想給孩子報科學課,3歲可以上嗎有誰家的孩子在上嗎

2021-03-03 21:35:52 字數 4889 閱讀 2767

1樓:手機使用者

我知道很多地方是從3歲開始收的。應該可以上的。科學課涉及生命、地球、物質、科技與技術專,我想就是我屬們初高中學的物理、化學、生物的縮小版。

只是我當時學的枯燥、困難。如果小時候激發了他對科學**的這種好奇心,等長大以後再學就應該更有興趣了。現在孩子用遊戲探索的方式觀察和**會為將來的學習做很好的鋪墊,老師說訓練的是觀察、**的習慣和能力。

2樓:細說舊夢夢夢

可以學,小孩子的科學課主要培養觀察能力自主**的能力,最終能達到發現問題解決問題,自主學習的能力。

各位有沒有誰的孩子上過融聚鄰里社群教育的創客科學課程的?想了解一下,聽朋友家孩子說課程很好玩。

3樓:匿名使用者

我家在亦莊,附近有個林肯校區,帶孩子去上過科學的體驗課,一堂課兩個回老師,一個答主教一個助教,老師上課倒是很熱情,課堂氣氛也很活躍,我記得那節課上,老師帶著我們做了幾個實驗:火山爆發,吸水粉,魔術書等。我看孩子們都挺感興趣,還能不時地像老師提問題,也聚精會神地看老師做演示,我通過孩子的反應感覺這個機構以及這個課程還是很好的,也正考慮給孩子報長期班。

孩子上早教課對孩子有什麼意義,作用大嗎?

4樓:我就是喜歡菊丸

對孩子的教育,這個涉及了發展心理學的內容。有一個非常著名的實驗,雙生子爬梯實驗,可以非常好的解釋你這個問題。

這個實驗是把一對兒雙子分開,一個提早教他如何爬樓梯,一個按照正常學習年齡去學,到最後測試兩個孩子的發展發育水平。結果是一樣的。的確在最開始早學習的那個事先學會了爬樓梯,但是隨著另一個孩子的自然成熟,也完全可以做到。

所以早教其實並沒有什麼用。

真正對孩子有用的,是要明白,每一個人在不同的年齡階段都面臨著不同的矛盾和困難,如果能夠正確的處理好這些困難和矛盾,對孩子日後的發展則有非常大的影響。這才是最應該學的『早教』吧。

如果樓主有疑問,可以瞭解一下發展階段孩子 面臨的矛盾和解決方案,這個如果要說起來,就又是一個大話題了。

5樓:匿名使用者

對於孩子上早教課,有什麼意義,作用多大的疑問,應該讀一讀我國國家釋出的兒童發展綱要。

中國流傳了幾百年的經驗告訴人們:3歲看大,7歲到老。國外科學家發現:

孩子出生到3歲,大腦發育完成了50%,4到8歲完成80%,其餘20%到17歲完成。現在大量的實踐證明,孩子從出生就著手教育太重要了,而且已經成了社會風尚。

雖然這種早期教育的成果不能立竿見影那麼明顯,正如你也看不到大腦神經網路是怎麼構建的一樣,不是所有的付出都是明顯得到回報的。你的問題雖然不算很幼稚,但也說明需要補課了。

6樓:飛雪開心

早教課,如果不是一對一的話,是收不到好的效果的。因為寶寶的注意力很難集中。與其說,早教課是教給寶寶,不如說早教課是先教給寶媽,再由寶媽一對

一、耐心地再教給寶寶哦。因為一個適合寶寶練習的動作,不可能經過一節早教課寶寶就能學會,還需要寶媽在家反覆教寶寶練習才行。最重要的是:

寶媽不要迷信越貴的課越好哦,要看看早教機構有沒有正規的、真正懂早期教育的老師,否則,盲目訓練寶寶,會給寶寶造成無法彌補的傷害。請一定要選擇有辦學資格的正規的早教機構。

有必要給孩子上英語培訓班嗎

7樓:海風教育

高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?

