1樓:楊德霄
1、通過了解迷信得知科學
2、通過了解過去的落後生產水平來明瞭現代科技的發達
3、從學生感興趣的話題入手(**啦、軟體啦)
教師如何幫助學生有效地掌握概念
2樓:匿名使用者
1.豐富學生的知識經驗。日常經驗和日常概念對掌握科學概念有重大影響。
2.提高學生的認知能力。概念的掌握受認知發展能力的影響,不同層次或複雜性的概念,需要不同的認知能力才能掌握。
3.突出概念的有關特徵,儘量避免無關特徵的干擾。概念的關鍵特徵(即本質特徵)越明顯,學習越容易。無關特徵越多,學習就越難。
4.教學中合理運用變式。變式就是從不同角度和方面組織感性材料使非本質要素變異,突出本質特徵的方法。它可以幫助學生更準確地掌握概念。
5.下定義。運用簡明的語言表述概念體系。
6.幫助學生形成概念體系。概念並不是孤立的,概念與概念之間存在各種各樣的關係。當人們在頭腦中構成了概念體系,就有助於知識的系統化,也有助於更深刻全面的理解新概念。
教師應該如何促進學生有效掌握科學概念
3樓:雲朵課堂
促進學生有效掌握科學概念可以從一下六點來進行。
1、豐富學生的知識經驗。日常經驗和日常概念對掌握科學概念有重大影響。
2.提高學生的認知能力。概念的掌握受認知發展能力的影響,不同層次或複雜性的概念,需要不同的認知能力才能掌握。
3.突出概念的有關特徵,儘量避免無關特徵的干擾。概念的關鍵特徵(即本質特徵)越明顯,學習越容易。無關特徵越多,學習就越難。
4.教學中合理運用變式。變式就是從不同角度和方面組織感性材料使非本質要素變異,突出本質特徵的方法。它可以幫助學生更準確地掌握概念。
5.下定義。運用簡明的語言表述概念體系。
6.幫助學生形成概念體系。概念並不是孤立的,概念與概念之間存在各種各樣的關係。當人們在頭腦中構成了概念體系,就有助於知識的系統化,也有助於更深刻全面的理解新概念。
教師應該如何促進學生有效掌握科學概念 5
4樓:醉臥花間の眠
1.豐富學生的知識經驗。日常經驗和日常概念對掌握科學概念有重大影響。
2.提高學生的認知能力。概念的掌握受認知發展能力的影響,不同層次或複雜性的概念,需要不同的認知能力才能掌握。
3.突出概念的有關特徵,儘量避免無關特徵的干擾。概念的關鍵特徵(即本質特徵)越明顯,學習越容易。無關特徵越多,學習就越難。
4.教學中合理運用變式。變式就是從不同角度和方面組織感性材料使非本質要素變異,突出本質特徵的方法。它可以幫助學生更準確地掌握概念。
5.下定義。運用簡明的語言表述概念體系。
6.幫助學生形成概念體系。概念並不是孤立的,概念與概念之間存在各種各樣的關係。當人們在頭腦中構成了概念體系,就有助於知識的系統化,也有助於更深刻全面的理解新概念。
5樓:匿名使用者
教師只是起引導作用,要讓學生在自主探索,合作交流的過程中體驗、經歷概念的形成過程
老師怎樣幫助學生掌握科學概念
6樓:匿名使用者
介紹科幻電影撒,美國的 國家地理 不錯,學生看了 會很有興趣
心理學 教師在教學中如何幫助學生掌握科學概念
7樓:匿名使用者
心理學在教學當中有copy許多應用,bai幫學生掌握概du念你首先應該對zhi學生的具體情況有所dao
瞭解,比如學生的年齡、知識基礎、認知方式、性格特點等。然後自己要用一些科學的教學方法來教授知識、比如根據不同的概念特點運用不同的教學方法、使用教具、運用作業強化等等。太多了東西了,反正就是具體問題具體分析...
8樓:不得不愛
1,合理利用日常概念2,充分利用感性材料與經驗3,注意變式在概念掌握中的作用4,將詞和感性材料相結合5正確下定義6在實際應用中掌握概念
如何幫助學生有效的管理學習時間如何讓學生管理好時間
一 學習時間管理 1 統籌安排學習時間 每個人都應當根據自己的總體目標，對時間做出總體安排，並通過階段性的時間表來落實。2 高效利用最佳時間 首先，要根據自己的生物鐘安排學習活動。其次，要根據一週內學習效率的變化安排學習活動。再次，要根據一天內學習效率的變化來安排學習活動。此外，要根據自己的工作曲線...
如何幫助學生走出遊戲,遠離手機,安心學習
幫助他們在遊戲裡手機安心學習，最好就不要給他玩手機，這樣的話他才不會對手機產生依賴性。學生走出遊戲，遠離手機，安心學習，這是一件很難的事情，但是也是可以完成。如何幫助學生走出遊戲，遠離手機，安心學習，只要把他的手機控制好，讓我給他長起來，要麼可以跟他好好的說。現在的孩子都喜歡玩遊戲，而且喜歡玩手機，...
如何培養學生的科學素養
科學素養是指日常生活 社會事務以及個人決策中所需要的科學概念和對科 學方法的認識和理解，並在此基礎上所形成的穩定的心理品質。培養學生的科學 素養是素質教育的重要內容之一，是時代發展 科學技術發展對未來人才素質的 需要。小學科學課作為對小學生進行科學啟蒙教育的一門重要的基礎學科，對培養學生的科學志趣和...