1樓：匿名使用者
哈哈。最喜歡語文的問題了。
問你句子什麼作用，你就：1.先看這篇文章是什麼型別的，說明某樣事物，還是闡述某個道理，或拿陪者是描寫某個故事抒發某種感情的，大方向定位好。
2.看句子在全文和段落中什麼位置。開頭的就是引出下文對(主旨）的描述or抒發or論述。
段落中間前塌通常不怎麼考，考的話，通常是作為論據。文章中間就是承上啟下，總結了上一段（消悔蠢的內容），引出了下文（的內容），再說一下。在段落或者文章末尾，總結了or 昇華了全文（主旨）。
其實我把你這兩個問題一起了。通常問的是，該句在文中起什麼作用，那你就從結構和內容兩方面入手，按我上面寫的。若單獨問的話，你就單獨說。不用多。
哈哈 你要是感興趣的話我可以把我的一些高考材料，自己總結的，q上發給你。我高中的時候很喜歡語文，平時常考120-130. 一些經驗可能會幫得到你。
你可以pm我啦。
2樓：小白臉
結構上承上啟下、首尾呼應、照應全問、開門見山、點題、昇華中心 此類答題術語。
內容上敘述了什麼、瞎凳或者描寫了怎樣的環境烘世神改託了怎樣的氛圍、會與描寫一起考。
其實還有乙個隱性的、在情感表達上可以和內容一起答。
表達了搜判怎樣的心境。
寫一句話，要求與下面的句子結構相同。
3樓：娛樂暢聊人生
1、雨水輕輕，地灑向河流，河流匆匆，流向大海，大海怒吼此起彼伏。
2、泉水叮咚，流向水溝，水溝汨汨，匯聚瀑布，瀑布噼裡啪啦驚天動地！
3、樹木林立，匯成樹林，樹林片片，匯聚森林，森林蔓延延綠波如濤。
4、秋風陣陣，拂過樹林，樹林嘩嘩，灑下落葉，落葉飄飄鋪滿小路。
5、星星閃爍，繪成銀河，銀河璀璨，構築宇宙，宇宙廣闊浩瀚無垠。
賞析句子的答題格式，（從修辭手法，描寫方式入手）
4樓：網友
⑴比喻：運用了比喻的修辭手法，（把什麼比作什麼，）生動形象地寫出了＋物件＋特性。表達了作者。的思想感情。
擬人：運用了擬人的修辭手法，把什麼人格化了，生動形象地寫出了什麼怎麼樣（的情態）。表達了作者。的思想感情。
排比：運用排比修辭手法，強調了＋物件＋特性+ 「節奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢」
5樓：吳可嵐犬
句子賞析題需要從修辭手法、描寫及用詞角度入手，結合句子內容分析。
6樓：仙頤多尋巧
先指出用了什麼修辭手法（寫作手法），再寫它所表達出的效果，最後寫表達作者什麼樣的思想感情。
向文學專家請教下乙個句子的正確結構.
7樓：邢素蘭繩靜
句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語六種主語：是句子中的稱述物件，說明是誰或什麼；
謂語：是對句子的主語作稱述的成分，說明主語是什麼或怎麼樣；
賓語：是謂語動詞的支配成分，表示動作行為的物件、結果、處所、工具等。
補語：是謂語動詞的補充說明動作行為的情況、結果、處所、數量、時間等。
定語：是句子中名詞中心語前頭的修飾成分，表示事物的性質、狀態，或限定事物的領屬、質料、數量等。
狀語：是句子中動詞或形容詞中心語前頭的修飾成分，表示動作行為的方式、狀態、時間、處所或形狀的程度等。
一般完整的句子成分的排列為：
定語（修飾主語）主語。
狀語謂語。補語定語（修飾賓語）賓語。
所以，這都是可以的。
也」和「終於」都是修飾謂語的副詞，兩者表示的作用不同，前者表伴隨，後者表程度。所以，
8樓：孝新蘭夷秋
"我終於也完成了這個任務"突出我完成了其它任務，現在完成了這個任務。
我也終於完成了這個任務"突出其他人完成了這個任務，現在我完成了這個任務。
不過一般還是差不多的。
9樓：聶振華東羅
也字放到後面，是別人完成過後，你照著別人做過的做。而也字放前面，是經過一番艱辛才完成的，是你自己探索完成的。含義不一樣，但字面意思一樣。
10樓：紀桂蘭漫君
兩者都可以，只不過側重點不同…
第一句：側重表示完成所用的時間久。
第二句：側重表示我也是完成任務的一員。
現代文的答題技巧
11樓：網友
你好，我任教語文10多年了，關於語文閱讀題答題，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特全腦速讀記憶軟體》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶》。
2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀記憶》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
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