1樓：煥煥愛音
先舉運從大的方面—國家製造業定位來說，德國在19世紀俾斯麥時代起，就把「德國製造」上公升到國家產業戰略的高度。通俗地說，就是要做到「只要是德國製造，就是好東西」。此後一百多年，「德國製造」這張標籤逐漸就變成了「好東西」的代名詞。
當然，德國人在定價方面也從來沒有謙虛過。同樣的機械產品，**至少比日本高30-100%，比中國則要高3-5倍甚至還有十多倍的。這就保障了產品的成本空間可以遠遠高於中國，工人收入因此也可數倍於中國。
這就是德國工人高報酬的原因，也是德國工匠多的原因。
德國製造最大特點之一是：所有的工藝流程，如果能夠用機器替代，就絕對不正世梁用人工。在德國人眼中，機器是最好的工匠，水平再高的工人，永遠都不會如機器那樣穩定。
當然，總有機器幹不了的事，所以，一旦需要人工操作時，他們就會以機器為榜樣。因此，許多德國產品圖紙上標註的公差範圍，足以令中國工程師瞠目。
我以前所在的工廠，產品設計圖和工藝圖都是用的德國圖紙。剛開始的時候，德國人非常懷疑我們能不能達到圖紙要求。但我們僅僅用了兩年時間返段，一萬多個零部件就全部達到了標準。
我還清楚記的當年德國專家那驚詫的眼神。這歸功於我們工廠的技術工人，德國專家說，我們廠的技工是全世界最好的技工。
當時我們廠的那批技工，差不多都是78-80屆的技校生，放在今天，這批人的文化基礎起碼是上211的水平。而且，那時候一線技工的報酬比我這樣的同齡技術幹部差不多要高30%。
但看看今天，5成上普高，淘汰下來的5成才會上技校、職高。用工單位又不傻，憑你乙個連普高都上不了的，還想要多高的待遇？給你好待遇，你有本事做出好定西來嗎？事實上確實也做不出來。
如果把大學擴招變成技校擴招，相對來說多少可以提高一點生源質量，如果資源再向技校傾斜一些，比如增加學生補貼，提高教師待遇，多建一些實驗實習基地，多落實一些待遇相對好一些的大中型企業作為就業掛鉤單位，多少會比現在要好一點。但做到德國那樣不現實。
2樓：尕軋
很難培出像德國那樣的優秀技工，因為中國的教學更注重的是方法，而且技校的很多學生都是因為不喜歡讀書，
3樓：情感諮詢師半暖陽光
我覺得可以，只要有人去學就會出人才，就會讓一些人變得很優秀。
4樓：渣掉渣掉
可以，因為只要你下了功夫，就肯定是會有收穫的。
5樓：帳號已登出
想要改變目前狀況，首先要改變人們的固有思想，讓人們認識到技術工人在國家建設中的重要性。其次，職業學校的教學質量需要提高。沒有乙個好的教育喚伍環境，很難培歲陵養出時代所需要的技術人才。
最後，我想乎鏈戚強調一點，學技術不可恥，上個本科眼高手低，啥也幹不成才可恥。
「大學擴招，技校萎縮」，這是當今缺乏高階技工的原因嗎？你怎麼看？
6樓：天天看娛
當今社會缺乏高階技工已經成為一種普遍現狀，考慮到素質教育下產出的人才已經逐漸跟現實工作脫軌，國家開始號召大學加強技能培訓，並且大力扶持高職高專教育。那麼為什麼會出現這種情況呢？其實本質上原因有兩個，首先是大學教育「重理論輕實踐 」；其次是人們一直對讀高職高專有偏見，認為學這個是沒出息的表現；最後是年輕人在逃離工廠。
外部環境加上自身的思想觀念都在排斥技能培訓所以造成現在高階技工非常少。
從小父母都在教導孩子要努力考大學，這樣出社會後才能找到好工作。所以越努力，越聰明，越優秀的學生最終都會進入到高等學府。他們的未來某種層面是掌握在學校的手裡，學校採取何種教育方式將決定學生成為怎樣的人才。
但可惜的是現在大學只注重素質教育也就是理論知識，它們通過上課加考試的形式來形成考核閉環。這樣培養出的人才即便很優秀那也體現在理論層面，他們從未真正地面對現實問題並且解決它們，因為學校沒有提供這種機會。
