1樓:橙戀雪
是自然規律。可以這樣理解,在法拉第發現電磁感應現象之前,這個現象也是存在的。
求現代最新化學 物理髮明 要詳細介紹該物品 以及原理
2樓:匿名使用者
什麼叫發明所謂發明,是指運用有關的科學理論知識或借鑑有關科學技術原理,首創前所未有的事物和方法,來有效地解決某一實際需要。有人從狹義和廣義兩方面去理解發明。狹義的理解指國家專利法所承認的發明,即對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。
這一類發明具有較高的實用價值,可以帶來較明顯的經濟效益,並可以獲得專利權。廣義的理解指所有新穎的、獨特的,具有一定社會意義和價值的技術成果,包括那些未獲專利的技術創造或革新成果,人們通常所說的技術「小發明」或技術改革,特別是青少年在科學活動中和日常生活學習中的「小發明」,一般均屬於廣義的理解。往往這類發明成果尚不夠成熟或不夠完備,它們有一些社會效益,而很難獲得較好的經濟效益。
但這類發明發展下去也有可能成為獲得專利的發明,因為它同樣具備發明的新穎性、創造性和實用性。小發明孕育著大發明,小發明是大發明的搖籃,這兩者在本質上實際是相通的。什麼叫發現我們在學習數學、物理、化學、生物這些課程時,學過許多自然現象、自然規律以及自然物質的知識,如牛頓發現萬有引力、法拉第發現電磁感應現象、門捷列夫發現元素週期規律、弗萊明發現青黴素等都不能叫發明,因為它們都不具備「前所未有」的特點,萬有引力、電磁感應現象、元素週期規律和青黴素本來就客觀存在,只不過是牛頓、法拉第、門捷列夫和弗萊明是人類第一個觀察到或意識到它們而已。
儘管發明和發現都屬於創造的範疇,但它們是兩種不同的創造活動。發明是指利用自然規律和技術手段創造前所未有的事物和方法,屬於改造世界性質;而發現是旨在揭示或查明客觀世界本來就存在的特徵現象和規律,屬於認識世界性質。發現是不創造新的物品或新的方法的。
例如著名的三大發現——細胞學、進化論和能量守恆定律都是如此。再如,病理學之父莫加格尼、古生物學之父屬維葉、實驗心理學之父馮特、現代化學之父拉瓦錫、數學物理之父丹尼爾和太陽中心說的創始人哥白尼,他們對人類的貢獻都是發現而不是發明。又如雲南省昆明市中華小學揚正純同學撰寫的《螳螂川流域新發現的舊石器》一文,敘述的就是他的發現而不是發明,因為這些舊石器早就在螳螂川存在了幾百萬年,只不過是揚正純同學第一個發現了它們的存在。
什麼叫創造所謂創造,是指提供新穎的、獨特的,具有社會意義的產物的活動。創即花樣翻新,造即從無到有。創造出來的東西必須從未見過,同時具有一定的社會意義和價值。
因此科學上的發現,技術上的發明,文學藝術上的創作,都是創造性的活動。而頑童在紙上亂畫,精神病患者的胡言亂語,儘管內容可能是新穎的、獨特的,但毫無社會意義和價值,因而不能算作創造。是否存在這樣一種科技活動,它具有積極的杜會意義和教育意義,也具備獨特性,就是不具備新穎性呢?
答案是肯定的——有,這就是科技製作活動。科技製作活動的特點主要是模仿與重複,如航模製作,電子製作,標本製作等,這類科技活動不具備創造性,所以既不是發現,也不是發明。發現與發明的聯絡發明創造不同於科學發現,但它們存在密切的聯絡。
由於發明的事物或方法不但要前所未有,而且必須符合科學原理,而科學原理只有通過探索發現之後才得以為發明者所知曉並加以利用,所以發現是發明的重要源泉和理論依據。世界科技史告訴我們一個重大的新發現往往會導致一系列的新發明;而一項重大的發明往往會引起一次工業革命。如18世紀由於紡紗機和動力織布機的發明,對動力的要求非常迫切,於是人們根據已發現的熱力學規律產生了一系列蒸汽機的發明。
談到蒸汽機,人們會立即想到瓦特,但最早發明蒸汽機的不是瓦特。別人發明的蒸汽機煤耗大、熱效率太低,沒有實現大工業生產的價值;而瓦特經過艱苦的努力,發明出帶有單獨冷凝器的蒸汽機,並相繼取得了四項旨在改良結構、提高效率的專利,使蒸汽機迅速在各個工業部門得到應用。這是人類繼發明學會用火以後,在馴服自然方面的又一個里程碑,它徹底改變了當時動力工業落後的面貌,引起了第一次工業革命。
