1樓:匿名使用者
音節是聽覺能感受到的最自然的語音單位,由一個
或幾個音素按一定規律組合而成。漢語生
專字中一屬個漢字就是一個音節。每個音節由聲母、韻母和聲調三個部分組成,缺一不可。拼音是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、韻母迅速連續拼合並加上聲調從而成為一個音節。
小學一年級語文裡說的:音節是什麼意思?
2樓:善良的人一個哦
音節是漢語的獨特構成,是指拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、韻母連續拼合並而成為一個音節。拼音音節多用於在查字典時用。
音節由聲母、韻母拼合和聲調組成。
音節是用聽覺可以區分清楚的語音基本單位,它的構成分頭腹尾三部分,因而音節之間具有明顯可感知的界限。在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。普通話常用基本無調音節為400個,有調音節(不包括輕聲)為1300多個。
比如:例、彎、等三字的音序和音節分別是——音序:l
音節:li
彎:音序:w
音節:wan
等:音序:d
音節deng
3樓:匿名使用者
整個拼音,包括聲調,小寫
4樓:飛天涯的人
就是指拼音,還包括聲調。
比如「張」,它的音節就是「zhang」還有它的聲調
5樓:兔肉雪糕
舉個例子吧:「三」的音節就是「san」,也就是除去拼音的聲調。
6樓:百度使用者
我想問問到底有沒有聲調?
7樓:匿名使用者
就是一個不帶聲調的拼音,如:miao
一年級查字典音序音節是什麼意思
8樓:我是一個麻瓜啊
音序:指音節的第一個字母的大寫,就是以漢語拼音為順序。它通常用於字典上的字詞排列。
它的順序為:a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,w,x,y,z。其中少了v(因它v不能做音序,而且讀不出來)。
不過在音節中,韻母ü可以代替v。
音節是語音中最自然的結構單位。確切地說,音節是音位組合構成的最小的語音結構單位。它的構成分頭腹尾三部分,因而音節之間具有明顯可感知的界限。
在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。普通話常用基本無調音節為400個,有調音節(不包括輕聲)為1300多個。
音節不等同於**小節,許多人混淆,應該加以區分。
9樓:匿名使用者
一年級語文下冊,用音序查字法查字典,一定注意這3步
10樓:匿名使用者
請教專業的語文老師指導一下,這樣比較好。
11樓:丹格教育
音序查字法
字典是我們在學習路上的好幫手、好老師,在閱讀中遇見不認識的字都可以藉助字典快速查詢,掌握其讀音並理解其含義。可以說學會查字典將會為孩子們的自主學習開啟一扇窗戶,對小學一二年級識字量並不太大的孩子來說學會查字典顯得尤為重要。
在一年級下學期的語文園地三中,小朋友開始正式學習查字典——音序查字法。在該章知識的學習中很多孩子都能快速掌握音序查字法,但是在做練習時,也可能會犯一些錯誤,在輔導孩子時我們應該如何幫助孩子熟練掌握音序查字法呢?
一、明確音序查字法的方法、口訣。
1 認識字典,瞭解音序查字法是最常用的方法之一。
要利用好字典這個工具書,就需要先了解它。可以帶著孩子翻看字典、認識字典。孩子會發現,字典常用到的有三部分:漢語拼音音節索引、部首檢字表、字典正文。
接著,我們可以告訴孩子,查字典,有三種方法:漢語拼音音節索引是用音序查字法,部首檢字表則適用部首查字法、數筆畫查字法。其實字典除了新華字典,還有現代漢語字典、四角號碼字典等,但是現階段主要掌握新華字典的音序查字法、部首查字法、數筆畫查字法就可以了。
2 什麼時候使用音序查字法?