現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.

但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?

一對一輔導

現在在網上還有很多的英語培訓班,都在免費試聽打出的廣告也各種各樣,但是我們不要光按照廣告就說這個英語培訓班的質量到底好不好.其實不光有網上免費試聽的課程,在市場上也有這些課程.很多人先開英語培訓班的時候就先讓孩子們試聽兩節課,看看能不能聽懂,能不能聽懂老師講的題目都是什麼,然後再判斷到底要不要去學習.

其實一個培訓班的好壞也就看他打出的廣告好不好,能不能受到人們的認可.好的培訓機構,你們應該都知道她們都是有品牌的,就好像我們買衣服都知道一些品牌的就是好的,還有買化妝品,一些大牌的化妝品本身用了就不會過敏.然而,選擇培訓班也是一樣的.

肯定我們要首先選擇開設時間比較長的培訓班.還要看看他的所在位置,所在地區以及老師的潛能.

還要看看這個培訓班上課的模式是以什麼樣的方式上課.現在孩子們上培訓班都是為了高考,為了改變自己的命運,上高中英語培訓班的孩子們心裡都是一樣的.都想讓自己的未來好一點.

要是老師上課,孩子們比較靈活,讓孩子們回答一些問題,這樣就會讓我們學生們對英語感興趣.他們這個課也沒有白補,錢也沒有浪費掉.

一家好的培訓機構一般都是單班授課,上課的人數太多,上課也就沒有意義了,老師就不會照顧到每一個人.這也不是一對一,所以在選擇英語培訓班的時候一定要選擇好一點的藥,看看上課的人數,讓老師把自己的孩子都照顧到這樣,孩子的成績才會有所提高.要是孩子的基礎太差,最好還是選擇一對一的輔導老師還會按照孩子的學習水平給孩子制定一套適合她的方案,要是上課的人太多,孩子也會有所收穫的.

英語培訓機構

說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.

8樓:阿卡索外教網

當然有必要,對以後是有好處的,但是還是需要根據實際情況進行選擇。

想知道自己的孩子適不適合報英語培訓班,最好的方法是利用一些培訓班的免費試聽課程,帶孩子親自去體驗一下,看看孩子是否對這樣的教學方式感興趣,學習課程下來有沒有效果。能夠根據孩子的實際情況去判斷最好。

市面上兒童英語培訓班有很多,並不是隨便找一家,就能達到理想的效果,還需要結合孩子自身的喜好去選擇。孩子在學英語的初期,一定要保持對英語的興趣,這點非常重要。孩子感不感興趣,課堂上老師講的有沒有趣,這些都與課堂形式設定有關。

好的老師,好的課程內容能激發孩子的學習興趣。反之,則讓孩子提不起興趣,上課走神,越來越厭惡學英語。

阿卡索的外教老師均通過了專業測評考試和考核,他們大部分已經取得tesol國際英語教師資格證書或持有tefl英語教師資格證書,都可以在全球範圍內從事真人一對一英語教學工作。

建議有興趣的家長朋友們,可以先點下面的試聽課連結,體驗一下線上英語培訓的學習效果,與其他培訓課程做個對比。

9樓:匿名使用者

對於這個問題大多數家長的回答都是肯定的。父母英語不好,沒有辦法在家教孩子,當然要送培訓班啦。可是很多父母都感覺孩子現在上的英語課不管用,於是帶著孩子從一個培訓班跳到另一個培訓班,但發現也不怎麼見效,孩子會說的就是那幾個單詞幾句話。

中教課不見效就去上外教課,外教課挺熱鬧,孩子也開心,至於效果嗎,也就這麼回事,費用倒是超高。於是媽媽們就接著去找更好的英語班,或者把孩子送到雙語幼兒園。折騰來折騰去,孩子英語啟蒙的**期不知不覺就過去了。

