1樓:匿名使用者
按原文語句回
聽坐過羊皮筏子的人說,第一次嘗試,重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上,緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水,如果沒有足夠的勇氣,是連眼也不敢睜一睜的。
讀了黃河羊皮筏子你有什麼體會
2樓:
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聽坐過羊皮筏子的人說,第一次嘗試,重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上,緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水,如果沒有足夠的勇氣,是連眼也不敢睜一睜的。
讀了《黃河的主人》,你有什麼感受?拜託各位了 3q
3樓:匿名使用者
《黃河的主人》是原蘇教版小學語文第九冊,現國標本小學語文第八冊的一篇課文。它是一篇意蘊深刻、震撼人心的優美散文。這篇散文描寫了波浪洶湧的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采,讚揚了艄公憑著勇敢、智慧、機敏,戰勝驚濤駭浪的黃河精神,並以「黃河的主人」的美譽來讚美他。
此文讓學生體會到成為黃河的主人絕非易事。使學生從內心深處確認艄公是黃河的主人,同時潛移默化感受到文章遣詞造句的獨到魅力,以及豐富學生的寫作技巧。所以本文教學的重點是引導學生讀懂揭示課文中心的重點句,即「他憑著勇敢和智慧、鎮靜和機敏,戰勝了驚濤駭浪,在滾滾的黃河上如履平地,成為黃河的主人」。
為突破這一難點,在教學時我採用以讀為本,根據《語文課程標準》中自主**、自我感悟的教學理念,讓學生在自主閱讀中感知,在深入的比較中自主發現,在密切的聯絡中深刻感悟,從而實現「在讀中整體理解,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的薰陶」。
黃河的主人一課裡坐過羊皮筏子的人有怎樣的體會作者要怎樣的感嘆
4樓:課文你來說
按原文語句回答:
聽坐過羊皮筏子的人說,第一次嘗試,重要的就是小心和大膽。坐在吹滿了氣的羊皮筏子上,緊貼著腳的就是波浪滔滔的黃水,如果沒有足夠的勇氣,是連眼也不敢睜一睜的。
讀完這篇短文，你有什麼感想讀了這篇短文，你有什麼感想？
對於 生之喜悅 這篇短文使我認為馬修是一個樂觀而堅毅的人。他的堅毅與頑強讓人感無比的佩服他的思想。特別是 痛苦使我感到我還活著 這句話讓我感心肺腑。讓我明白了 活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。不要麻木不仁地活著，也不要不珍惜眼前所擁有的東西，我們熟視無睹的事物，也...
讀了旅行鴿這是短文你有什麼感想，讀了這篇短文，你有什麼感想？
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一 感受 無論我們遇到了什麼困難與挫折，都要有希望，都不要放棄 要振作起來，迎接希望。要學習鮮花那種頑強的精神，永不退縮！無論遇到了什麼問題與困難，都要抱著希望，努力的活下去 二 這篇文章告訴我們，在生活中，有許多像劉勇這樣的人，我們要多關心他們，幫助他們。想讓一個?壞?學生改過自新，刻苦學習，僅有...