名著不寫讀後感還可以寫什麼
1樓：彤德運
您好。如果你見解比較獨到，你還可以寫寫賞析哦。還可以寫寫書評呀，總結你的看法，讓他人也能瞭解名著、
哪篇中國名著適合寫讀後感
2樓：kiss灬一瞬間
給你推薦三篇 1.《駱駝祥子》這是老舍寫的，裡面的情節一波三折，啟示了我們應該有理想，有目標，有積極向上的心態，才能立足於社會。是能夠從理想方面 入手，把祥子的例子做反面教材，教育了我們些道理；2.
水滸傳》，這是中國的四大名著之一。對於許多人來說，這應該是較好寫的了。因為只需從「忠」和「義」兩個方面寫，就可達到較好作文的水平；3.
茶館》這也是老舍寫的一片著名的短篇**。透過半個世紀的世事變化，由70多個角色演出各階層人民的生活層面。也是比較適合寫讀後感的~
名著讀後感怎麼寫
3樓：小白菜
當人們讀到一則材料，一篇文章或一本書，往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事，而產生一些感觸、聯想和體會，把這些感受行之於文，便是讀後感。讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來，對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的乙個重要途徑。
讀是基礎
讀後感包括「讀和感」兩個部分。「讀」是「感」的基礎，「感」因「讀」而觸發，沒有「讀」也就無所謂「感」，所以讀和感要求首先要精讀原作，準確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義，然後在此基礎上對原作恰當的引述。為下面的「感」醞釀情感，使「感」有堅定的基礎，這樣不但有助於立論的確立，而且本身就是為立論服務的乙個有力的論據。
離開了對原文思想核心的理解和掌握，讀後感就成了空中樓閣，而缺乏高度的語言組織和概括能力，寫作時往往陷入對原文冗長的複述而喧賓奪主，對原文照抄照搬，面面俱到，則是學生寫讀後感的通病。
感是核心
這裡的感，既不是離開原文的空發議論，也不是對原作內容的簡單重複，而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念，是心靈的閃光，是認識的飛躍。
一般地說，讀後感的「感」有兩種情況。一種情況是通過對原文思想的進一步闡發，來表現作者認識的深化。例如第四冊課本中的練習，對何其芳《我為少男少女們歌唱》這首詩寫讀後感，就只要引原作要旨並加以闡發。
另一種情況是作者在原作思想內容的基礎上生發出來的新的觀點。例如《多好的草地也會有瘦馬》一文反映的是實際生活中哲理性的現象。從本文體現的普遍原理出發，可以獲得關於人才問題的新的認識。
即優越的條件能為人們創造更多的成才機會，良好的環境也必將對乙個人的成才產生不可忽視的影響。但是如果不努力，對良好的環境不加以利用，客觀條件再好，又有什麼用呢？
因此，不論是對原作思想內容的進一步闡釋，還是在原作思想內容的基礎上產生新的觀念，都必須體現作者認識的進一步提高和深化，力求新穎別緻，切忌蜻蜓點水，不深不透，這樣才算真有所感，感到了實處。
怎麼寫《讀後感》，讀後感怎麼寫
如何寫讀後感 格式一 格式和寫法 讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 還可以用自己的感受 一兩個詞語 做題目，下一行是 讀有感 第一行是主標題，第二行是副標題。二 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。三 要...
怎麼寫讀後感，怎麼寫讀後感？
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪 等寫下來，寫成的文章就叫 讀後感 讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書 或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作 好鋪墊。這部分一定要突出一個 簡 字...
怎麼寫讀後感，怎麼寫讀後感
讀後感寫法 其一，確定正副標題，正標題一般標明文章的中心內容，有的正標題就是文章的中心論點。副標題標明題材，一般為 讀 有感 副題比正題低兩格。其二，掌握讀後感的一般套路 引 議 聯 結 引 扼要寫出 讀 的內容或直接引用原文某些語句，很快引出 感 的觀點或中心。議 就自己 感 的重點 中心 或觀點...