1樓:匿名使用者
道理上說設哪個為正方向都是可以的,
2樓:year小龜龜
自己規定正方向但要說明。一般根據題目的意思規定,最好不要太異想天開。
3樓:匿名使用者
一般習慣以運動方向為正方向
4樓:金橋精銳劉老師
如果題目上沒有規定的話,那麼就可以自己進行設定了
高中物理速度那章什麼時候規定正方向什麼時候不需要?什麼時候做圖什麼時候不做
5樓:匿名使用者
其實都不需要,但是如果你要套用公式,因為公式中的正負號一般是表示相對一原點的方向,所以在套用公式的時候自己要先設定一個方向,這個,根據公式的特性,自己在套用之前要先了解公式。
自己用基本公式的話,得出來的正負值一般是正值有意義,負值需要自己根據應用題目自己分析。
高中物理的加速度力在計算時什麼時候加負號
6樓:匿名使用者
真正到靈活應用時,可以不規定哪個方向為正方向,正負號可以巧妙隱藏在算式裡,如果一當規定正負號,那就要規範列式子了。
舉個簡單的例子:質點初速v0,以加速度a作勻減速運動直到靜止。求位移s
你可以規定初速度方向為正方向,那麼完整的式子就是:0-v0^2=2as
在代入計算時,不能把加速度的負號漏掉。
還不如直接寫出v0^2=2as,代入資料時全部用的正值,多方便。也挑不出毛病,你說我沒規定正方向嗎?我可以說我規定了,只不過在等式兩邊負號被抵消了。
所以只要覺得合理就行。
再舉個例子吧,豎直上拋運動,在高度為h處以初速度v作豎直上拋運動,求物體從上拋落到地面的時間t
直接列出運動學公式;h=vt+1/2gt^2,在代入資料計算時,v的負號不能漏,因為你列出這個式子h=vt+1/2gt^2就已經選了向下為正方向了。
個人理解,僅供參考。
7樓:負山涉水
其實你已經清楚啦 ,正負你可以自己定。一般習慣受力方向和運動方向相同為正(加速時為正、減速時為負)。分析題時看加速度是使物體運動速度增加還是減少,研究一下物體做加(減)速運動時物體運動狀態和受力情況。
運動的物體受到和物體運動方向相反的力時物體做減速運動(速度變慢)運動的物體受到和物體運動方向相同的力時物體做加速運動(速度變快)例如:上拋運動 上升階段物體受到的地球引力和物體運動方向相反,物體做減速運動。
當物體上升到最高點(速度為零)開始向下運動時,物體受到的地球引力和物體運動方向相同,物體做加速運動。這時再看看公式 就明白啦。有心的孩子、愛學習的孩子祝福你
8樓:風開滿地
其實你不必為這個加不加負號煩惱,可以根據具體的運動情景分析即可。就說你舉的例子:一物體從靜止在f的作用下向右勻加速,之後f反向,自然是作勻減速運動了。
做題時,不要刻意去管加不加負號,只需分清是加速還是減速,而減速只是將加速的公式的a變成-a而已,如果是求向量,可以先求大小,然後再根據分析,指出方向就ok了
9樓:匿名使用者
1.運動力學綜合題目:在這裡,選取初速度方向為正方向最好,用牛頓第二定律時,正向力減去反向力=ma , 這裡就已經將加速度的正負做好了,
2.當你選好正方向時,與正方向相同的向量就是正值,, 反之就是負值
10樓:葡萄味的風鈴
你可以找一個具體的題來問,也好具體的講一下,但你舉的例子倒是對的,加速度的方向取決於力的方向,而力的正負取決於與初始運動方向的關係,如果還不明白,請細問
11樓:莫離緣分瞬間
做題的時候自己規定一個正方向,和正方向相反就加負號,你要真正的理解!
12樓:晁諾譙昌
真靈應用規定哪向向
負號巧妙隱藏
算式規定
負號要規範列式舉簡單
例:質點初速v0,
加速度a作勻減速運直靜止
求位移s
規定初速度向向
完整式:0-v0^2=2as
代入計算
能加速度
負號漏掉
直接寫v0^2=2as
代入資料
全部用值便挑
毛病說我沒規定向我
說我規定
等式兩邊負號抵消所
要覺合理行再舉
例吧豎直拋運
高度h處
初速度v作豎直
拋運求物體拋落面
間t直接列
運公式;h=vt+1/2gt^2,
代入資料計算v負號
能漏列式h=vt+1/2gt^2
已經選向向理解
僅供參考
物理問題什麼時候要設正方向,什麼時候不用設(我說的當然都是向量計算的時候),來知道的大神!
13樓:匿名使用者
1.如果是「
copy+」「-」的話:
向量本來是有大小和方向的,但高中生研究不了向量運算.所以就設定一個正方向,把向量問題標量化(與正方向相同用+,與負方向相同就用—).十字分解法也是這個道理,在最後才把垂直方向上的分量合成,因為我們只會垂直的向量的合成計算(不信你試試:
你會任意兩個向量的計算嗎?)」
所以,向量的題有兩種格式:
a.公式裡都用「+」,帶入資料時正方向的帶+,負方向的帶-,得到得數後,回答「***大小是,方向與所設正方向相同(反)即******x.」
b.公式裡就有負號(如勻減速s=vt-1/2at2),則資料帶入就沒有+,-,算出來的結果肯定是 正數,然後說明方向就行了.
電勢,電勢差本來就是標量,所以是負的,就必須有「-」
2.如果是單位符號,運算時最好寫一個標一個;若想簡單,可以在一串式子最後標上運算的量的單位.
說了這麼,不知道你明白了嗎?
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