1樓：段姝如
人生中有許多的第一次：第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次騎自行車、第一次自己穿衣服、第一次演講……但隨著時間的推移，都已經淡忘了，但我第一次受到老師當眾表揚的那一刻，卻深深的埋印在了我的記憶裡。
那天是我剛剛踏入五年級的那一天，我成為了一名五年級的小學生。當上第一節作文課的時候，我的作文以奇妙、大膽想象的內容成了一片出色的優秀作文。當老師向全班同學宣讀的時候，我幼小的心靈裡充滿了驕傲和自豪。
我清楚的記著，那篇作文的題目是叫《未來的地球》，我大膽的想象未來地球的樣子和人類科技的發展。老師對我作文的批語是：內容豐富，想象大膽，努力。
我拿作文字的時候，老師對我說我的作文非常好，不但想象內容大膽，而且有創新精神，這算得上是一篇優秀作文了。聽完老師對我作文的評價以後，使我喜歡上了寫作文。當寫作文的時候，我覺得好像是自己顯示本領的時刻；當寫作文的時候，我感到無比的快樂；當寫作文的時候，我彷彿進入了我熟悉的世界。
我會永遠記住是誰讓我走進了作文世界，是誰讓我喜歡上了閱讀課外書，是誰讓我增加了對作文的信心，那就是我們的班主任老師——***。
多麼美好的第一次啊！那一次使我真得很開心、驕傲和自豪，那一次真的讓我難以忘記，我要謝謝我的老師，謝謝您——老師！
上學期，學校為了紀念「一二九運動」，在下午舉行了文藝匯演。文藝匯演的節目豐富多彩，有優美的舞蹈，有悅耳動聽的歌曲，但最讓我難忘的還是我代表我們班表演的電子琴獨奏。
快到我表演了，我來到舞臺邊，做好準備。同學們也不停地鼓勵我，我暗暗下決心，一定要為班級爭光。不知不覺，（1）班的合唱已經結束了，該輪到我們班了。
「下面請欣賞六（2）班的電子琴獨奏《西班牙鬥牛舞》。」耳邊傳來了主持人銀鈴般的聲音。我自信地邁著輕快的步伐走到舞臺**，微笑著向大家鞠了個躬，就利索地回到電子琴前。
我想到演出前爸爸、媽媽、老師和同學的鼓勵，更鎮定了。我正襟危坐，調好音色和節奏後，全神貫注地彈了起來。開頭幾句是整首曲子最熱烈的部分，我雙手在雪白的琴鍵上飛快地跳動著，頭也不由自主地跟著點了起來，琴聲輕巧而乾脆，我彷彿看見了西班牙繁華而古老的街道上正在進行一場激烈的鬥牛賽。
勇敢的鬥牛士們雙手抖著紅綢子，正與眼前的牛搏鬥著……我陶醉在這熱烈的意境中，忘記了自己是在舞臺上，忘記了自己正在給大家演奏，好像自己就是一位披著披風、威武的鬥牛士。
樂曲到了優美的部分，這時牛已經頭筋疲力盡了。鬥牛士得意揚揚的，在牛周圍走來走去，注視著它的一舉一動……曲子漸漸進入高潮了，突然，這頭牛發瘋似的飛快地向鬥牛士衝去，在這千鈞一髮之際，鬥牛士把紅綢布一揮，身子一閃，牛撲子個空。真是天賜良機，鬥牛士把劍使勁刺入牛背上。
啊，勝利了！群眾們歡呼著，把嗓子都喊破了，把手掌都拍麻了，可還是不能表達激動的心情……
樂曲彈完了，可大家還沉浸在熱烈的氣氛中。我定晴一看，臺下的同學面帶笑容，一雙雙眼睛望著我，好象在說：「你真棒！」成功了，我高興地走**。
最後，雖然我們班得了第二名，但我仍然很高興。一分耕耘，一分收穫。這是我用辛勤的汗水換來的。藝術的道路還很長，更高的目標還在前面，我還要更努力去追求。
2小時候的我，是個性格內向、木訥怯懦的孩子，我的學習成績不是很好但也並不很壞，我不愛參加班上的活動但也不給班幹部拆臺，以致好學生中找不到我，壞學生中也沒有我的名字。我沒有朋友，也不喜歡和大家玩兒，更多的時候我要麼是看**，要麼是瞅著窗戶上的玻璃發呆，在老師和同學們的世界裡，我是個可有可無的人，我用表面的冷漠掩飾著內心的自卑。
