1樓:匿名使用者
孩子還小,我看還是少上點好.有重點的,對孩子來說感興趣的的課外班上上有好處,對孩子的學習是有利的.
2樓:豬之寶貝
感興趣的可以,覺得是負擔就不好啦
小學生上課外班越多越好嗎
3樓:盧坤
1.不一定
2.玩的時間都沒有,學再多也沒用
3.人生之路不在於你的課外班
4.有很多方面的因素
4樓:匿名使用者
我小學的時候是書法樂器作文奧數,四個班吧。主要還是要上課認真聽。上課認真聽可以在課後節省很多時間的。
5樓:匿名使用者
不是越多越好,孩子喜歡的才是最適合孩子的,最適合孩子的才是最好的~現在好多家長都處於一種「焦慮」模式,就是身邊的人都報了課外興趣班,自己孩子不報的話,將來就會被比下去!就是這種心理導致一些家長病急亂投醫!
孩子的興趣班應該是根據孩子的喜好來進行選擇的,你給孩子報再多的,孩子不喜歡,有什麼用啊?毫無意義!
我家孩子從小數學能力就比較好,當初為了不浪費孩子的天賦,給孩子報了火花思維的課程,課程挺有意思的,孩子對於數學的興趣也越來越濃了,這就是充分說明了孩子的興趣是最重要的,喜歡的才是最好的!
小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處?
6樓:北京費拉蒙電影培訓
1、加大了孩子的學
習負擔。 2、以灌輸知識的方式來讓孩子學習,扼殺了孩子的學習創新性,積極性。 3、課外的時間安排,本就是為了給孩子放鬆的機會,做到勞逸結合,不能再增加壓力。
4、課外輔導很多知識和學校的學的知識差不多,重複性學習也是...
7樓:蟲洞兒童中心
參加課外輔導班,並不一定是輔導課上知識。課上知識,儘量在課堂和自習時間學
8樓:昨夜繁星
很多家長總是說孩子太愛玩,太愛動,補習班花了很多冤枉錢,一味地壓制孩子,讓孩子安安靜靜的學習,只可一時不可長久,因為這是孩子的天性,但是各位家長有沒有想過讓孩子徹底的「瘋玩」成績還一飛沖天呢?是不是感覺這個想法本事就跟瘋狂?但是我可以自豪的告訴你?
碼高機器人教育已經做到了,而且成績顯著!
蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基說:「學習如果為思想感情、創造、美和遊戲的璀璨所照,就能成為孩子妙趣橫生和心醉神迷的樂事。」基於這種認識,針對兒童形象思維發達的特點,在教學中碼高機器人教育採用孩子們喜聞樂見的方法,寓機器人教學於搭建、程式設計、遊戲、表演之中,讓兒童在歡樂的氣氛中獲取知識,培養能力。
以機器人操控軟體培訓、機器人設計和搭建培訓、機器人競賽培訓、機器人創客輔導為出發點,以教育機器人研究院的技術領先為核心,以lego、vex以及自主定製的硬體為基礎,以fll、ftc、vex、vexiq及自主牽頭的國際國內機器人競賽為實戰出口,培養具備創新精神和系統化解決問題能力的中國精英。
9樓:我家莊主喝撒油
好處就是學的知識多。。。壞處更明顯。。比如說對孩子身心都會有一定的影響
10樓:匿名使用者
給孩子報輔導班,我一直堅持兩個原則:一報弱科;二報強科。報弱科大家都能理解,**不會補**嘛。
但為什麼強科也報班呢?目的就是讓強科更強,讓它成為孩子的核心競爭力。當家長的應該都懂得,讓孩子擁有核心競爭力是多麼的重要!
