建立班規的意義
1樓：blackpink_羅捷
增強管理的科學性、營造出支援性的學習環境、樹立學生的規則意識等等，具體如下：
1、增強管理的科學性、公平性依靠班規管理班級，能使班級活動的開展及其獎懲。增強班級管理的科學性、公平性。科學管理的表現形式之一就是要研究規律而後制定制度。
制定班規在班級中形成班級的最高權威不是班主任，而是規章制度，班中強調規則前，保持平等。
2、保證班主任工作重心依靠班規管理，能使班主任從繁瑣的事務性管理工作中解放出來，有更充分的時間去思考班級管理和學生的綜合問題，將更多的精力轉向更有價值的教育領域。
3、營造出支援性的學習環境，班規有助於降低人際交往摩擦，營造出安全的、支援性的學習環境，為師生有效利用學習時間，從而有利於提高學習效率和效能。
4、樹立學生的規則意識，有助於樹立學生的規則意識，養成尊重規則、遵守規則的習慣，從而懂得並學會處理個人與他人、個人與團體的關係。
班規紀律舉例
1、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律。
2、自習課上不做與學習無關的事情，儘量不要在教室中來回走動。如有損壞公物者，應予以賠償。
3、課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、放學時間不要在學校裡玩，應立即回家。
5、不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6、放學後應進行正當的活動，如在家學習、閱讀課外書籍、**電視節目。不去網咖、機室等娛樂場所。
班規的最牛班規
2樓：作家夏國祥
美國優秀教師制定的55條班規，值得所有老師和家長組織孩子學習。
3樓：網友
不準講小話，否則抄寫繁體字版紅樓夢1遍。
4樓：蜘蛛俠
最牛班規是指在2009年在網路論壇上走紅的重慶秀山某學校乙個班級的班規。這是開元學校乙個班級的班規。該班的教師稱班規是上學期制定的，很多條款都是孩子的主意。
這個班的學生稱，確實是班幹部討論決定的，一學期只有乙個人被罰了2元錢用作班費，「說髒話包月30元」沒有遇到。最引網友爭議的是「說髒話包月制度」，難道花30元就能乙個月隨便說髒話嗎？罰款在形式上罰款在形式上屬於一種行政處罰。
學校屬於事業單位，無行政處罰權，也就無權對學生進行罰款。所以即使是教師為了維持紀律，也不應採用罰款的手段，以罰代管。
最牛班規的各地最牛班規
5樓：網友
我們班，每天考5個化學方程式答的不好交10元，第二遍鈴響之前沒進班級50元第2次100然後之後每次100增加到3000元時說是開除還是找家長(話說他咋這麼厲害呢，呵呵，還特麼開除他這麼能耐麼)，早上遲到除了學校扣錢，老師也扣錢，第一次50，第二次100同上面鈴響那個一樣，還有晚上值日生值日發現座位下有垃圾10元可能有的班級還外加值日。
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