1樓：阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
2樓：小紅豆兒
「傍」字的意思是靠近。
拼音：bàng
筆劃：12
部首：亻
結構：左右結構
筆順：撇、豎、點、橫、點、撇、點、橫撇/橫鉤、點、橫、橫折鉤、撇1.靠近,臨近
傍,近也。——《說文》
雙兔傍地走。——《樂府詩集·木蘭詩》
2.依附,依靠。如:傍人門戶;傍依(依靠之物);傍靠(依靠,緊靠)3.輔佐
四賢傍之。——《新書》
4.順著;沿著。如:傍照(依照,仿照)
5.陪隨,陪伴。如:傍個影兒(露面;亮相)6.同「旁」。旁邊,側
傍,近也。——《說文》。按,與旁別,四旁四方皆當作此,猶邊際也。
傍,側也。——《廣韻》
玄應聲慟哭,酸感傍人。——《世說新語·夙惠》
白馬金具裝,橫行遼水傍。——孔稚圭《白馬篇》
兩家求合葬,合葬華山傍。——《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》
7.他人。如:傍舍(他人的房舍);傍說(他人的主張)旁系。如:傍尊(指伯父、叔父等旁系尊長);傍蔭(旁系親屬襲封官職爵位);傍親(旁系親屬);傍繼(出繼旁系親屬)
8.唐代州名。在今雲南雙柏縣境
9.廣博;普遍。同「旁」。如:傍施(博施;廣被);傍及(遍及;推及);傍通(學問廣博通達);傍接(廣為交接、應酬);傍概(廣泛概括);傍落(墜入他途)
10.交錯。如:傍午(縱橫交錯);傍生(交錯叢生)造句：1.你們知道這有可能是傍著某人。
2.在實踐中，有錢傍身是吸引人的。
3.他會向你述說他50歲的太太兩個月前剛剛逝世，而從那時起他就患上了抑鬱症，症候如體重減輕15傍、早醒以及精神渙散。
組詞：傍轉、傍扈、傍概、傍瞻、傍支、傍亮、傍傍、傍親、傍費
3樓：呂印枝原璧
傍：靠近的意思。
意思：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
4樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
童孫未解供耕織.也傍桑陰學種瓜.是什麼意思
5樓：sunny柔石
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜翻譯：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
出自宋代范成大的《夏日田園雜興·其七》，詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
原文：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男**各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
擴充套件資料
1、賞析
「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
2、作者簡介
范成大，南宋詩人。諡文穆。從江西派入手，後學習中、晚唐詩，繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終於自成一家。
風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
6樓：阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
7樓：瀛洲煙雨
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜的意思是： 小孩子**懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。
出自《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。 首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。
「耘田」即除草。初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。
「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。
「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
作者簡介：
范成大（2023年6月26日—2023年10月1日），字至能，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。
詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
8樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
9樓：yiyuanyi譯元
出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【內容】：晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.
含義：白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.
10樓：匿名使用者
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
11樓：匿名使用者
小孩子不懂得耕田織布，也靠著桑樹學習種瓜
12樓：王佩
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。是什麼意思？
「童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜」詩句的意思是什麼？
13樓：阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！
14樓：elsa的星空
意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
【原文】：《夏日田園雜興·其七》
宋代：范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
【譯文】：
白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男**各有各的家務勞動。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
【簡析】這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
15樓：匿名使用者
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。意思是:小孩子**懂得耕織之事？
咽模仿大人的樣子，在樹蔭底下學種瓜，這是農村常見的景象，卻頗有特色潔具表現了農村兒童的可愛與天真，一個「學」字透露出兒童的天真活潑與勤勞極富生活情趣。
16樓：黑旋風妮妮
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，小學語文古詩《四時田園雜興其一》
17樓：匿名使用者
小孩子們雖然不會耕田織布，但也在那桑樹陰下學著種瓜。
18樓：匿名使用者
意思是：小孩子雖然不會耕耘，織布，但也在桑樹下學著種瓜
19樓：匿名使用者
那些小孩不理解，
耕織也靠近快晚上了，在樹蔭下種瓜
20樓：匿名使用者
小孩兒不懂得種種田知世春也跟著大人在桑樹候燕下學著種瓜。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜的意思
21樓：愚秀梅墨雲
田家①范成大晝出du耘田夜績zhi麻②，村莊兒女各當家③dao。版童孫未解供耕織④，也傍桑陰學種權瓜。
22樓：喻玉蓉伏壬
註釋]1.