關於什麼時候給孩子報輔導班合適?建議在那些關鍵點,例如低年級升高年級,三年級升四年級、五年級升六年級。對這些剛剛升學的孩子來說,新知識一下增多了,難免會有一些東西不能消化,並且以前的學習方法也許並不適合現在的學習需要,會對學生造成一定的困擾,課外輔導就可以利用學校以外時間來解決這些問題。
另外,再說一個個人觀點:其實,給孩子報再多輔導班,都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確,孩子才能學會,也才會學好。
我家孩子的學習積極性也是在一個偶然的機會下激發出來的,源自於當時在書店給孩子買輔導書的時候順手拿了一套校園兒童文學,沒想到孩子一下子愛不釋手,一有時間就抱著啃,自那以後孩子對待學習積極了很多,並且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認真成長。後來,我看了下這書,名為(胡小鬧日記),大概內容看了下,確實是正能量滿滿的,引導孩子積極學習努力向上的書。
總之,如果引導孩子愛上學習比什麼輔導班都要有意義。
11樓:飛揚丿
參加課外培訓可以培養孩子的一些愛好,小學生有人學跳舞、有人學畫畫、有人學毛筆字、還有好多會學一些能培養孩子動手能力、創新思維的,例如:機器人培訓。據我的理解,機器人培訓既可以提高孩子的動手能力,更能讓孩子養成個性化的思維創新意思。
聽我朋友說,他家孩子在碼高機器人進行培訓,聽說效果還不錯,大家可以借鑑。
12樓:
可以提高學習成績,但是孩子沒有玩的時間,眼睛會壞。
13樓:花羽霄
補習班分為兩種,一種是補差班和提高班,這樣可以有效的幫助學生處理學習方面的問題。補差班就是為了幫助那些基礎知識薄一點的同學,能夠更好的掌握學習的知識點 。對知識點再進行復習和預習。
而在提高班是為成績稍微好點的學生提供的,可以學習課外的知識和高等的做題方法和技巧,提升成績和做題的速度。
2可以認識很多成績好的朋友,老師也會幫助你瞭解其它的有關的書籍,還可以開闊人 的思路,豐富自己的思想。老師也會幫助你安排複習的進度,分析考試的題型和技巧, 因為還是需要看分數的,學習也是按分數的高低錄取學生的。
3社會的發展,現在社會競爭的激烈,也有更多的學生想上好的學習,你能說不想孩子 上好的學習嗎。別的學生都在參加補習班,不沒有不久輸在了起跑線上了嗎。到時候看 著別的同學都上重點學習,而你沒有心裡也是很難受的。
4在補習班上可以彌補自己的弱點,還能加強自己的強項,但是要選擇補習班比較好的 ,選那些老師比較負責人的,最好有針對性的,這樣貝爾安親老師在瞭解你之後,會根據你的實 際情況出發,制定良好的教學計劃。可以培養學生的學習思維,可以有自己的學習方法 ,這樣在以後的學習中或者是其它的門科的學習也是很有幫助的。
小學生該不該上課外輔導班?
14樓:詩音翩然
你好,我是一名小學老師。
不再讓孩子上輔導班了,這對孩子的學習成績可能會有幫助,但是這會影響他的學習習慣,也剝奪了他快樂的童年。首先,小學的知道並不難,如果孩子在學校學習習慣好的話完全可以很好的掌握知道,相反,如果你總讓孩子去輔導班學習,會讓孩子感覺,在課堂上不好好聽講也沒有關係,還可以去輔導班去補課,長期這樣會養成很不好的學習習慣。學習習慣要比學習成績重要的多,對人一生的發展都會有影響,所以不要單單關注眼前的成績。
我建議你可以讓孩子學一門特長,但是需要注意根據孩子的興趣來選擇,並且不要選的過多,主要發展一門特長堅持學習。
請不要剝奪孩子玩的權利和時間,實際上孩子會在玩耍當中學到很多書本上學習不到的知識。
這樣可以麼?
15樓:匿名使用者
看個人需求吧,如果孩子成績很差,而且無法自己學習提高成績,作為家長,你還在糾結孩子該不該上補習班,那不是在傷害孩子嗎?邦德華納老師認為,選擇適合孩子的才是最好的,如果孩子拿著成績單羞愧難當,沒有自信鬱鬱寡歡站在你面前,表示出想要補習,你給孩子上不?現在很多家長都想望子成龍,望女成鳳,上補習班不是一個判定的分界點,有需求就上,沒有需求就不上,如果對學習有提升,有幫助,估計很多家長都會拼著擠進去吧,不過現在很多良莠不齊的機構應孕而生,怎樣選擇適合自己的孩子的輔導班呢?
