1樓:匿名使用者
理性看bai
待吧。老師為何
du罰孩子抄書?書有多厚?所有的zhi孩子都抄還是隻dao有你的孩子抄內
?孩子學習態度不容好,故意不完成作業,都可能被老師罰抄作業,但是要把整本書抄3遍的,第一次聽說。這樣的抄寫已經失去了意義,孩子被動完成,浪費時間精力,還容易導致厭學情緒。
可以和老師溝通一下,別激動,就事論事。
2樓:電氣小行家
顯然不對,已經超過了小學生的作業量了
在學校給同學抄作業被老師罰了,罰抄書30遍,老師讓我寫檢討書,該怎麼寫?(我這是第一次被老師罰寫檢
3樓:卡住了
工具:黑色碳素筆,稿紙
首先,你要有一隻會寫字的手
然後,你要用筆把你能想到的寫在紙上完成。
4樓:匿名使用者
抄了30遍還寫檢討?
初中老師罵學生總是讓學生罰抄50遍十遍這樣是對的嗎?
5樓:雲南新華電腦學校
看你咋想啦,你要覺得老師為你好呢,抄完50邊,同樣的錯也就不會再犯了,老師那是恨鐵不成鋼!
你要覺得老師就是體罰你的話那就是體罰,你不抄就是了!
老師罰抄學生,多少遍以上算犯法?
6樓:七色彩虹之毛毛
老師罰抄學生,多少遍以上算犯法,法律沒有明確規定。
一、在《中華人民共和國教師法》中沒有說明罰抄學生算違法,教師違反的法律行為詳見《中華人民共和國教師法》第三十七條。
第三十七條 教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘:
(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
(二)體罰學生,經教育不改的;
(三)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一,情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任。
二、在《中華人民共和國未成年人保**》裡的寫的是變相體罰,老師違反法律規定的情況詳見第六十三條。
第六十三條 學校、幼兒園、託兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的,依法給予處分。
擴充套件資料:
一、《中華人民共和國未成年人保**》
第十八條 學校應當尊重未成年學生受教育的權利,關心、愛護學生,對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規定開除未成年學生。
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
二、《中華人民共和國教師法》
第八條 教師應當履行下列義務:
(一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;
(二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
三、未成年人保**和教師法的區別:
1、適用物件不同
未成年人保**適用於未成年人。
教師法適用於各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。
2、目的不同
未成年人保**是為了保障未成年人的合法權益。
教師法是為了保障教師的合法權益。
7樓:牟利蜜茶
不存在多少遍,只要是造成明顯身心傷害的體罰,不論來自父母或教育人員,均會被視為虐待兒童的犯罪。但世界各國對後果不大的體罰看法則有不同。有些歐洲國家禁止一切形式的體罰,其他國家則默許許父母進行輕微體罰(例如用手心抽打屁股)。
擴充套件資料
1、《中華人民共和國未成年人保**》
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
2、《義務教育法》
第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。
3、《中小學班主任工作規定》
第十六條班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。
8樓:匿名使用者
體罰是指通過對人身體的責罰,特別是造成疼痛,來進行懲罰或教育的行為。
這個基本上時因人而已,如果老師對學生罰抄造成了學生身體上的不適,或是精神上造成傷害,這都是可以到教育局去投訴的·
9樓:夏楓丶
《未成年人保**》第15條明確規定:「不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。」體罰學生,是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅,或以其他強制性的手段,侵害學生的身體健康的侵權行為。
如果教師對學生採取罰站、罰跪、揪著耳朵拽出教室、放學不讓回家、罰寫作業幾十遍甚至上百遍等措施,嚴重傷害學生、幼兒身體健康的,也應屬於法律禁止的「體罰、變相體罰或其他侮辱人格的行為。」教師偶爾輕微體罰學生、沒有後果且經教育改正的,不屬於違法行為。 情節屬於變相體罰
10樓:國基網騙大隊長
體罰其實很過分,很多老師都愛體罰學生,根本沒注意法律這方面,學生也不敢舉報。
11樓:匿名使用者
罰抄就已經算犯法了,因為根據學校保護上的內容說,老師是不可以體罰學生的!
12樓:匿名使用者
抄了很多就是體罰了,但是就是讓你抄,體罰你了,犯法了,你也不可能去告他,給他鬧說他是犯法,反而對你沒好處。。
13樓:匿名使用者
只要老師罰學生了,就算犯法。
14樓:uuty樂園
中華人民共和國未成年人保**
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
罰抄屬於變相體罰,你有追訴權!
一年級小學生作業沒有做好,老師罰抄二十遍,你怎麼看待?
15樓:zxw戀上
以前我也有過這種情況,不過現在提倡素質教育,老師不能打不能罵,還不能管太嚴。其實老師應該也很無奈吧! 你可以抽空去找一下這個老師,和他溫和的談一下! 或許他應該有一些改變。
16樓:匿名使用者
老師其實都希copy望自己的學生很bai優秀,那樣
對自du己的名聲好!對自己zhi的學生也急於求成,所以老師的方法有dao些不對。我以前也是被罰的物件,但我沒畏懼過!
你可以去向老師提意見,另外也向孩子說明老師並不是在懲罰她,只是想讓她學好,只是方法用得不恰當
17樓:雅曉寒
我非常反對這樣的處理方式。這樣反而會使孩子產生厭學、懼學的心態,不利於學習。
針對處理方式,家長應該先與老師溝通,心平氣和的解決問題。當然,如果老師拒絕改正,可以向學校或其他教育主管部門反應。
18樓:匿名使用者
習慣就好。你投訴有個毛用?校方會吧你列到黑名單,學校不見得有多黑暗,但未必就是很光明的
19樓:素若錦離
只能說這個老師沒有最起碼的職業道德
20樓:手機使用者
以前我們都抄一百遍呢
21樓:龍城攬月
不贊成。處罰是形式,重要是改變。不過現在怎麼樣的經歷,以後都是生活。
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