在學習中遇到會認但是不會寫,或者不懂意思的漢字,希望深入認識這個漢字的意思、字理、偏旁、結構、組詞等知識的時候,就可以選擇音序查字法是問題得到解決。
3 音序查字法的方法、步驟:
音序查字法:一看音序;二找音節、記頁碼;三看頁碼找生字。
具體步驟如下:
首先,確定音序,即生字音節的第一個字母的大寫。並在「漢語拼音音節索引」中找到該音序。(例如查「丹(dān)」字,首先確定音序為「d」。
)然後,在該音序下找到所查字的音節(不加聲調),再看該音節右邊對應的頁碼。(然後找到音節「dan」,在字典第86頁,記住該頁數。)
最後,翻到音節後標註的頁碼,根據音節(加聲調)查詢要查的字,(有時可能會翻找好幾頁)。(這裡要查的「丹」字正好排在該音節下的第一個。)再看一個例字:格(gé)。
步諏:
先確定音序為「g」,找到該音序;
然後找音節「ge」,找到對應的頁碼,第152頁;
找到頁碼後順次查詢需要找的音節「gé」,第152頁並未找到「格」。
繼續向後檢視,到第154頁第三個字正是「格」字,查詢結束(有時會翻好幾頁)。
4 明確音序查字法的方法、口訣。
音序查字要記牢,先把大寫字母找。
字母下面找音節,看看它在多少頁。
從這一頁往後找,生字一定能找到。
二、音序查字法在練習、測試中的易錯點,以及如何練習。
1 音序要寫第一個字母的大寫形式。
音序要寫出大寫字母的大寫形式,很多孩子不注意寫成了小寫形式。部分孩子把翹舌音音節的音序寫錯。比如「生」的音序是「s」,而孩子錯寫成「sh」。這裡對音序的概念一定要掌握準確。
2 在音序列表裡不找音節,找生字。
有的孩子在練習時,查一個生字過了許久也查不出來。一問,原來他在查完音序後,在音序下的音節列表中,不是找音節,而是找音節後面的生字。「老師,我要查『丹』,查到了,但是要查的『格』字這裡沒有啊!
」。音節列表是不含聲調的,要在音節後面的頁碼範圍內,才能找到生字。
比如,我要查「格」,先查音序g,再查音節ge,對應的頁碼是152頁。那所有「ge」的音節,都在頁碼152頁及之後的幾頁中,順次向下我們就可以找到二聲的「格(gé)」字,這裡它的頁數排在第154頁。
3 音節不知道加不加聲調?
很多孩子、家長都很困惑,甚至有的老師也很迷惑,填空中,音節到底要不要加聲調,漢語拼音音節索引表中是沒有帶聲調的,所以在填空中不需要加聲調,但是為了保險起見,也可以帶上聲調。
4 明確什麼是音序,熟悉26個音序的順序、掌握其大寫形式。
5 定時、定量練習,熟能生巧。
孩子初學查字典,還沒有掌握技巧,速度慢一些是正常現象。熟能生巧,在反覆的練習中很快就能取得不錯的成績。每天定時、定量地讓孩子找幾個生字聯絡一下,用不了多久,孩子就能熟練掌握查字典的方法和技巧了。
小學一年級拼音中什麼叫做音節
12樓:一生平安
1、音節是語音中最小的結構單位,也是人們可以自然地察覺到的最小的語音單位。
2、音節一般由聲母、韻母、聲調三部分構成。一般說來,一個漢字的讀音就是一個音節。
3、拼音是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。拼音的要領是:「前音(聲母)輕短後音(韻母)重,兩音相連猛一碰。
」拼音時要牢記普通話聲母和韻母的配合規律:
聲母n、l及零聲母與開口呼、齊齒呼、撮口呼都有拼合關係。
聲母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同開口呼、合口呼相拼。
聲母j、x、q只同齊齒呼、撮口呼相拼。
開口呼、合口呼韻母同除去j、q、x外的其他聲母都有拼合關係。
撮口呼韻母只同j、q、x、n、l及零聲母有拼合關係。聲母和韻母 中,一個漢字的讀音就是一個音節。例如「我的書」寫下來是三個漢字,讀起來就是三個音節wǒdeshū。
漢語的音節包括聲母、韻母和音調三部分。
13樓:淵源
音節是用聽覺可以區分清楚的語音基本單位,它的構成分頭腹尾三部分,因而音節之間具有明顯可感知的界限。在漢語中一般一個漢字的讀音即為一個音節。普通話常用基本無調音節為400個,有調音節(不包括輕聲)為1300多個。