初二第一學期，班上新來了個姓謝的語文老師，長得很醜，戴著個酒瓶底兒的眼鏡，說話聲音很大，一點兒也不招人喜歡。
兩個月後的一次作文課上，當她幾乎用盡了華麗的詞語表揚完一篇作文後，突然大聲喊著我的名字，讓我到講臺上去拿我的作文給同學們讀，當時一個學生的作文能被老師當做範文絕對是一件無尚光榮的事，在同學們驚羨的目光中，我的臉脹得像一塊剛剛浸染過的紅布，腦子裡一片空白，我不知道後來發生了些什麼，只記得那一次我聽到了人生十四年來第一次屬於自己的掌聲，並且那個偶然得到的榮譽成了我生命中最原始的動力。
十六年後，我已經成了當地一名小有名氣的撰稿人，「五一」回老家探望父親，在家鄉的小縣城中碰巧遇到了謝老師，她已經退休，我站在她面前喊了好幾聲謝老師，告訴她我是她教過的縣二中46班的學生，她只是搖頭，顯然她已經不記得我了。
我把她拉進旁邊的咖啡館，告訴她十六年前是她的那句「硃砂，來拿你的作文給同學們讀」改變了我的一生，我還告訴她，那篇文章是我在看了一晚上《射鵰英雄傳》後，於零晨2點找了幾本書湊起來的。
「噢，想起來了，是那篇寫故鄉的文章吧？如果我沒記錯的話，第一段抄的是黎巴嫩詩人紀伯倫的《亞利馬太人約瑟》中的句子：我愛我的故鄉，愛他的歌聲之春，他的酣喜之夏，他的激情之秋……」
我愕然，原來謝老師從一開始就知道我的文章是抄襲的，她不但沒有揭發我，反而給了我在當時來說最無比驕傲的榮譽，而那時如果她給我的不是鼓勵而是挖苦的話，我想我的今天肯定又將是另一番人生。
「作文的初級階段就是模仿，你知道到哪兒去抄，而且知道抄哪一段更合乎你所要表達的中心思想，這在你的同齡人中已經是個很了不起的成就了。我一直認為，一個好老師其實就是一個好農夫，他所要做的便是相信每一粒種子都能長成參天大樹，並努力為他們尋找最適合他們成長的土壤……」
「相信每一粒種子都能長成參天大樹，並努力為他們尋找最適合他們成長的土壤……」我咀嚼著這句話，那一刻，我忽然非常希望所有的人，特別是所有的老師都能聽到這句話。
3每個人的成長都離不開鼓勵，一個信任的眼神、幾句真心的話語......在我的成長過程中，得到過許多這樣的鼓勵，其中我最難忘的鼓勵就是那次 ——題記我以前是一個學習十分不認真的小女孩，做什麼事情都是馬馬虎虎，（只要完成了，管他好不好的）心裡一直抱著這樣的想法，還記得那一次，我們要舉行一次語文考試，（一星期以後）我一直抱著自己語文學的還不錯，沒必要去怎麼複習哪一單元，哪一課，於是，我就一點也不在乎，看著別人都那麼認真，天天抱著語文書去複習，我竟然只是當沒看見似的，不把複習當回事。 時間飛逝，一星期的時間很快就過去了，到了考試的那一天，我非常自信，考卷紛紛發了下來，我漫不經心的看了看前面的題「這麼簡單的基礎題啊，原來我就沒複習，就會。
」我開始一絲不苟的做著，到了後面，一下子半路殺出了個程咬金，「啊！閱讀題怎麼這麼難？都沒學過......
」我不安的想著，考試的時間很快的過去了，到了收卷的時間了。我仍想不出點什麼，我把卷紙交給了老師，灰心喪氣的回到了座位上。考試成績發出來了，我考的很不理想，於是我悶悶不樂的，意識到自己錯了，沒有好好的複習，所以考的很不好，（心裡就像壓了一塊石頭似的）久久不能平靜，老師還讓家長簽名字，「完了」我心裡更加的不安，回家我該怎麼跟媽媽說呢？
回到了家，我心裡的那塊石頭更加的沉重了，我垂頭喪氣的，媽媽看見我這樣，也許意味到了發生了什麼事，用甜甜的聲音問我：「怎麼了？今天發生了什麼事了嗎？
心情不好？還是......」我看著媽媽，眼裡含著淚花，：
「媽媽，我.....，」「有什麼事儘管跟媽媽說，別自己一直憋在心裡面。」「我們考試了，我考的.....