由於蒸汽機的廣泛應用,促使能源、冶金、交通運輸都發生了翻天覆地的變化。2023年世界上第一艘輪船誕生,龐大的船隊從此開始在各大洋遊弋;2023年製成第一臺機車,開闢了交通運輸新紀元,從此烏黑髮亮的經濟大動脈——鐵路遍佈大地;到了2023年,英國的煤產量達3000萬噸,鋼產量達102萬噸;到了2023年,英國的鐵路已鋪設10000多公里......使人類在不到一個世紀裡創造的財富比以前幾千年的總
電磁感應是誰最早發明的?有何重大意義
3樓:特斯拉萬歲
2023年『法拉第』發明。電磁感應的發明宣告了『電』時代的來臨,它的發現徹底結束了人類數千年來依靠人力工業和手動機械生產的時代,人類的工業生產和社會生活從此擦出了『電』的火花。意義可以說是『無比巨大。
4樓:喜歡**就是我
電磁感應現象最先由邁克爾·法拉第發現。從此人類可以實現將其它形式的能量(如機械能)轉換為電能。這成為發電機的工作原理。
5樓:_忘記_忘記
首先:糾正一下:不是發明,是發現。
答案是法拉第。
法拉第最早發現電磁感應現象。即:電流產生磁場。
麥克斯韋預言了運動的電場產生磁場,運動的磁場也可以產生電場。
電磁感應現象是誰發現的,什麼時候
6樓:匿名使用者
2023年,丹麥著名物理學家奧斯特發現了電流的磁效應,揭開了研究電磁本質聯絡的序幕,他的這個重大發現很快便傳遍了歐洲,並被許多物理學家所證實。因此,人們確信電流能夠產生磁場。但反過來,磁能產生電嗎?
許多物理學家很自然地提出了這個相反的問題,並開始對這個問題進行艱苦的探索。其中,最有成效的是英國物理學家法拉第。
從2023年到2023年,法拉第整整耗費了10年時間,從設想到實驗,漫長的歲月,失敗的痛苦,生活的艱辛,法拉第飽嘗了各種辛酸,經過無數次反覆的研究實驗,終於發現了電磁感應現象,於2023年秋季的一天確定了電磁感應的基本定律,取得了磁感應生電的重大突破。
7樓:匿名使用者
電磁感應現象是法拉第於2023年8月29日發現的。
8樓:匿名使用者
法拉第 2023年11月
電磁感應是誰發明的?
9樓:匿名使用者
那是發現不是發明,法拉第發現了電磁感應
歷史上,電與磁是分別發現和研究的。後來,電與磁之間的聯絡發現了,如奧斯特(h.c.
oersted)發現的電流磁效應和安培發現的電流與電流之間相互作用的規律。再後來, 法拉第提出了電磁感應定律,這樣電與磁就連成一體了。19世紀中葉,麥克斯韋提出了統一的電磁場理論,實現了物理學的第二次大綜合。
電磁 定律與力學規律有一個截然不同的地方。根據牛頓的設想,力學考慮的相互作用,特別是萬有引力相互作用,是超距的相互作用,沒有力的傳遞問題(當然,用現代觀點看,引力也應該有傳遞問題),而電磁相互作用是場的相互作用。從粒子的超距作用到電磁場的「場的相互作用」,這在觀念上有很大變化。
場的效應被突出出來了。電場與磁場不斷相互作用造成電磁波的傳播,這一點由赫茲在實驗室中證實了。
法拉第最初發現電磁感應現象的實驗如圖所示軟鐵環上繞有M N
a 閉合開關s的瞬間，穿過線圈b的磁通量增大，線圈n中產生感應電流的磁場的方向與圖中的磁場才方向相反，由安培定則可得，感應電流的方向向下流出線圈n，與圖中所給的感應電流的方向相反 故a錯誤 b 閉合開關s 後，電流穩定後，則通過線圈b的磁通量不變了，導致線圈n中不會產生感應電動勢，電流表g中沒有感應...
急！高考物理求解題（關於法拉第電磁感應定律）。謝謝幫忙
瞬時電動勢應該是短直角邊的感應電動勢blv 平均電動勢應該是0吧，因為平均電動勢等於磁通量 時間，平移是線圈內部磁通量沒有變化 設不動的那條直角邊on原長為a，則在最短那條直角邊以4m s移動中，不動的那條直角邊在變長，為l a 4t 平均電動勢e b s t b s2 s1 t而s2 1 2 l ...
法拉第電磁感應那個試驗，把兩個線圈繞在同鐵環上，請問這個鐵環的作用是什麼，沒有這個軟鐵環行不
也行，只不過感應線圈電流弱些 不行，軟鐵環可以作為軟磁鐵，當作一支通電螺線管作用，線圈作為導線，1831年8月29日，發現了電磁現象 把兩個線圈繞在同一個鐵環上，一個繞圈接到 另一個線圈接 解 1831年法拉第通過實驗發現了電磁感應現象，他把兩個線圈繞在一個鐵環上，a 線圈與電源 滑動變阻器 r 組...