1樓:匿名使用者
2樓:匿名使用者
你想問什麼自呢?內容?
我為bai少男少女們歌du唱zhi--何其芳我為少男少女們歌唱
dao。
我歌唱早晨,
我歌唱希望,
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱正在生長的力量。
我的歌呵,
你飛吧,
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想,
都變成聲音飛到四方八面去吧,
不管它像一陣微風
或者一片陽光。
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷,
我重新變得年輕了,
我的血流得很快,
對於生活我又充滿了夢想,充滿了渴望。
何其芳的《我為少男少女們歌唱》全詩
3樓:騎の誓
我為少男少女們歌唱--何其芳 我為少男少女們歌唱。 我歌唱早晨專, 我歌唱希望, 我歌唱那些屬於未屬來的事物 我歌唱正在生長的力量。 我的歌呵, 你飛吧, 飛到年輕人的心中 去找你停留的地方。
所有使我像草一樣顫抖過的 快樂或者好的思想, 都變成聲音飛到四方八面去吧, 不管它像一陣微風 或者一片陽光。 輕輕地從我琴絃上 失掉了成年的憂傷, 我重新變得年輕了, 我的血流得很快, 對於生活我又充滿了夢想,充滿了渴望。
我為少男少女們歌唱的詩歌原文
4樓:帥氣的小宇宙
我為少男少女們歌唱
我歌唱早晨
我歌唱希望
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱那些正在生長的力量
我的歌呵 你飛吧
飛到那些年輕人的心中
去找你停留的地方
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想
都變成聲音
飛到四方八面去吧
不管它像一陣微風
或者一片陽光
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷
我重新變得年輕了
我的血流得很快
對於生活我又充滿了夢想
充滿了渴望
《我為少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣為流傳的抒情詩,寫於2023年,收錄在2023年《何其芳文集》第一卷上。
5樓:者月芳
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩,至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人,以熾烈的感情感動人,以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色,同時又有新的創造和發展。
全詩四節,結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出,「早晨」、「希望』等等,並非具體的形象,而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙,出了一個難題,因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然,在第二節中,出現了「飛到年輕人心中,去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念,似乎都獲得了形體,詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」,使第二節更具有實感,詩人寫出兩個漂亮的意象:「不管它像一陣微風/或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手,他在第三節這樣寫,就使得
一、二兩節詩騰空而起,化為微風,化為陽光,顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉,詩人又用了一個絕妙的意象:「輕輕地從我琴絃上/失掉了成年的憂傷」,使之與全詩起句的「歌唱」相呼應,並緊接著出現最後三行,構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的,但真正的主體是「我」。通過全詩,讀者看到了詩人鮮明的形象,聽到了他深情的歌喉,他是如此真誠,又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法:(·是停頓)我為·少男少女們·歌唱何其芳我為·少男少女們·歌唱。我·歌唱早晨,我·歌唱希望,我·歌唱那些·屬於未來的·事物我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵,你飛吧,飛到·年輕人的·心中去找·你停留的·地方。所有·使我像草一樣·顫抖過的快樂·或者好的思想,都變成·聲音飛到·四方八面去吧,不管·它像一陣微風或者·一片陽光。輕輕地·從我琴絃上失掉了·成年的·憂傷,我重新·變得·年輕了,我的血·流得很快,對於生活·我又充滿了·夢想,充滿了渴望。全文
6樓:手機使用者
我為少男少女們歌
唱我為少男少女們歌唱
我歌唱早晨
我歌唱希望
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱那些正在生長的力量
我的歌呵
你飛吧飛到那些年輕人的心中
去找你停留的地方
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想
都變成聲音
飛到四方八面去吧
不管它像一陣微風
或者一片陽光
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷
我重新變得年輕了
我的血流得很快
對於生活我又充滿了夢想,充滿了渴望
7樓:匿名使用者
我歌唱希望
我歌唱那些屬於未來的事物
我歌唱那些正在生長的力量
我的歌呵 你飛吧
飛到那些年輕人的心中
去找你停留的地方
所有使我像草一樣顫抖過的
快樂或者好的思想
都變成聲音
飛到四方八面去吧
不管它像一陣微風
或者一片陽光
輕輕地從我琴絃上
失掉了成年的憂傷
我重新變得年輕了
我的血流得很快
對於生活我又充滿了夢想
充滿了渴望
《我為少男少女們歌唱》是何其芳創作的一首廣為流傳的抒情詩,寫於2023年,收錄在2023年《何其芳文集》第一卷上。
8樓:如葉情感
一個唱的挺好挺好,我願意為你奉獻,願意聽你歌唱的歌
我為少男少女們歌唱賞析
9樓:匿名使用者
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩,至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人,以熾烈的感情感動人,以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色,同時又有新的創造和發展。
