思想道德素質與法律素質在大學生成長中的作用

2021-05-23 20:21:03 字數 5923 閱讀 8025

1樓:一個小小的酒鬼

厚德才能載物。思想道德素質在大學生的成長中的作用相當的大。現在社會發展,各種招喚和**太多太多。

響應正確的,排斥錯誤的,至關重要,有時成功就有一念之間。所以,大學生必須建立正確的「三觀」,才能走在正確的路上。才能有理想的前途。

法律素質也非常重要,學好法律既能保護自己又能幫助別人。遵紀守法才能成長。

2樓:匿名使用者

學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義

⑴、有助於當代大學生認識立志、樹德和做人的道理,選擇正確的成才之路。

⑵、有助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識,為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。

⑶、有助於樑當代大學生擺正德與才的位置,做到德才兼備、全面發展。

大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期,大學生亟需在學校的正確教育和引導下,不斷學習,努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養,是社會主義教育方針的基本要求,也是大學生成才的需要。

思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中,汲取有益的精神養料,獲得真、善、美的心理啟迪,正確掌握思想道德修養的理論和方法,提高綜合素質,努力創造無愧於時代和人民的業績。具體地說,包括如下三個方面的作用:

首先,有助於學生實現從中學到大學的轉折,更好地完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折,是大學生人生發展中的一個重要階段,將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰,同時也意味著發展的機遇。

然而,由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因,近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出,嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習「思想道德修養」課程,有助於大學生提高自我素質,增加應對現實中各種挑戰的能力,儘快適應新的學習生活環境,完成大學期間的各項發展任務,成為社會發展的有用之才。

其次,有助於青年學生積極**人生的具體問題及其哲理,儘快選擇並走上成功之路。隨著大學生離開家庭並逐漸融入社會,他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題,並引發有關人生和社會問題的相應思索。「思想道德修養」課程針對大學生髮展過程中的這一特點,從大學生在大學期間面臨的具體問題出發,進而透過具體現象**人生和社會發展的哲理問題,將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧,避免西方資本主義價值取向的干擾,確立正確的人生態度、人生目的和人生價值,從而為自己的成才撥正航向。

最後,「思想道德修養」課程的學習,還將有利於青年學生不斷地完善自己,實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界,它既是青年人個體發展的目標,同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任,黨和**對此也寄託了殷切希望。

通過課程的學習,將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統,汲取世界各民族文化的精華,並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養,做一個高尚的人,做一個擺脫了低階趣味的人,無愧於時代與民族的重託,真正展現自己的人生價值。

同學習其他任何課程一樣,要學好思想道德修養課也要注意一定的學習方法。

3樓:豐豐的風箏

作用有:

1、思想道德素質與法律素質是人的基本素質,它體現著人們協調各種關係、處理各種問題時所體現出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力,是政治素養、道德品格和法律意識的綜合體,決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

2、良好的法律素質對於保證人們合法地事實行為,依法維護各種正當的權益,自覺履行法定義務、弘揚法治精神,形成自覺學法守法用法的社會氛圍,推動社會主義法治國家建設,具有重要意義。

3、學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環節和根本要求。大學生是中國特色社會主義事業的建設者和**人,只有提高相應的思想道德和法律素質才能成為德智體美勞全面發展的合格人才,承擔起相應的歷史責任。

思想道德與法律素質修養

主要根據《關於(中共**宣傳部、教育部關於進一步加強和改進思想政治理論課的意見)實施方案》的要求,以黨的十七大精神為主線,結合**高等教育和現代遠端教育的實際情況編寫而成。內容主要包括思想修養、道德修養和法律素質修養三大部分

4樓:a終於啊

形成正確的世界觀 人生觀 價值觀,同時懂得學法 知法 守法 用法。

5樓:我只取你這一滴

思想道德素質和法律素質是人的基本素質,體現著人們協調各種關係、處理各種問題時所表現出的是非善判斷能力和行為選擇能力,是政治素養、道德品格和法律意識的綜合體,決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

如何理解思想道德素質與法律素質在大學生成長中的作用?請不要作用百度的回答,大概500字,必有重謝!