因此當代大學生一旦參加工作就會被無數人詬病，他們稱呼這些高材生是「思想上的巨人，行動上的矮子」，連一些常識性的問題都無法解決好。這裡歸根結底就是學校的培養方向出了問題，他們從來就沒打算將學生打造成社會所需要的高階技工，因為做學問需要大量的時間精力，學校沒時間也沒意識到「實踐能力」也是人才培養的重要方向。結果乙個個畢業以後才發現跟社會脫節了，面對各種工作時總手忙腳亂。
高校的問題是不重視技能培訓，而普通人的問題在於他們鄙視高職高專。幾乎所有學生都認為只有上名牌大學才是人生出路，高考以及身邊人的看法也在強調這點。所以像一些職業院校，技能培訓機構自然就慢慢落入末流。
考不上大學的人只能接受專科教育，這也讓高職院校成了學生們的無奈之選。多種觀念雜糅之下「學技術 」成了受鄙視的一種選擇，所以高階技工自然就少了。
高階技工要麼靠學校培養，要們靠工廠培養。前面兩點已經指出優秀學生沒有實踐機會，普通學生牴觸接受職業教育，那麼唯一可以學技術的途徑就是進工廠積累經驗了。但是現在年輕人要麼扎堆跳出工廠，要麼渾渾噩噩過日子，很少有人一心往技術領域轉型。
這樣造成的結果必然是普工越來越少，技工也越來越少。
7樓：三農傑談
我國也越來越重視技工，從技工培養來說，實行技校免學費政策，並且明確了技工教育學歷層次，中級技工班相當於中專，高階技工班相當於大專，技師班相當於本科。
8樓：韓諾諾
我同意你的觀點，因為現在年輕人都不想進廠打工，工廠一直處於缺人的狀態。
9樓：夾竹桃
我認為確實是這樣的，因為現在工廠勞動力十分匱乏，所以才有了這種現象。
大學擴招，技校萎縮，這是缺乏高階技工的原因嗎？
10樓：昕昕學姐
是的，因為學生們檔空指更願意虧隱選擇大學不願意去選擇技校，說出去會覺得大學這兩個字更加的體面，才會導致技校的學行配生人數逐年減少。
11樓：創作者
這是缺乏高階技工肆模的原因，因吵雹兆公升租為現在很多學生都不想讀技校，覺得讀技校是非常丟人的，所以才會造成這種結果。
12樓：安妮的心動錄目
是的。很多地方都非常的缺乏一些高階技工，所以才會讓學校在現在招聘一些學生。
13樓：網友
技校出現萎縮的原因有許多。埋核學歷低寬世，是原因之一。技校是學習動手能力的技術學校，社會不可或缺，暫出現低谷慎液肢，社會需求會**的。
我國哪所大學開設有遊艇專業，我國哪所大學開設有遊艇專業？
這個也是抄裡的 借來用用 襲 據我所知國內沒有特別針對遊艇的專業，相關的專業有船海專業 輪機專業。相關院校有上海交通大學，哈爾濱工程大學，大連理工，華中科技大，天大，江蘇科大。國外有專門的遊艇專業課程但很少university of plymouth有ocean yachting nz的unitec...
我國的CPI PPI資料是什麼時候公佈,由什麼單位公佈
青銅戈 你qq多少啊 我加你。謝謝。是關於刷qq會員的事 中國重要資料釋出時間，比如gdp，ppi，cpi，pmi，等等這些資料什麼時候釋出？gdp只有季度 年度資料，一般釋出時間是季度後的下一個的中旬釋出，ppi，cpi，pmi是月度資料，ppi，cpi釋出時間是每個月的10號左右，統計局釋出。p...
我國歷史上朝代由盛轉衰的轉折點，求明朝由盛轉衰的轉折點
清朝就是一個例子，康乾盛世是我們都知道的。但是，在乾隆中後期時由於領導層的種種原因，如 等一系列問題導致國力下降。使盛世直轉急下。元朝則是由於自己內亂導致。隋代太短，沒有可比性。兩漢也都是由於內部原因導致。西漢西漢沒有轉衰沒有經歷什麼大的戰爭 而主要是因為皇帝無能，讓奸臣有機可成了 代表人物就是王莽...