1樓：王者
唔，大家都沒有買這本書嗎？ 檢視原帖》
形式教育論的名詞解釋 袁振國的當代教育學
2樓：網友
（1）教育的任務在於訓練心靈的官能。身體上的各種器官，只有用操練使它們發展起來；心智的能力，也只有用練習使它們發燕尾服起來。教育的主要任務，就是要發現那些能夠最有效地訓練學生各官能的心智慧型力。
2）教育應該以形式為目的。認為在教育中灌輸知識遠不如訓練官能來得重要。如果人們的官能由於訓練而發展了，任何知識隨時都可以吸收。
知識的價值在於作為訓練的材料，即便學習的內容被遺忘了，卻仍然留下了一種永久的、更有價值的效果。因此，不必重視課程和教材的實用性，而要重視它們的訓練作用。
3）學習的遷移是心靈官能得到訓練而自動產生的結果。認為通過一定的訓練，使心靈的官能或某種官能得到發展，就能遷移到其它學習上去。學生學習拉丁文、希臘文和數學，會對學習其它課程和教材有很大的好處。
還有考研教育學要買些什麼教材？
3樓：知不足而後利
如果你是報考的311統考學校的教育學的話，我是用的這幾個王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社， 1999年版， 2004年重印。
袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師範大學出版社，2000年版。
吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科學研究方法導論》，遼寧大學出版社，1999年版陳琦、劉儒德主編：
求當代教育學袁振國版pdf，謝謝啦
4樓：北京博凱教育
1、教育學考研大綱解析的話：北師，廈大，華東，高等教育這幾個出版的大綱解析還不錯。你考什麼學校就買哪個學校出版的，東部沿海一般是華東的，中部的以北師為；
你可以買兩本，高教的當成輔助性的，你所考取的那個學校出版的作為最主要的大綱解析參考書。
2、練習書：北師有一本按照大綱解析來的練習題書，這個自己去當地書店買；肖川的2000題不錯，你可以做完書上的選擇題，問答題看情況定；
3、真題試卷之類的必須買的，多研究一下評分細則以及問答題的答題方式；真題一般比較簡單，所以平時還是多做一些比較難的試題吧暢常扳端殖得幫全爆戶。
最主要的是看你考取的是哪個學校而定。
教育學基礎綜合是哪幾本書？
5樓：終點葉落
1、教育。
學基礎一般的教育學基礎教材包括以下一些方面：教育與教育學的發展歷史、教育的功能、教育的目的、教育制度、教師與學生、課程型別、課堂教學、學校教育與學生生活、班級管理與班主任工作、學生評價、教師的教育研究和教育改革與發展。
2、教育心理學。
它的具體研究是圍繞學和教的相互作用的過程而的。
教學是學與教相互作用過程，是乙個系統過程，該系統包含學生、教師、教學內容、教學**和教學環境等五要素。
它由學習過程、教學過程和評價和反思過程這三種活動過程交織在一起。
教育心理學還包括人格的發展，學生心理特徵，會涉及很多的教育心理學家和理論，以及需要了解一些重要的實驗。
6樓：綴醉走濁棕桌
中國教育史看孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師範大學出版社，2000年版 。
外國教育史看吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
教育學原理你可以看看十二所院校合編的《教育學基礎》袁振國的《當代教育學》王漢瀾和王道俊編的《教育學》
教育心理學你可以看看 北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當代教育心理學》還有本是馮忠良的《教育心理學》
教育科學研究方法看一本就可以了就是裴娣娜：《教育研究方法導論》到時候看解析大綱就成了啊。
7樓：普蘭
教育學基礎綜合是一本書，書名為《教育學專業基礎綜合複習指南》。
這本書是針對考試強化階段的複習而設計的，主要有以下特點：對歷年真題的詳細剖析、精煉與科學的強化訓練、簡明扼要的背誦要點。
其中的內容包括兩個大方面：
1、教育學基礎。
教育學基礎包括以下方面：教育與教育學的發展歷史、教育的功能、教育的目的、教育制度、教師與學生、課程型別、課堂教學、學校教育與學生生活、班級管理與班主任工作、學生評價、教師的教育研究和教育改革與發展。
2、教育心理學。
教育心理學是圍繞學與教相互作用過程而的。學與教相互作用過程是乙個系統過程，此係統包括學生、教師、教學內容、教學**和教學環境等五要素；由學習過程、教學過程和評價、反思過程這三種活動過程交織在一起。
該書有多個版本，其中2012版本目錄如下：
第一篇 教育學原理。
第1章 教育學概述。
第2章 教育及其產生與發展。
第3章 教育與社會發展。
第4章 教育與人的發展。
第5章 教育目的與培養目標。
第6章 教育制度。
第7章 課程。
第8章 教學。
第9章 德育。
第10章 教師與學生。
第二篇 中外教育史。
第1章 中國古代教育。
第2章 中國近代教育。
第3章 中國現代教育。
第4章 外國古代教育。
第5章 外國近代教育。
第6章 外國現代教育。
第三篇 教育心理學。
第1章 緒論。
第2章 心理發展與教育。
第3章 學習及其理論解釋。
第4章 學習動機。
第5章 知識的結構。
第6章 技能的形成。
第7章 學習策略及其教學。
第8章 問題解決能力與創造性的培養。
第9章 社會規範學習與品德發展。
第四篇 教育研究方法。
第1章 教育研究方法概述。
第2章 教育研究的選題與設計。
第3章 教育文獻檢索。
第4章 教育觀察研究。
第5章 教育調查研究。
第6章 教育實驗研究。
第7章 教育行動研究。
第8章 教育研究資料的整理與分析。
第9章 教育研究報告的撰寫附錄。
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