6樓:匿名使用者

思想道德素質和法律素質是人的基本素質,它體現著人們協調各種關係、處理各種問題時所體現出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力,是政治素養、道德品格和法律意識的綜合體,決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

良好的法律素質對於保證人們合法地事實行為,依法維護各種正當的權益,自覺履行法定義務、弘揚法治精神,形成自覺學法守法用法的社會氛圍,推動社會主義法治國家建設,具有重要意義。

學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環節和根本要求。大學生是中國特色社會主義事業的建設者和**人,只有提高相應的思想道德和法律素質才能成為德智體美勞全面發展的合格人才,承擔起相應的歷史責任。

7樓:賜福繁華

這個網上可以查到 只要你給點功夫看點資料就能寫出來。

8樓:匿名使用者

沒人為了處處點財富值寫洋洋500字的文章

思想道德素質與法律素質在大學生成長中有哪些作用?

9樓:豐豐的風箏

作用有:

1、思想道德素質與法律素質是人的基本素

質,它體現著人們協調各種關係、處理各種問題時所體現出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力,是政治素養、道德品格和法律意識的綜合體,決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。

2、良好的法律素質對於保證人們合法地事實行為,依法維護各種正當的權益,自覺履行法定義務、弘揚法治精神,形成自覺學法守法用法的社會氛圍,推動社會主義法治國家建設,具有重要意義。

3、學習和踐行社會主義核心價值體系是大學生提高思想道德素質和法律素質的中心環節和根本要求。大學生是中國特色社會主義事業的建設者和**人,只有提高相應的思想道德和法律素質才能成為德智體美勞全面發展的合格人才,承擔起相應的歷史責任。

思想道德與法律素質修養

主要根據《關於(中共**宣傳部、教育部關於進一步加強和改進思想政治理論課的意見)實施方案》的要求,以黨的十七大精神為主線,結合**高等教育和現代遠端教育的實際情況編寫而成。內容主要包括思想修養、道德修養和法律素質修養三大部分

如何理解思想道德素質和法律素質對大學生成長成才的作用?

10樓:yy浮影鬼妹

思想道德素質和法律素質對大學生成長成才的作用是有助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識,為提高思想道德和法律素養打下知識基礎,有助於當代大學生擺正德與才的位置,做到德才兼備、全面發展。

1、大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期,這一時期,大學生亟需在學校的正確教育和引導下,不斷學習,努力提高和完善自己,加強大學生的思想道德修養,是社會主義教育方針的基本要求,也是大學生成才的需要。

2、有助於學生實現從中學到大學的轉折,更好地完成大學期間的發展任務,從中學到大學的轉折,是大學生人生發展中的一個重要階段,將經受多方面的新考驗。

3、法律素質是法律人應當具備的職業素質(專業素質),其要素包括法律思維能力,法律表達能力和對法律事實的探索能力,在這三方面能力中,法律思維能力是法律素質的核心。

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11樓:匿名使用者

學習「思想道德修養與法律基礎」課的意義

⑴、有助於當代大學生認識立志、樹德和做人的道理,選擇正確的成才之路。

⑵、有助於當代大學生掌握豐富的思想道德和法律知識,為提高思想道德和法律素養打下知識基礎。

⑶、有助於樑當代大學生擺正德與才的位置,做到德才兼備、全面發展。

大學生正處於世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期。這一時期,大學生亟需在學校的正確教育和引導下,不斷學習,努力提高和完善自己。加強大學生的思想道德修養,是社會主義教育方針的基本要求,也是大學生成才的需要。

思想道德修養課能幫助大學生從歷史和現實的大量素材和生動事例中,汲取有益的精神養料,獲得真、善、美的心理啟迪,正確掌握思想道德修養的理論和方法,提高綜合素質,努力創造無愧於時代和人民的業績。具體地說,包括如下三個方面的作用:

首先,有助於學生實現從中學到大學的轉折,更好地完成大學期間的發展任務。從中學到大學的轉折,是大學生人生發展中的一個重要階段,將經受多方面的新考驗。它既是一種挑戰,同時也意味著發展的機遇。

然而,由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因,近年來大學生在這一轉折過程中遇到的問題更為突出,嚴重地影響大學生教育任務的完成及個人的全面發展。通過學習「思想道德修養」課程,有助於大學生提高自我素質,增加應對現實中各種挑戰的能力,儘快適應新的學習生活環境,完成大學期間的各項發展任務,成為社會發展的有用之才。