1. 音節是許多樂器曲目的樂理必考之一,聽覺感覺可以區分清楚的語音的基本單位,漢語中一個漢字一般一個音節,每個音節由聲母、韻母兩個部分組成。漢語普通話中的無調音節(不做音調區分)共有400個音節。
2. 拼音是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。拼音的要領是:
「前音(聲母)輕短後音(韻母)重,兩音相連猛一碰。」拼音時要牢記普通話聲母和韻母的配合規律:
聲母n、l及零聲母與開口呼、齊齒呼、撮口呼都有拼合關係。
聲母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同開口呼、合口呼相拼。
聲母j、x、q只同齊齒呼、撮口呼相拼。
開口呼、合口呼韻母同除去j、q、x外的其他聲母都有拼合關係。
撮口呼韻母只同j、q、x、n、l及零聲母有拼合關係。
拼音時還要注意讀準聲母、韻母和聲調的音值。要讀聲母本音,不要念呼讀音(教學中,在聲母后面配上不同的母音,而發出的音叫呼讀音);要把韻母作為一個整體來讀,不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合;要看清調號,讀準調值。
常用的拼讀方法有以下幾種:
聲韻兩拼法——把韻母當作一個整體,拿來跟聲母相拼。如:h-ào→(浩)。
聲母兩拼法——先找準聲母發音部位,擺好發音的架勢,然後一口氣念出韻母,拼成音節。如:拼讀bā(巴),先閉上雙脣,憋住一口氣,擺好發b音的姿勢,然後一口唸出a,成為音節。
三拼連讀法——是把帶介音的音節分析成聲、介、韻三個部件,拼音時連讀成一個音節。如:q-i-áng→qiáng(強)
聲介合母和韻母連線法--是把聲母和介音(介母)拼合起來,構成一個拼音部件,再同隨後的韻母相拼。如:gu-āng→guāng(光)。
14樓:匿名使用者
聲母與韻母組成叫一個音節吧!具體正確與否建議請教具備專業知識的漢語老師。
15樓:周朝梅花
音節是由音素組合發音的語音單位,拼音語言的音節是由母音和子音組合發音,漢語的音節是聲母和韻母組合發音,能發音的單個母音也是音節
一年級語文中音序音節代表什麼?
16樓:可愛小毛熊咯
音節和音序
音節是指整個拼音
(包括聲母、韻母和標調符號
)。音節是聽覺能感受到的最自然的語音單
位,由一個或幾個音素按一定規律組合而成。一般講,普通話裡,除個別情況外,一個漢字
就是一個音節。
(音素是語音中最小的單位。)
普通話音節就是由聲母、韻母和聲調三個部
分構成,韻母內部又可分為韻頭、韻腹、韻尾。
音序則是指音節的排列順序,
指音節的第一個字母,
並且應該是音節第一個字母的大寫。
一般的工具書中音序都是用大寫字母作為標識的。
例:「慶」字
音節qìng
音序是q
「志」字
音節是zhì
音序是z
(不應該是zh,
因為音序是音節中第一個字母)
零聲母音節和查音序查什麼呢?以「盎」字為例,音節是
àng音序是
a二、再一個問題就是關於查字典的問題
我們首先要來看字典關於用音序查字法的編排:按字母順序進行排列,在這個字母下面
是沒有聲調的音節,後面有頁碼。現在小學生語文課堂大多使用的《新華字典》就是這種編
排方式。
下面我們用音序查字法來看查字的過程:
如查「八」字:
首先查大寫字母b,
然後查到
b這個大寫字母的音節
ba(此時沒有音節),看到頁碼
7,翻到第
7頁,查到「八」字。根據
這個過程,我們可以清楚地看到:用音序查字法查字典,再查音節,不應標上聲調。
如何解釋與音節概念的衝突?字典等工具書的編排,有其特殊性,為了方便大家查閱,
作了特殊的編排。如果當題目考察的是查字典的知識,自應按字典的編排體系來做。也就是
說,在用音序查字法再查音節時,要看作特殊情況,此時音節就不應該標上聲調。
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