」在說這句話時，我恨不得挖個地縫鑽進去，「不好嗎？沒關係的！媽媽不會在意，一次考不好不代表以後都考不好嘛！
以後再努努力，想想這一次考不好的原因，改正一下，下一次一定就能考好了！」媽媽微笑著對我說我又哭了，心裡想：這一次考試，我沒有考好，媽媽不但沒有嚴厲的批評我、指責我，反而微笑著跟我說話，我呆住了.......
在以後的日子裡，我變了，變得比以前懂事，變得認真起來，都是因為那次媽媽給予我非同一般的鼓勵，才使得我這樣，那一次的鼓勵，已經像一根大樹，永久的在我的腦海中紮根，使我永久都不會忘懷！三篇範文都不錯，望採納
2樓：sunnyok王
人生中有許多的第一次：第一次洗衣服、第一次炒菜、第一次刷牙、第一次騎自行車、第一次自己穿衣服、第一次演講……但隨著時間的推移，都已經淡忘了，但我第一次受到老師當眾表揚的那一刻，卻深深的埋印在了我的記憶裡。
那天是我剛剛踏入五年級的那一天，我成為了一名五年級的小學生。當上第一節作文課的時候，我的作文以奇妙、大膽想象的內容成了一片出色的優秀作文。當老師向全班同學宣讀的時候，我幼小的心靈裡充滿了驕傲和自豪。
我清楚的記著，那篇作文的題目是叫《未來的地球》，我大膽的想象未來地球的樣子和人類科技的發展。老師對我作文的批語是：內容豐富，想象大膽。
我拿作文字的時候，老師對我說我的作文非常好，不但想象內容大膽，而且有創新精神，這算得上是一篇優秀作文了。聽完老師對我作文的評價以後，使我喜歡上了寫作文。當寫作文的時候，我覺得好像是自己顯示本領的時刻；當寫作文的時候，我感到無比的快樂；當寫作文的時候，我彷彿進入了我熟悉的世界。
我會永遠記住是誰讓我走進了作文世界，是誰讓我喜歡上了閱讀課外書，是誰讓我增加了對作文的信心，那就是我們的班主任老師——***。
多麼美好的第一次啊！那一次使我真得很開心、驕傲和自豪，那一次真的讓我難以忘記，我要謝謝我的老師，謝謝您——老師！
3樓：321喝酒呵呵呵
人生中……(此處省略一萬字)
作文《最難忘的一次鼓勵》450字左右
4樓：知道高高手無敵
在這小學六年中,我最難忘的便是高老師對讓我堅持寫日記的鼓勵,那一次的鼓勵使我終身難忘,難忘的鼓勵作文.
那天,高老師寫了一篇文章.是關於批改我們的日記之後的感想.在課堂上她讀給我們聽.
柔美的聲音如小溪浣浣地流淌著.令我難以置信的是忽然聽到了我的名字,而且竟然親暱的稱我為幸兒同學.當高老師念出這個名字起,我就已經認定,這時我小學六年中最難忘的一次鼓勵.
今天,我看了幸兒同學之前的日記.高老師這一聲親暱的稱呼,讓我想到之前除了父母偶爾會這樣叫我,其他人從來都沒有這樣叫過我.這一刻,我覺得高老師就像我的另外一個媽媽一樣,不斷地給予我向前的力量,初中一年級作文《難忘的鼓勵作文》.
也是因為這一個稱呼,很多同學的目光都轉移到了我的身上.而我的臉也不爭氣地紅了起來.要加油哦!
高老師一邊放下紙,一邊用溫柔的眼光看著我,嘴角也揚起了一個美麗的彎度.餘音繚繞之際,我也露出了一個微笑.我相信這個微笑,是充滿著對高老師的感激和對以後堅持寫日記的保證.
我本以為高老師的鼓勵已經放送完了,沒想到高老師竟然接著說她用了足足半個小時的時間翻閱了我日記後,還留下了滿滿一頁的墨寶.我小心地捧起了我的本子,只覺得這本本子很重很重,重到我足以在每一個字上停留一會兒.我仔細地看了下去.
開頭第一自然段說她用力半小時的時間來翻閱了一遍我之前全部的日記.儘管這句話是第二次被我感受到,但我還是一陣感動.第二自然段說我的日記令她如痴如醉.
當我的指尖漸漸地滑到了最後一句話時,最後兩個字加油!又令我感受到了這一份鼓勵.這一份,我最重要的鼓勵.
之後,每當我翻到這一頁時,心頭湧起深深的感激.謝謝這一份鼓勵.是它,帶給了我無限的動力.
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