這就是家長們的英語培訓班之殤,問題到底出在哪兒了呢?首先,大家都把英語看成了知識,知識是需要老師教的,就像我們上學時學數學一樣。但英語實際上和我們的母語漢語一樣是人類的一種生存技能。

認知心理學認為人類語言習得與大腦的發育密切相關,語言習得的最佳時期是在10歲以內(美國語言學家krashen認為是5歲以內),即語言習得的關鍵期,雖然語言學家對於關鍵期的年齡界定意見尚不統一,但都一致認為處於語言關鍵期的兒童無需教授,能夠從所處的語言環境自然習得任何語言。 根據孩子語言習得方式的特點,我們就可以看出,孩子學習語言的最佳途徑並不是通過課堂講授,而是要浸泡在語言環境中,就像小魚省長在水中,就不需要去上游泳課了,而生活在陸地上的人類才需要「學」游泳。這本書的主要目的就是要幫助大家為孩子在家創造一個英語游泳池,任寶寶暢遊玩耍,先是熟悉水性,慢慢自己就會游泳了。

這樣的學習方式就是現在比較流行的一個概念「浸入式immersion」, 說得簡單點兒,就是讓孩子浸泡在第二語言環境中,像學母語一樣學習外語。雖然很多培訓班號稱是「浸入式」,但是從時間上來說,每週上英語班的時間最多也就兩三個小時,即使算上幼兒園的英語課每週最多也不過四個小時左右,還不算孩子走神、喝水、上廁所和等待的時間。這三四個小時的上課時間最多算「沾沾」,算不上浸泡。

其次,只依賴英語課給孩子做語感啟蒙,就好像有人只去美容院作美容,平時連臉都不洗,護膚效果估計好不了。英語班的功能就像美容院,而家庭浸入式英語環境就像日常的護膚。到了咱們這個年齡,大家基本都明白了,要想**好,日常護理要作好,卸妝、保溼、去角質,再加上淋巴按摩、健康飲食、生活規律、心情愉快等等,才能保持良好的肌膚狀態。

只要用心呵護自己的肌膚,並且選擇適合的護膚品,即使不去美容院,不買高檔護膚品,也能保持青春。當然如果有錢有閒,定期去美容院放鬆一下也挺好。 英語啟蒙也是如此,只要選對了材料,用對了方法,並且持之以恆,養成習慣,即使不上英語班,沒有點讀筆,也一樣會獲得非常好的效果。

接下來幾章我就會具體為大家介紹方法和舉例項,來幫助大家為孩子進行家庭英語啟蒙。 再告訴大家一個殘酷的現實,我周圍一起作同傳的朋友,沒有一個是從小上很多英語班的,甚至這些人連大學的專業課都沒怎麼專心上過,總是忙著大量背單詞、看英文「閒書」和電影(那時候還沒有美劇,要是有的話,我們絕對是積極擁簇),還會經常蹺課去作翻譯或和外國朋友出去玩兒。美國語言學家krashen等人把人的語言系統分為「習得的語言系統(acquired language system)」和「學得的語言系統(learned language system)」。

和課堂上學習學習外語相比,兒童在日常生活的使用中習得第二語言,會表現出更高的實際語言運用能力。

10樓:光澤盛輝

還是有必要的,具體原因如下:

幼兒時期對聲音的敏感度較高,且右腦控制發音器官的能力較強,聲帶、舌脣等運動神經的調節也具有很大的可塑性,這時練習說話,更容易掌握髮音的技巧。隨著年齡的增長,這種能力會逐步下降,給學外語帶來困難。

如果您自己沒有信心,那就讓幼兒跟著外教學,最初期的發音學習是很重要的。現在的英語培訓班,有著豐富的教育資源,比起線下班這的確是個大大的優勢。幼兒不僅能跟著外教老師學習到最純正的英語,而且還能享受到國際英語教材。

外教授課方式豐富多彩,也能因材施教帶動孩子的英語學習積極性。

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