電路分析基礎問題,電路分析基礎的問題

2021-03-03 21:38:45 字數 2004 閱讀 2396

1樓:遠上寒山有人家

三)解:設受控電流源兩端電壓為u,方向為上正下負。

網孔版1:3i1-3i3+u=us;

網孔2:(

權2+5)×i2-2i3=u,7i2-2i3=u;

網孔3:(4+2+3)×i3-2×i2-3×i1=0,9i3-2i2-3i1=0;

補充幾個方程:i2-i1=2u1;u1=2×(i2-i3)。

共有5個未知數,5個方程。

四)解:將節點4作為公共接地點。則u1=-100v。

節點2:(u1-u2)/4+u1/1+(u3-u2)/4=0;

節點3:u3/2+(u3-u2)/4=(u1+u1-u3)/4;

補充一個方程:u1+20=-u2。

2樓:匿名使用者

3歐和6歐並聯阻值為2歐。若電源為9伏,則4歐分壓6伏,3歐和6歐的分壓為3伏。

那麼左面9=6+3伏,符合kvl。

右面3歐和6歐組成的網孔,3=3伏,符合kvl。

電路分析基礎問題~

3樓:我的__名字

3歐和6歐並聯阻值為2歐。若電源為9伏,則4歐分壓6伏,3歐和6歐的分壓為3伏。

那麼左面9=6+3伏,符合kvl。

右面3歐和6歐組成的網孔,3=3伏,符合kvl。

4樓:匿名使用者

3和6先並聯 電阻是2 ω 再和4ω串聯 總電阻就是6ω

4ω的佔總電阻的三分之二 依據電壓的分配關係 它的電壓也應該是總電壓的三分之二

即9*(2/3)=6v

5樓:匿名使用者

kvl?

9-u-u1(u1是三歐電阻的電壓)=0

u1/3+u1/6=u/4,總流相等

好吧,解之得u=6

直接用kvl就行,分析個毛線,哈哈。。。。

電路分析基礎的問題

6樓:一葉扁舟輕輕地

凡事分一個先後順序。鬍子眉毛一起抓,豈不亂套!

這道題,應先用節點電壓法計算電流源端電壓u1,u2。

有了u1,u2,電流計算就是囊中探物一樣。

像這道題,已經告訴u1=8v,u2=2v,可以先計算電阻電流那個3w、6w該是3ω、6ω。

設3ω電阻電流為i3、6ω電阻電流為i6,均向下,則i3=8v/3 ω=8/3a

i6=2v/6 ω=1/3a

7樓:匿名使用者

,已經告訴u1=8v,u2=2v,可以先計算電阻電流那個3w、6w該是3ω、6ω。

設3ω電阻電流為i3、6ω電阻電流為i6,均向下,則i3=8v/3 ω=8/3a

i6=2v/6 ω=1/3a

電路分析基礎簡單問題~

8樓:哈登保羅無敵

一、先求總電阻: 3、6並聯為2,6、12並聯為4.故總電阻為7,二、求總電流:回總電流為3a(21/7)。

三、求電壓:答 1、2、4歐姆電壓分別為:3、6、12v。即3、6歐姆並聯後的電壓為6v,6、12歐姆並聯後的電壓為12v。

四、節點電流法求電流 i 流入3歐姆電流:2a,(3*2/3),流入12歐姆電流為1a(3*1/3)。故 i是節點流出電流:2-1=1a

電路分析基礎問題:

9樓:匿名使用者

給你個思路吧,自己去試試看!

1. 想辦法求出流過r的電流,然後利用電阻的歐姆定律可求得電阻的值;

3. 斷開負載rl,得到一個單口網路,求出單口網路的戴維南等效電路,然後利用最大功率傳輸定理可計算出負載取值及最大功率;

4. 利用已知的電流2a,先計算出變數u,然後計算出電流源的端電壓,則可以計算功率。

10樓:烏石

用電壓源和電阻串聯與電流源和電阻的並聯之間的相互等效變換化簡成電壓源和電阻的串聯,最後用分壓公式即可求出r

電路分析基礎的問題,大學電路分析基礎問題

若電流源方向向右,則由戴維寧定理,有,uoc 0.5v,req 1k歐,故,當rl req 1k歐時,最大功率為 pmax 0.0625mw。電路分析基礎的問題 凡事分一個先後順序。鬍子眉毛一起抓,豈不亂套 這道題,應先用節點電壓法計算電流源端電壓u1,u2。有了u1,u2,電流計算就是囊中探物一樣...

電路分析基礎節點分析法,電路分析基礎題,請求幫忙圖中用節點分析法求電路的各節點電壓。

根據基爾霍夫節點電流定律,任何時刻,對任意結點,所有流入流出結點的支路電流的代數和恆等於零。節點抄電壓法bai 只需考du慮本節點和相鄰節zhi點。1 1 5 1 2 v1 v2 2 10 1 1 2 1 10 v2 v1 2 2解得dao v1 9.1 v v2 10.91 v 電路分析基礎題,請...

如何學好電路分析,電路分析基礎該怎麼學

學好電路分析是後續課程的基礎,可謂簡單而重要,只 有電路分析學好了,在後續課程中才能有良好的思路去解決問題。電路是一門專業基礎課,相對於文化基礎課來說,它更側重於解決工程實際問題,而比起專業課來講,它則更強調物理概念和一般理論分析。電路理論是從實際事物中抽象出來的,與實際事物既有聯絡又有區別的理論,...