1樓:貝貝
考個好學bai校相當於開啟du了人生成功的zhi一扇小門,不是說dao好學校就可以學到專更多的東西、其屬實還是靠個人,但是好學校的榜樣更多,所謂近墨者黑就是這個道理。。還有就是,好的學校,有錢的學生肯定也多,仔社會資源這一方面也積攢了一定的量,不是說要和他們借錢什麼的。有錢人享受的東西肯定有所區別,所以是為了增長見識,開闊眼界,所以,學生考個好學校還是很有必要的,總比差學校好吧
2樓:酒搬客私人定製
好的學校,高的起點,多的選擇,其終極目標就是賺更多的錢,酒搬客私人定製需要的僅僅是顆想創業想賺錢的心,如果你是高考生中的一員,祝您心想事成,活出自己的精彩
為什麼要考試
3樓:匿名使用者
考試目的在於:
1、檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度;
2、檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。
考試是雙向的反應,一是反應一段時間學生學習的效果;二是反應老師教授知識的成果。
對於學生應積極面對考試,把考試當做學習能力的一次展現的機會,把分數放在次要位置,認真對待每一題。
對於老師應客**待學生的考試結果,不應以一次考試成績給學生下結論。不應過分強調分數,而是應該細細分析拆解試卷的每一個題目,從而讓學生知道**應該提高,**應該繼續保持。
擴充套件資料:
1、**
中國是考試的發祥地。作為一個文化早熟型的國家,考試製度的最早淵源可以追溯到夏商周時期。2023年出版的《大英百科全書》第11版「考試」條說:
「在歷史上,最早的考試製度是中國用考試來選拔行政**的制度據公元前2023年的記載,以及對已進入仕途的**的定期考核據公元前2023年的記載。」
考試一詞由「考」與「試」二字組成,《尚書》中有「試可乃已」、「試不可用」,「敷奏以言,明試以功」,「三載考績,三考黜陟幽明」等記載,《大英百科全書》的說法是根據19世紀末20世紀初一些西方學者有關科舉的論著而來,而這些論著的說法又是根據《尚書》的記載而來。
「考」與「試」是意義相近的兩個概念,皆有考查、檢測、考核等多重含義。將「考」與「試」二字連用,始於西漢董仲舒的《春秋繁露》,該書《考功名篇》說:「考試之法,大者緩,小者急;貴者舒,而賤者促。
諸侯月試其國,州伯時試其部,四試而一考。天子歲天下,三試而一考。
前後三考而黜陟,命之曰計。」由此可見,最初「考」字更側重於考核政績的含義,「試」字更側重於測度優劣的含義。當「考」與「試」合為一個詞之後,其內涵逐漸演變為特指考查知識或技能的方法和制度。
考試是中國人的一大發明。
2、方式
考試的方法有筆試、口試、面試和操作考試等,可根據不同的測試目標和測試內容選擇合適的方式。
3、標準
考前應明確考試的大綱,不同時期的教材不同,所以考前應公示給考生。
4樓:匿名使用者
我們從小學開始就一直不停的在學,每年不間斷的在考試,似乎這種模式已經成為孩子們生活中的一部分,每個人都知道要好好學習,考上好學校,因此對於學習和考試的意義也就很少去追究、去詢問、去思考了。即便有時會感覺到迷茫,但看到茫茫學子都湧向中考的大道時,也就顧不得那麼多了。但是我們依舊會埋怨,為什麼要學習?
