如何提高自己的朗誦技巧
1樓：情感語錄小靈通
朗誦就是用清晰響亮的聲音，結合各種語言手段來完善的表達作品思想感情的一種語言藝術。
內三外四」是指朗誦中的內部技巧和外部技巧。朗誦既要領會稿件的內在情感，又要鍛鍊聲音上的技巧，即外部技巧，朗誦中以內部技巧為主，外部技巧為輔，使二者相輔相成，二者都不能輕視。
內部技巧。內部技巧一：情景再現。
也就是我們說的在朗誦稿件的時候，要把自己代入到稿件當中。
那麼具體要如何調動身臨其境的感受呢？
1、角色感受： 角色的年齡、性格、心態、身份。
2、環境感受： 角色的場合、人數、距離遠近高低。
3、情景再現：人物、時間、情節、場面、景物、情緒在腦海裡不斷浮現，形成連續活動的畫面，並不斷引發響應的態度、情感。
例如：鍋裡的水吱吱地響，老大娘裡屋外屋地忙。燒完熱水，又端餃子又端雞蛋。
內部技巧二：物件感。
簡單的理解就像是在跟別人對話。通過設想物件來調動自己的思想感情，使之處於運動狀態。
如何獲得物件感？
1、對聽眾進行設想。
2、感覺到聽眾的存在和反應。
3、要努力熟知和了解聽眾。
例如：小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要揹負這個又硬又重的殼呢？
媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼的保護！
小蝸牛問：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽說：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛問：可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，也不變成蝴蝶，他為什麼不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽說：因為蚯蚓弟弟會鑽土，大地會保護他啊。
小蝸牛哭起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地。我們靠自己。
朗誦詩歌的技巧和方法
2樓：陌m上花開
詩歌朗誦技巧如下：
1、深刻理解詩歌，確定感情基調。
拿到一篇詩歌首先要做的就是確定詩歌的感情基調，比如，磅礴大氣的如***的《沁園春。雪》、岳飛的《滿江紅》；悲傷惆悵的如李煜的《虞美人》、《相見歡》。 深刻理解詩歌的內容基調之後才能確定用哪一種感情去朗誦比較合適態鏈。
2、使用標準普通話，吐齒清晰。
普通話在詩歌朗誦中很重要，一定要注意發音準確，分清楚「f」和「h」、「b」和「p」、「n」和「l」、前鼻音和後鼻音等的區別，不然其他方面做得再好，一口帶著陝北口音、椒鹽口音的普通話一出來就直接毀了。
3、適當停頓。
好的朗誦是要適當停頓的，朗誦不是要求一口氣不喘的背誦下來，在每個句子之間，句子與句子之間都是需要適當的停頓的，不是僅僅只在標點處停頓，如曹操的《觀滄海》的「東臨/碣石，以觀/滄海」。
朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。朗誦者必須具備一定的表演技能。要有優美的語音、端莊的儀態、豐富的表情。
朗誦者還可以適當化妝，可棚閉叢以運用燈光佈景，可以進行配樂。所有這些，都是為了增強朗誦藝術的表演效果。
只要是朗誦，即使是在小的範圍內進行，都會帶有表演的鏈櫻性質。朗誦者要向聽者顯示自己的文學素養和口語藝術才能，聽者總要對朗誦者的文學修養、口語才能和表達效果等進行評價，這些都具有表演活動的明顯特點。
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