1樓：壹拾壹學姐
攀巖運動從進入中國就是在高校這塊沃土上開始發展的， 到目前為止， 高校攀巖隊伍依然是我國攀巖運動的最主要力量。近幾年， 國內有二十幾所高校先後開設了攀巖課程或開展攀巖活動， 越來越多的高校大學生參與到攀巖運動中來， 而且在各項國內外賽事中， 我國名列前茅的運動員大都是在校大學生， 高校的攀巖運動水平基本可以代表我國攀巖運動的最高水平， 他們已逐漸成為我國攀巖運動的中堅力量。
一，我國高校攀巖教師的現狀。
1) 現有高校攀巖教師多為其他體育專業的教師轉行擔任， 沒有正規的培養渠道。
2) 我國高校攀巖體育教師的職稱情況相對比較合理， 但仍需要大力發展教師的基礎隊伍。
3) 我國高校攀巖教師的學歷情況一般， 高學歷的攀巖教師較少， 而本科學歷者接近3/4, 基層教師還有很大的發展空間。
4) 我國高校攀巖教師年齡結構較合理， 但年輕攀掘團侍巖教師少， 亟待加強人才的培養。
5) 目前我國沒有專業、系統的培養專業攀巖教師的機構， 沒有基本的資質認定機構， 需要大力發展培養攀巖教師的機構。
二，我國高校攀巖教師發展建議。
攀巖運動在高校的發展和推廣， 主要是由攀巖教師完成的， 如果我們提高了攀巖教師的水平， 也就能帶動更多的學生進行攀巖運動， 推進攀巖在高校的發展。攀巖運動中還包括定線員判吵， 而目或正前我國完全沒有定線員方面的培訓。如果今後能在教師、教練員和定線員的培訓方面加大力度， 邀請國外高水平的教練來進行講座， 或者選拔有潛力的教師、教練員、定線員出國學習， 引進國外的教練員考績制度， 與國際接軌， 相信中國的攀巖水平也能得到更快的提高。
2樓：黎昕科普知識小屋
現狀並不是很好，因為大部分的高校都害怕學生出意外，所以不願意開展攀巖課程，教師也就很少了。
3樓：曉丹學姐
這些老師賺的錢不是特別少，是因為課時安排比較少，高校攀巖危險係數比較高，稍微不慎就會從高空墜落，有可能會直接身和櫻尺亡，大部分學生出現頌圓了恐高的情況，所以不願意嘗喚高試這樣的課程。
4樓：阿斯達歲的說
現階段缺少硬體設施，而且兄高蘆老念彎師們的水平參差不齊，但是高校的攀巖運動水平基本可以代表羨帶我國運動的最高水平。
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