總考試有什麼用?我們聽到別人說現在學的知識以後很少能用上,甚至是大學的知識,那麼為什麼我們這麼熱忠於考試,熱衷於這種量化的測評?我們開始埋怨中國的教育制度,開始批判它禁錮我們的思想。
真的是這樣麼?學習現在的知識和考試一無是處?我們需要靜下來思考。
首先我們要知道考試是幹什麼用的,很簡單--分類。這裡說的不僅僅是文化課的考試,包括其它任何一種特長,技術的考核。中國的教育資源是有限的,那麼誰能用同樣的資源創造更多的價值誰就可以獲得更多的優勢資源。
那怎麼樣來判斷一個人是否擁有這種"以少造多"的能力呢?這就需要進行考察。
這裡解釋一下公平性。既然要考察,那麼為了防止考察員主觀上的的判斷,就需要把每一項能力進行量化,也就是我們平常說的分數。事實上這種量化的考察是最公平的,我們能看到現在的各種選秀活動中,由於評委的個人因素導致的各種"不公平"的**愈演愈烈,這就是因為一旦僅憑個人印象進行判斷,那麼很難讓人相信這是客觀的、正確的判斷,故而公平性大大降低。
因此,量化的考試是從形式上杜絕不公平現象最好的一種方法。如果一個人考了一個不錯的分數,這裡就說明他有很大的可能性符合我們選拔人才的要求,於是我們有理由給予他更好的教學資源。
這裡有的同學們會問"分數高一定就是好學生麼?"當然不是,高分低能的現象是存在的,於是我們的教育開始對於品德、動手、創新等能力的培養給予越來越多的重視,然而,這種能力的判定也是需要量化來進行的,最終也會形成針對這些能力的一種"考試",例如我們的體育考試。但是現在的中考很難對於這種能力進行一個量化的考試,因為這些能力受到很多方面的影響,對於某一項能力的判定標準也很難制定,所以為了公平性,只有文化課以及體育考試的考核。
對於品質的考察也不是說沒有,比如如果受到處分,那麼這個汙點將會跟隨你進入你的高中甚至大學。因此現在的中考相對來說還是比較公平的。
螢以囊置,始發其光,物以類聚,始耀其長。中考、高考實際上是按照學習能力對於學生的一種分類,學習能力強的學生能夠舉一反三,良好的學習資源又能夠畫龍點睛,二者相輔相成達到最優的資源分配。這也就是為什麼學校拼命拉攏好生源,學生拼命想去好學校了--對方都能為自己創造最多的價值。
故而,學生們需要努力考好,用分數來證明自己的學習能力達到某種水平,進而得到自己希望的教學資源。
問題又來了,為什麼要得到良好的教學資源?簡單的說,就是為了提高你的學習能力,讓你在後面的考核當中更有優勢。雖然說我們最終的目的並不是為了考試,而是為了找工作謀求生計,但是你會有一個怎麼樣的工作同樣是要通過某些考核的。
想想你有著一個很麼樣的學習能力決定著你將會有一個什麼樣的學習環境,而這種學習環境很大程度上會為你帶來其它能力的提升,因為優秀的教學資源不是片面的,所以一旦學生被列入"尖子"的範圍,那麼他在將來成為精英的可能性就越大。
注意,這裡說的是可能性,而不是絕對的。清華照樣有潑熊的,高中沒畢業照樣有當老闆的,但是總體來看,高等院校出來的學生他創造更**值的可能性會更大,成為被社會認可的人才的可能性越大,所以我們要得到最好的教學資源。
因此,社會需要知道誰是適合這些教育資源的,於是出現了各種各樣的考核,同時,學子們要不斷證明自己是有資格得到這些教育資源的,所以需要好好學習,努力備戰,取得好成績。總而言之,中考或高考就是一張能得到什麼樣教育資源的憑證,為了今後更好的環境,我們需要努力考好!
第二點說說為什麼要學這些文化課。這就涉及到很多同學問的"學這些東西幹嘛使"。我們現在所學的文化課體現的是一種普適性。
學習數學物理化學等學科注重學習的是邏輯推理,應用能力,推斷能力,記憶力,理解力與接受力。學習語文一方面是為了正常交流、傳承文化,同時也是在鍛鍊一個人的理解能力和語言組織能力,這些都是在今後步入社會後一個非常重要的能力。學習英語更是為了適應現在與國際接軌的社會,實用性更強一些。
從這裡我們能夠看出,學習數數理化主要學習的是一種思維方式,一種邏輯思考分析判斷問題的能力。這種能力並不是一定要體現在日常生活中,畢竟200多年前不知道函式為何物的人依舊可以活得很好,甚至治理國家,但是這種能力對於今後某些工作卻是十分重要的,例如理工科包括一些金融、管理等科目,這些都需要很強的資料處理分析能力。並且學習這些文化課從某種角度來說可以提升一個人的素質和涵養,雖然這種作用並不是在每個人很上都能體現,但是總體來說的確是有所提升。
故而學習現在的文化課,並不是一無是處。
有的同學會說這種教育方式會扼殺天才,不可否認,應試教育的確有著它的弊端。許多在某些方面有天賦的孩子們的確不適合參加中高考,他們在自己的領域上都走出光彩走出成功。但是這些孩子能有多少,每年能出多少個丁俊暉,多少個朗朗,多少個韓寒多少個劉翔?
