1樓：上賽
引言：隨著社會的發展，人們越來越重視教育，所以對教育的一些方式也會有所改變，追求更科學的教育方式是人們的標。目前我們國家的教育方式都是會用一些學科課程，但是能不能以新的課程形式取代學科課程呢，接下來跟一譽鄭空起去了解一下吧。
提到新課程形式，首先我們需要有一種新的課程形式，當有了這種課程形式，要考察課程形式是否科學，適合學生學習和發展。當他有自己的優勢有可取性，這個時候替代學科課程是沒有問題的，但是新課程肯定會慶瞎有一些弊端，他能不能有學科課程有影響力也得看他自身叢尺。
所以新課程形式能否取代學科課程形式是要看新課程形式能否讓學生適應學生，用這種課程模式學習能不能取得進步，要不然是無法取代學科課程的。因為我們學科課程已經實行了很久了，從政治經濟文化等更多的角度來分析，它的作用都是比較明顯的，而且我們已經適應了適應了就說明他有可取性，這個時候是不會輕易改變的。新課程形式它雖然是新穎的，但它必須要有一些科學依據，存在有理論依據的支撐，讓同學們喜歡，老師們接受，這才是他最重要的一點。
如果他做不到這樣的一些優勢，他是無法進入課堂的，國內的教育模式是普及9年義務教育，等到國民素質全部提高以後，新課程形式才能適應，畢竟現在的文化程度還是需要提高，很多人可能不理解不接受。全民素質整體提高才能讓我們的世界變得更加美麗，教育才會有更大的進步，所以在生活中我們要懂得一起進步，共同進步，這樣才有機會有力量去改變一些教育方式，讓教育讓我們變得更加美好。
2樓：彩虹巧克力糖豆
因做困為大家仍在適應之中，突然一下來了乙個大轉變，我覺巨集胡毀得許多學生是受不了的，所以肯定只蔽備能一步一步慢慢的來。
3樓：今天退休了嗎
因為現在的孩子現在還不能接受新的課程形式，如果一旦替代的話，會導致孩子的學習成績下降。
4樓：阿樂秋季雨
因為這樣的教學方式會更好一些，能夠讓孩子們更好的接受，所以才會去用這樣的方式來取代。
5樓：青楓侃
這是因為學科課程是非常重要的，所以不能以其他的方式來取代，否則的話會影響教育的效果和水平。
課程體系由過去的以學科為中心轉變為什麼？
6樓：凝凝
課程體系由過去的以學科為中心轉變為，以綜合素質能力培養為主要內容。
所以我們一定要培養孩子們實踐和創新的能力，在學習相關專業知識的過程裡面注重實踐，這樣才可以讓他們的素質得到全面發展。
所以平時我們要注重和孩子們的溝通相處，這樣才可以充分了解他們的學習狀況，並用正確的教學方法教育他們。
1.學會多體諒他人。
當你和別人交流的時候最好是要學會理解他人，如果絕橡對方個性是比較陽光開朗，那麼我們也不必太嚴肅，而如果對方是比較認真的性格，那麼我們和別人溝通的時候，就要充分理解和尊重他們，要認真仔細的交流，如果對方是不太認識的朋友，最好是保持尊重適當的交流日常話題。
2.適當的保持沉默和尊重。
在我們遇到不懂的問題的時候，要多向他人請教，交流時要尊重他人不要滔滔不絕，而是要學會保持沉默，讓對方多表述他們的意見，在遇到自己不懂的事情，不要急於表達更應該學會認真去傾聽，給人一種謙虛認真學習的態度。
3.多交流對方感興趣話題。
與人交流時，每個人都喜歡交流自己感興趣的話題，喜歡向別人表述自己擅長的知識，所以我們首先要學會了解和傾聽他人意見，這樣才能讓對方感覺到你的真誠，感覺到與你交流是乙個很愉快的過程，因為每個人都希望自己能被別人多理解和尊重，而多交流對方的專長知識，恰恰就是在瞭解對方，與對方有共同語言。
4.學會謙虛的傾聽好巨集褲。
與人交流，很有必要學會認真仔細的傾聽，不要去打斷他人說話，多一些耐心去傾聽，這樣做到理解他人和尊重他人，也只有這樣的交流方式才能體現出我們的真誠和謙虛有禮，從而才會收穫到真正的友誼。
5.要學會讚美對方。
讚美是一種尊重，也是友簡一種認可對方的表現，當與他人交流的時候，別人表達的意見我們如果可以適當的表示讚美，這無疑是給對方一種尊重和認可的感受，對方也會非常贊同我們的理解與尊重，同時對方也會對我們有乙個新的認識，有效促進交流的愉快和順暢。
關於課程替代，你知道嗎？
7樓：瑤阿瑤
課程替代一般是指：由於轉專業、輔修專業、學籍異動（休學、交換留學、應徵入伍）後復學、重修或學業規劃等原因，修讀了與自己註冊專業培養方案課號（指前7位課號）不同的課程，而需要申請用實際修讀課程頂替培養方案規定的應修課程。
基本規則：1）學生在學坦稿院修讀的課程，如課程的教學大綱和教學內容與註冊專業培養方案對應課程相近，且課程的學分不低於應修課程的學分，這些課程可以頂替專業培養方案中對應的課程，超出學分記入學生總學分。
2）由於學院專業培養方案變更，造成學分、學時有變化的課程，可以用變更後同類課程頂替。若高於原課程學分，超出學分記入學生總學分；若低於原課程學分，不足學分用其他學分補足。
3）斷檔轎纖課程替代，按選課前所在二級閉信仿學院教務辦指導的修課方案，進行稽核。
4）創新創業班課程等其他特殊情況的課程替代按學院有關規定執行。
8樓：帛依波
課程學分替代，專科段層次的課程不能免本科段層次的課程，自考學分互認是傳統的免試。這門課可以換成其他課，等到了察悄相應的學分就來不及了。沒必要補考。
比如很典型的自學英語。因為這門課是很多自考專業的選修課，學分高達14分。但是，很多人認為這個考試太難了，所核坦鍵以他們可以選擇其他課程，而不是自學英語。
目前自考學分互認不會取消，因為這個政策符合自考時代的發展需要，也有利於自考考生多乙個選擇，選擇更適合自己的，通過考試。自考學分互認的前提是達到畢業總學分。比如我們知道英語有14個學分，那麼如果你想換個方式考英語敗賣渣，就需要改考其他三門公共課。
目前自考學分互認不會取消，因為這個政策符合自考時代的發展需要，也有利於自考考生多乙個選擇，選擇更信山適合自己的，通過考試。學分制的實施為自考專業選修課的設定提供了前提條件配知。只要學分相同，考生可以根據自己的自考能力進行選課，滿足了自考開放性和適應性的特點。
自學考試實行學。
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