全詩四節,結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出,「早晨」、「希望』等等,並非具體的形象,而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙,出了一個難題,因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然,在第二節中,出現了「飛到年輕人心中,去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念,似乎都獲得了形體,詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」,使第二節更具有實感,詩人寫出兩個漂亮的意象:「不管它像一陣微風/或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手,他在第三節這樣寫,就使得
一、二兩節詩騰空而起,化為微風,化為陽光,顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉,詩人又用了一個絕妙的意象:「輕輕地從我琴絃上/失掉了成年的憂傷」,使之與全詩起句的「歌唱」相呼應,並緊接著出現最後三行,構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的,但真正的主體是「我」。通過全詩,讀者看到了詩人鮮明的形象,聽到了他深情的歌喉,他是如此真誠,又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法:(·是停頓)
我為·少男少女們·歌唱
何其芳我為·少男少女們·歌唱。
我·歌唱早晨,
我·歌唱希望,
我·歌唱那些·屬於未來的·事物
我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵,
你飛吧,
飛到·年輕人的·心中
去找·你停留的·地方。
所有·使我像草一樣·顫抖過的
快樂·或者好的思想,
都變成·聲音
飛到·四方八面去吧,
不管·它像一陣微風
或者·一片陽光。
輕輕地·從我琴絃上
失掉了·成年的·憂傷,
我重新·變得·年輕了,
我的血·流得很快,
對於生活·我又充滿了·夢想,充滿了渴望。
10樓:運動服飾休閒鞋
的抒情詩,至今還給人很大的美感。這首詩以明
快的思想鼓舞人,以熾烈的感情感動人,以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色,同時又有新的創造和發展。
全詩四節,結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出,「早晨」、「希望』等等,並非具體的形象,而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙,出了一個難題,因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然,在第二節中,出現了「飛到年輕人心中,去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念,似乎都獲得了形體,詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」,使第二節更具有實感,詩人寫出兩個漂亮的意象:「不管它像一陣微風/或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手,他在第三節這樣寫,就使得
一、二兩節詩騰空而起,化為微風,化為陽光,顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉,詩人又用了一個絕妙的意象:「輕輕地從我琴絃上/失掉了成年的憂傷」,使之與全詩起句的「歌唱」相呼應,並緊接著出現最後三行,構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的,但真正的主體是「我」。通過全詩,讀者看到了詩人鮮明的形象,聽到了他深情的歌喉,他是如此真誠,又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們
11樓:匿名使用者
你飛吧地方發貨的好吃的打個車不錯的經常v吃飽v**發v不錯吧打火機一次vvtv吃必須封功夫好看
12樓:匿名使用者
有獎勵我為少
不多200字速度!
我來答有獎勵
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lv.1 2020-04-23聊聊
《我為少男少女們歌唱》是一首廣為流傳的抒情詩,至今還給人很大的美感。這首詩以明快的思想鼓舞人,以熾烈的感情感動人,以優美的語言吸引人。這首詩保持了詩人前期詩作中的豐富想象和生動描寫的特色,同時又有新的創造和發展。
全詩四節,結構嚴謹。第一節寫了歌唱的是什麼。不難看出,「早晨」、「希望』等等,並非具體的形象,而是觀念性的名詞。
這開始一節就給作者自己設定了一個不小的障礙,出了一個難題,因為直白的手法較難獲得藝術感較難獲得藝術感染力。這個平淡的開篇預示著在第二節必須有妙筆加以轉換。果然,在第二節中,出現了「飛到年輕人心中,去找你停留的地方」這樣的佳句。
這就使第一節中所有的觀念,似乎都獲得了形體,詩的意境也由此逐漸形成。第三節著眼於「飛」,使第二節更具有實感,詩人寫出兩個漂亮的意象:「不管它像一陣微風/或者一片陽光」。
何其芳是運用意象的能手,他在第三節這樣寫,就使得
一、二兩節詩騰空而起,化為微風,化為陽光,顯得活潑而空靈。最後一節情緒一轉,詩人又用了一個絕妙的意象:「輕輕地從我琴絃上/失掉了成年的憂傷」,使之與全詩起句的「歌唱」相呼應,並緊接著出現最後三行,構成了渾然一體的意境。
詩是寫給少男少女的,但真正的主體是「我」。通過全詩,讀者看到了詩人鮮明的形象,聽到了他深情的歌喉,他是如此真誠,又是如此激動地在歌唱。詩人把他的一片赤誠之心捧給了我們。
讀法:(·是停頓)
我為·少男少女們·歌唱
何其芳我為·少男少女們·歌唱。
我·歌唱早晨,
我·歌唱希望,
我·歌唱那些·屬於未來的·事物
我歌唱那些·正在生長7a64e78988e69d8331333332643333的·力量。
我的歌呵,
你飛吧,
飛到·年輕人的·心中
去找·你停留的·地方。
所有·使我像草一樣·顫抖過的
快樂·或者好的思想,
都變成·聲音
飛到·四方八面去吧,
不管·它像一陣微風
或者·一片陽光。
輕輕地·從我琴絃上
失掉了·成年的·憂傷,
我重新·變得·年輕了,
我的血·流得很快,
對於生活·我又充滿了·夢想,充滿了渴望。
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