1樓:姜雪老師
我們北師大的傳媒教育是下設在教育學原理專業下面的,是教育學原理之下的一個研專究方向,其實這屬個方向開設的時間不是特別長,是從07年開始的,當年特別從傳媒大學和清華大學聘請了老師過來做這個專業的研究。現在這個專業的代表老師是李德剛老師,當然,也還有其他人。涵毅教育提醒你,這個專業主要是鑑於當代傳媒對於教育的影響越來越大,所以,此專業的學習和研究方向在於傳媒對教育的影響,教育如何更好的利用傳媒。
整體來說,整個北師大教育學部的教育學專業的研究重點都在教育,其他的都是視角不同而已,而您的未來是想做影視、經紀,似乎不應該學教育,而應該學傳媒的哦。
請問一下~北師大的教育學專業怎麼樣? 教育學的就業方向是怎樣的呢?
2樓:匿名使用者
北師大教育學部由原教育學院、教育管理學院、教育技術學院、首都教育經濟研究院、首都基礎教育研究院、農村教育與農村發展研究院、教育部基礎教育質量監測中心、聯合國國際農村教育研究與培訓中心等教育學科相關單位組成。學部目前下設14個院系所。
教育學部現有教師203人,其中教授59人,副教授73人,87%的教師擁有博士學位。其中,包括一批成就卓著、在全國乃至國際教育研究領域享有盛譽的 教育學家,如中國教育學會會長、著名教育學家顧明遠教授。同時還有一大批具有實力和創造性的中青年教育學專家,如國家級教學名師獎獲得者張斌賢教授、長江 學者獎勵計劃特聘教授石中英等。
他們構成了中國教育科學的中堅力量。
教育學部以打造精品本科,培養中國教育學界的後備人才為宗旨。注重對學生專業素養、創新精神、實踐能力的培養。學部注重對人才培養的投入,取得了豐碩的 教學成果,其中包括國家級精品課程7門,北京市精品課程2門;「十一五」規劃教材33部,國家級精品教材2部;國家級教學成果獎5項,北京市教學成果獎 11項。
北師大的教育學是全國第一,教育學的就業不是特別狹窄,除了特殊教育和學前教育外,其他的教育學方向就業都差不多,沒有嚴格的界限。
教育學的就業方向,根據所學的專業不同,就業方向就不同。
專業:教育學原理
就業方向:高等師範院校師資、高等院校輔導員、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者
專業:課程與教學論
就業方向:中小學教育科研人員、中小學教師、雜誌社編輯、公務員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等
專業:課程與教學論(4+2)
就業方向:主要是中小學各科教師。
專業: 教育史
就業方向:高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯等
專業: 比較教育學
就業方向:高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯等
專業: 學前教育學
就業方向:主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作
專業: 高等教育學
就業方向:高等師範院校師資、高等院校輔導員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者
專業: **教育學
就業方向:高等院校的輔導員、公務員、**教育培訓類人員等。
專業: 職業技術教育學
就業方向:職業技術院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導員、公務員等。
專業: 特殊教育學
就業方向:特殊教育機構的研究人員、手語教育人員、特殊教育輔導機構的輔導人員等。
專業: 學校諮詢
就業方向:學校諮詢人員、學校心理輔導人員、高考學校相關輔導人員等。
專業: 教師教育
就業方向:教師培訓的主要人員、教師就職後或就職前的專業培訓等。
專業: 傳媒教育
就業方向:學校宣傳人員、教育技術輔導人員等。
專業: 教育經濟與管理
就業方向:高等院校輔導員、中小學管理人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
專業: 教育技術學
就業方向教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等。
3樓:匿名使用者
作為北師大教育學的過來人,可以很明確的告訴你,教育學的就業並不是特別樂觀,主要是靠學生自己的能力,大部分人通過各種渠道雖然能夠找到工作,但是單位並不是很好,收入也很不可觀
4樓:匿名使用者
教育學排名全國第一,在北師大除了教育是教育學部,其他的本科都是學院或者專系。教育學裡屬可以申請免費師範生,如果不申請就是跟其他重點大學的本科生一樣。不要因為掛了師範這兩個字就一定是做老師。
主席在清華百年校慶上強調了要發展教育,雖說國家不重視教育。但是要成為大國,教育是重中之重,究竟什麼時候能真正發展起來,得看領導人了。據說教育學的就業率是100%。
北師大的教育學研究生就業方向是什麼?
5樓:匿名使用者
我09年從北師畢的業,方向是高等教育學,目前在留學,跟你說說我的經驗吧。
我們上一屆的人,有的進了公辦大學作輔導員,好點兒的有進大學作行政工作,比如教學科研崗,還有進研究所的。
我們這屆的,同門換了幾次工作,一開始在公辦學院,後來進了民辦大學作行政工作。哥們兒裡有去高校作輔導員的,行政的等等。還有一位室友很牛,爭取到了公派留學名額,在德國慕尼黑大學讀博。
其他的還有兩個在北師讀博。
我本人還在留學,打算在國外那個博士學位然後回國進高校做老師。
基本就這些情況吧,這裡頭比較雜,多數人是我這個方向的,剩下的就是別的方向了,比如教育社會學之類的,但都是在教育學這個大的圈子裡。
總起來說,學教育學就這些出路(個人意見)。如果想從商或者從政也行,但是你自己必須要多學門「手藝」,不能一門心思死學教育學。而且最好抓住一些實習機會為自己積累經驗拓展人脈。
以上就是我的個人經驗,僅供參考。本人不喜歡把那些教育學招生簡章的內容複製貼上到這裡,經驗更生動一些。
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