一個需要天賦需要機遇的未來是不穩定的,除非你有一顆執著堅定並且義無反顧的決心,否則很難走下去。
對於特長,實際上社會也越來越重視,文體特長班體育特長班已經屢見不鮮,但是終歸還是文化課是最主要的,因為這條路子最寬,走出去的可能性最大。可能在未來的某一天,當整個社會真正意識到了三百六十行的狀元都是狀元時,或許選拔人才的方式就會有所改變,但是現在,如果你不認為自己是個天才,那麼學好這些文化課是證明你有能力成為一個人才的最好最穩的出路。
總之我們學習,我們考試,並不是說這些東西真的對我們現在的生活有什麼影響,而是不斷地在證明我們是屬於"優質"的一類,努力地在被社會分到那些能夠享有優質資源的人群之中,從而在未來有更多更好的選擇權。
5樓:湖南萬通汽車學校
考試是對你一個時期學習情況的綜合測試評價的一種方法、和體現。
考試,是一種嚴格的知識水平鑑定方法。為了保證結果的公平,考場必須要求有很強的紀律約束,並且專門設有主考、監考等監督考試過程。絕對禁止任何舞弊行為。
考試主要有兩種目的:一是檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度;二是檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。從這兩種目的看,考試可以分為效果考試和資格考試。
6樓:匿名使用者
考試是雙向的反應,一是反應一段時間學生學習的效果;二是反應老師教授知識的成果。
對於學生應積極面對考試,把考試當做學習能力的一次展現的機會,把分數放在次要位置,認真對待每一題。
對於老師應客**待學生的考試結果,不應以一次考試成績給學生下結論。不應過分強調分數,而是應該細細分析拆解試卷的每一個題目,從而讓學生知道**應該提高,**應該繼續保持。
7樓:煉焦工藝學
外國人考試,為了發現問題,改善之;
中國人考試,為了發現問題,淘汰之。
外國人考試為教學服務;中國人教學為考試服務。
8樓:學金生伯雁
考試是對你學習的情況進行測驗
一般來說
考試的成績代表著你學習成績的好壞
所以有許多人認為考試成績的好壞直接說明了學習的好壞這也是你問的原因吧
為什麼很多家長一定要讓孩子去好學校
因為好學校無論是教學裝置還是師資力量等都會比較完善，而且教師理念也會比較先進，有利於學生更好地全面發展。為什麼很多家長從小就要求孩子上名校 1.同學資源 有一個朋友是名校老師。在我市，名校教師都要到普通學校做對口支援。他支援的學校的孩子大多來自小商小販家庭。父母忙於做生意，對孩子疏於管教。他有一次難...
高考一定要回戶口所在地考嗎高考一定要回到戶籍所在地考試嗎？
不一定，參加高考可以在高中三年學籍所在學校，也可以在戶口所在地。以湖北省為例。2017年湖北隨遷子女異地高考報名條件 一 符合下列條件且具有湖北省常住戶口的中國公民可以在我省申請報名。1.遵守中華人民共和國憲法和法律 2.高階中等教育學校畢業或具有同等學力 3.身體健康。二 符合下列條件的外省戶籍進...
一定要當好孩子嗎？一定要當好學生嗎為什麼就不能放縱自己？我想要自由，不拘束於一切，為什麼一定要我每
本身就是中國教育 封建制度的殘存，你有這樣的感慨也理所應當。你所說的 好孩子 應該指的是學的好 沒有自己的想法就能被人看好的意思，所以你的思想沒有任何錯誤，要做的就是朝著你的目標無所顧慮的前進，等你有所作為了世俗之人必定啞口無言。即使無法改變現狀，只要你心裡覺醒，總會有好結果的。保持一份內心的天真，...