州人，如果我做這個的話，小吃方面，我會走訪溫州很有名的縣前頭湯圓、矮人鬆糕、長人餛飩……寫寫這些名小吃的味道如何，寫寫跟它們有關的故事，寫寫你對它們何去何從的看法之類的。
然後就是去了解謝池巷（跟謝靈運有關）、墨池坊（跟王羲之有關）等等具有地方特色和歷史文化底蘊的遺蹟，寫寫那些磚塊的溫度、那些空氣的顏色、那些人們的笑靨……
這也算是一種另類的遊記吧，就像是旅遊雜誌的那些刊文，有深情的文字，有真實的**，認真做的話，它就是這個時代的家鄉的見證！
19樓：愛得棒棒糖
一篇作文是不可以寫全部闡述北京遊，你可以寫記憶中最深刻的幾個景點，讓後起一個作文題目，在文中起幾個小標題即可深刻的描繪北京的旅遊的景象，每個地方最好寫在200子以內，只即創新又使文章生動又吸引讀者。
20樓：
心情日記
**+自己寫的文章
語文作業題怎麼做？
21樓：匿名使用者
人肯定要在島上各處行走著尋找食物。
22樓：手機使用者
人要在島上各處走走，尋找食物。
這道語文作業怎麼做？
23樓：坐在碉樓看風景
這類題目最好能看看上下文的內容，根據上下文的聯絡來進行填空。如，上下文是寫農民耕作的，就可以寫成：
大朵的雲兒，為農民伯伯遮陽擋暑；流淌的溪水，為農民伯伯歡歌鼓勁。
如上下文是描寫春天的，就可以寫成：
大朵的雲兒，擦得藍天瓦亮瓦亮；流淌的溪水，潤得小草碧綠碧綠。
如果沒有上下文，則可以根據雲和溪水的特點或作用進行構思。如，大朵的雲兒，像給藍天蓋上了白棉被；流淌的溪水，像給花草唱響春的讚歌。
24樓：匿名使用者
大朵的雲兒，姿態萬幹；流淌的溪水，潺潺前行。
25樓：幸福的滋味
大朵的雲兒，飄飄蕩蕩；流淌的溪水，一路歡歌
26樓：翠柳清茶
大朵的雲兒，形狀各異；流淌的溪水，響聲清脆。
27樓：陽春三月的兔子
大朵的雲兒，在天空中游弋；流淌的溪水，在大地間歡歌。
28樓：葉葉飛飄
大朵的雲兒（在空中自由自在的散步），流淌的溪水（歡唱著奔向遠方）。
29樓：愛你永遠好
大朵的雲兒，巍峨的山峰，流淌的溪水，碧綠的荷葉
30樓：匿名使用者
大朵的雲兒，(飄啊飄);流淌的上溪水，(蕩啊蕩)。
31樓：匿名使用者
在空中飄蕩，嘩嘩流向遠方。
32樓：陳黃兒
藍藍的天空；寬廣的大地
孩子語文作業不會做怎麼辦，孩子不喜歡做語文作業怎麼辦
大部分抄中小學生都這樣，不襲要太著急。讓孩子多讀bai書對學好語du文很有幫助，增加zhi一種閱讀 理解。dao接下來，您可以根據他說的，讓他聯絡一下身邊的事。有沒有相似的，或者利用書上所傳達的意思，自己能不能編造一個類似事情來。從教育學上講，這就是知識的遷移，同樣，遷移可以是正向，也可以是負向的。...
這個作業怎麼做閱讀園地,這個作業怎麼做閱讀文字,完成下題。
1.喜聞抄樂見 喜歡聽,樂意看。襲通宵達旦bai 從天黑到天亮。du 2.記述 運載 繁重 3.唱歌 舞蹈zhi 戲劇 4.扭秧歌dao的型別可劃分為 地秧歌 踩著高蹺表演的叫 高蹺秧歌 由於受川北地域條件影響,嘉陵區大都以表演 地秧歌 為主。答案不唯一 這個作業怎麼做?閱讀園地。1.遇上了特大抄暴...
這個作業怎麼做課外閱讀人,這個作業怎麼做課外閱讀。
1.1地球復 上的資源能在多少年制 內按某些資源的消耗標準維持人類的正常生活2人類能否合理利用自然資源2.太陽將持續而穩定地向地球提供光和熱,地球繞太陽旋轉的平均半徑,將長期維持不變,至多隻有極小的擺動.3.根據是在400萬年的時間裡,太陽所消耗的能量還不到太陽總量的1 4.過度消耗資源 5.示例 ...