其次,有助於青年學生積極**人生的具體問題及其哲理,儘快選擇並走上成功之路。隨著大學生離開家庭並逐漸融入社會,他們將面臨越來越多的有關個體和社會發展的具體問題,並引發有關人生和社會問題的相應思索。「思想道德修養」課程針對大學生髮展過程中的這一特點,從大學生在大學期間面臨的具體問題出發,進而透過具體現象**人生和社會發展的哲理問題,將有助於青年學子撥開市場經濟的迷霧,避免西方資本主義價值取向的干擾,確立正確的人生態度、人生目的和人生價值,從而為自己的成才撥正航向。

最後,「思想道德修養」課程的學習,還將有利於青年學生不斷地完善自己,實現自我的新境界。修身養性向來是中國知識分子的重要境界,它既是青年人個體發展的目標,同時也是社會主義道德建設的重要保證。當代大學生在社會主義精神文明建設過程中承擔了重要責任,黨和**對此也寄託了殷切希望。

通過課程的學習,將有助於青年學生弘揚中華民族優良傳統,汲取世界各民族文化的精華,並在當代社會主義現代化的實踐中不斷提高自身的素養,做一個高尚的人,做一個擺脫了低階趣味的人,無愧於時代與民族的重託,真正展現自己的人生價值。

同學習其他任何課程一樣,要學好思想道德修養課也要注意一定的學習方法。

理論聯絡實際是馬克思主義一貫倡導的學風,也是思想道德修養課的主要教學原則和學習方法。理論聯絡實際有兩方面的含義:一是要學習掌握理論知識;二是要從實際出發,在實踐中運用理論解決實際問題。

這就要求我們首先要學習、理解、掌握思想道德修養的基本理論。這是提高個人思想道德修養的前提。沒有理論指導的行動是盲目的、不自覺的行動。

人的思想道德品質的形成過程,是一個不斷由低階向高階發展的過程。在這個過程中,知、情、意、行相互作用,知是前提,行是結果,情感、意志起中介作用,行首先要有知的引導。只有掌握思想道德修養的基本理論,我們才能在日常的道德生活實踐中,區分美與醜、善與惡、真與假,自己的道德實踐活動也才有明確的方向與目標。

其次,我們要善於把所學的思想道德修養理論運用於道德實踐活動,指導自己的道德實踐活動。***有句名言:「我們的學說不是教條而是行動的指南。

」只有實踐,才是檢驗真理的標準,也才是檢驗一個人思想道德修養水平高低的標準。

教育和自我教育相結合的方法,是提高大學生學習思想道德修養課效果的有效方法。人們的思想道德修養過程,是一個吐故納新、新陳代謝的積極揚棄過程,它既需要自己主觀的努力,也需要客觀外界的幫助。接受教育,可以不斷提高自己的理論水平,還能看到自己的不足,從而不斷提升自己的道德境界。

但外因畢竟要通過內因才能起作用,所以在接受教育的同時,還要善於運用自我教育的方法。自我教育,也可稱為自我修養,它表現為一種自我主觀積極努力、勇於進取的狀態,表現為在處理工作、生活中的各種問題時不斷提高自我控制、自我調節、自我監督、自我反省、自我改進的能力和水平,我國儒家學說中提倡的「慎獨」就是自我修養的最高境界。大學生自我教育的方法很多,例如進行自我總結和鑑定,通過分析解剖自己的優缺點,樹立新的奮鬥目標;立座右銘,針對自己的弱點或根據自己的願望把名人名言置於床邊、案頭,朝夕相望,就能起到激勵、督促、潛移默化的作用;記日記、寫讀後感等也不失為自我教育的有效方法

當代大學生提高思想道德素質和法律素質為什麼要自覺學習和踐行社

當代大學生提高思想道德素質與法律素質為什麼要自覺學習和踐行社會主義核心價值內體系?社會主義核心價值體容系是社會意識的本質體現。社會主義核心價值體系在構建和諧社會 建設和諧文化中應運而生 社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本 建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要保證 建設社會主義核...

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