這裡有幾點建議:1.是否全國性的大型課外輔導機構,口碑怎麼樣?
2.校區裡的師資怎麼樣? 3.孩子適合怎麼樣的輔導方式,是適合小班制的,還是1對1;
4.校區離家裡是否方便,交通,根據這幾個條件來選擇,或者去試聽,如果是沒有牌也沒有辦理手續的話,對孩子成長學習可能沒有那麼全面,而且教師是否專業也不能確定,所以不要選擇沒有保障的學習方式,希望對你有幫助
16樓:匿名使用者
如果不是特別忙的話建議儘量不要去上補習班,因為上補習班很明顯的就是學習跟不是上了,或者想學習更好一些,這樣的想法是不很實際的,你的投入與小孩子的產出不是成正比的,因為補習班無外乎兩個作用,家長要負擔三個成本,一是時間成本(接送孩子到輔導班)二十經濟成本,一對一**比較昂貴,一對多效果補佳,三是安全成本(這主要是大部分時間浪費在來去的路上,而且還有途中的安全隱患,其實上輔導班主要兩個作用一是輔導作業,二是補漏,我們家長只要用心一點,這兩個問題其實在家就能解決,但家長首先要解決孩子的專注力的問題,所有的學習成績補好都和專注力有關,家長可以搞一些腦波**來給孩子聽,每天聽30分鐘,等孩子的專注力集中了,就讓孩子做作業,家長一般可以拿本書看陪孩子做作業,切忌不要邊打麻將或者看電視陪,最好是給孩子營造一個安靜,舒適的環境,並引導孩子掌握一些快速閱讀和超級記憶的方法。因為這些東西是孩子終身受用的,補習班去補就有效果,停止就沒有效果了,所以授人以魚不如授人以漁,讓孩子掌握成功學習的方法,比你報多少補習班都強。
17樓:星月同在
自我感覺看家庭條件和實際情況吧,如果孩子學得還好,那就不用了,以後孩子的提升空間更大,小學不要給孩子太大學習壓力,讓他養成自覺的好習慣,而不是被逼著學。課外輔導班容易讓孩子形成依賴感,真正在課堂上的學習會打折扣。希望對您有用。
18樓:匿名使用者
讓孩子多讀讀歷史類的書挺好的,總覺得懂歷史的人思維比較活躍,思想也比較
開闊深入......哈哈,也算是培養孩子從小把控全域性的思維吧。
充滿童趣的好的文學作品也一定要讓孩子讀一些,這會成為孩子童年的美好回憶,就像我們一提到畫本書就想到童年一樣。
推薦一套特別有趣的兒童文學書,「胡小鬧日記」。主人公有趣,故事有趣,語言也有趣。關鍵是這套書的作者樂多多對教育特別有自己的想法,比如最好的教育是讓孩子通過閱讀進行自我教育。
19樓:萬徑尋蹤
這個要視具體情況而定......課外輔導班如果是為了補課而設那就算了.....
20樓:匿名使用者
如果孩子的基礎實在不好,家長也沒有足夠的精力去輔導孩子,還是比較建議你報一個輔導班的,並且最好選個一對一的。在學校,一個老師教幾十個,甚至好幾個班,幾百個學生,很難把每個孩子都顧得過來,再如果孩子膽子小不敢主動提問,成績更是上不去,找個輔導班把孩子基礎打紮實一點,能面對面和老師交流,不會的當下就提出來,效果可能會好很多。
當然,如果孩子不願意上,這些都是免談。建議你先問問小孩的意見,願意學習再去當地的輔導班看看,做做對比。我們家侄子在北辰教育上的還不錯,你也可以去看看,考察一下。以上僅供參考。
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