雜興抄：隨興寫來，沒bai有固定題材的詩篇du。2.
耘田：除草。
3.績麻zhi：把麻搓成線。
4.各當dao家：各人都擔任一定的工作。
5.未解：不懂。
6.供：從事，參加。
四時田園雜興》是詩人退居家鄉後寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
23樓：羅美媛度子
小孩子雖然不懂得耕田織布，但也在桑樹陰下學著種瓜呢。
四時田園雜興中，童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜。供的意思，傍的意思，未解的意思
24樓：阿沾
「供」即從事，參加；「傍」即靠近；「未解」即雖然不會。
《夏日田園雜興·其七》是宋代范成大創作的詩詞。
原文：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男**各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
擴充套件資料
《夏日田園雜興》是南宋詩人范成大退居家鄉後寫的一組大型的田家詩《四時田園雜興》的第三部分，共十二首。詩歌描寫了農村夏天的景色和農民的生活，反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
這首詩以樸實的語言、細微的描繪，熱情地讚頌了農民緊張繁忙的勞動生活。前兩句寫鄉村男耕女織，日夜辛勞，表現了詩人對勞動人民的同情和敬重。
後兩句生動地描寫了農村兒童參加力所能及的勞動的情景，流露出對熱愛勞動的農村兒童的讚揚。詩中描寫的兒童形象，天真純樸，令人喜愛。全詩有概述，有特寫，從不同側面反映出鄉村男女老少參加勞動的情景，具有濃郁的生活氣息。
25樓：樂為人師
「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」意思是（小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。）
「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜」出自宋朝詩人范成大的《夏日田園雜興·其七》
原文：《夏日田園雜興·其七》
宋 范成大
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
譯文：白天在田裡鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男**各有各的家務勞動。
小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
賞析：這首詩描寫農村夏日生活中的一個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說：白天下田去除草，晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏，水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們乾的活。「績麻」是指婦女們在白天干完別的活後，晚上就搓麻線，再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」，「兒女」即男女，全詩用老農的口氣，「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒，各司其事，各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」，「童孫」指那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閒著。他們從小耳濡目染，喜愛勞動，於是「也傍桑陰學種瓜」，也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象，卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。
作者簡介：
范成大（2023年6月26日—2023年10月1日 ），字至能 ，一字幼元，早年自號此山居士，晚號石湖居士。漢族，平江府吳縣（今江蘇蘇州）人。南宋名臣、文學家、詩人。
宋高宗紹興二十四年（2023年），范成大登進士第，累官禮部員外郎兼崇政殿說書。乾道三年（2023年），知處州。乾道六年（2023年）出使金國，不畏**，不辱使命，還朝後除中書舍人。
乾道七年（2023年），出知靜江府。淳熙二年（2023年），受任敷文閣待制、四川制置使。淳熙五年（2023年），拜參知政事，僅兩月，被劾罷。
晚年退居石湖，加資政殿大學士。紹熙四年（2023年）卒，年六十八，贈五官，後加贈少師、崇國公，諡號文穆 ，後世遂稱其為「範文穆」。
范成大素有文名，尤工於詩。他從江西派入手，後學習中、晚唐詩，繼承白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神，終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。
詩題材廣泛，以反映農村社會生活內容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。其作品在南宋末年即產生了顯著的影響，到清初影響更大，有「家劍南而戶石湖」的說法。
著有《石湖集》、《攬轡錄》、《吳船錄》、《吳郡志》、《桂海虞衡志》等。
童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜的意思是什麼
四時田園雜興 其一 古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜的意思是 小孩子 懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。出自 四時田園雜興 晝出耘田夜績麻 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。這首詩描寫農村夏日生活中的一個場...
童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜的傍是什麼意思
四時田園雜興 其一 古詩詞掌握這幾個要點，小朋友輕鬆背會古詩！童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜 出自宋朝詩人范成大的古詩作品 四時田園雜興 的第三四句,其全文如下 晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。註釋 1 無 譯文 白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男 各有各的家務...