1樓：後吧守護神
被減數是100。解：已知被減數+減數+差=200，且被減數-減數=差，得弊飢被減數=減數+差，則被減數+被減數=2002×被減數=200被減數=200÷2被減數=100減法是反結合的，當試圖重新定義減法時，它就會出現。
實數的減法被定義加上帶符號的數。具體地說，乙個數字通過加上另乙個數的負數來實現減法的過程。然後我們有3−π=3+(−通過避免引入諸如減法這樣的「新」運算子，這有助於保持真實數字的「簡單」。
因為：被減數=差+減數被減數+減數+差=560所以：兩個被減卜巖數=560乙個被減數=560/2=280生活中有很多例子可以用被減數以及型卜御減數來模擬定義，比如說，媽媽只有3個蘋果並且都給了哥哥，但是弟弟看到了，卻要從哥哥那裡要蘋果，哥哥給了弟弟乙個，那麼哥哥的蘋果就是被減數，弟弟的蘋果就是減數。
3個蘋果（被減數）[ ooooo
2樓：網友
被減數乎洞減數與差的和是200,被減數是(100),若減數是55,差是 (45)
因為被減數就等於減數與差的和呀，所以他們三個數的和是200呢，巨集乎背景數歲絕枯當然就是200的一半。
3樓：網友
被減數-減數=差，所以被減段渣數=減數+差，被減數握拍悄減數與差的和是200，那麼被減數就是100，如果減數是55，那賀逗麼差是100-55=45
4樓：從頭再來
被減數是：200－減數－差。
減數是55，那麼差是：（200－55－被減數）
如果被減數、減數與差的和是5.26,那麼被減數是〔 〕.
5樓：張三**
因為被減數＝差＋減數。
所以被減數是。
被減數+減數+差=240,被減數是多少? 被減數+減數+差=240,被減數是( )
6樓：四季教育
被減數-減數=差。
被減山盯拍數=差逗羨則此+減數。
所以被加數+減數+差=2被減數=240
被減數=120
被減數,減數和差的和是150,減數比差多5,被減數,減數,差分別是多少
7樓：
摘要。減法各部分間的關係就是指被減數、減數與差的相互關係。最基本的關係應是：
被減數-減數=差，即：差=被減數-減數。由此推出：
被減數=減數+差；減數=被減數-差。
被減數，減數和差的和是150,減數比差多5,被減數，減數，差分別是多少。
被減數，減數和差的和是150,減數比差多5,被減數，減數，差分別是多少。
被減數75,減數40,差35
解析：減數+差=被減數所以2倍的被減數是150，那麼被減數就是75
減數+差=75 減數比差多5，則差+5+差=75所以差=35所以減數為40
這道題是利用減法算式中的關係來計算的。<>
減法各部分間的關係就是穗旅絕指被減數、減數與差的相互關係。最基本的鎮告關係應是：被減數-減數=差，即：
差=被減數-減數。由此推出：被減數=減數+差；減數=被猜姿減數-差。
被減數、減數與差的和是568,其中減數比差小20,求被減數、減數和差是多少?
8樓：
摘要。被減數、減數與差的和是568,其中減數比差小20,求被減數、減數和差是多少？您好，被減數是284，減數是132，差是152，具體過程我給您以**的形式解答~
被減數、減數與差的和是568,其中減數比差小20,求被減數、減數和差是多少？
被減數、減數與差的和是568,其中減數比差小20,求被減數、減數和差是多少？您好，被減數是284，減數是132，差是152，具體過程我給您以**的形式解答~
被減數、減數,差的和是150,減數比差大25,被減數,減數,差分別是多少。
9樓：
摘要。被減數、減數，差的和是150，減數比差大25，被減數、減數、差分別是。
被減數、減數，差的和是150,減數比差大25,被減數，減數，差分別是多少。
被減數、減數，差的和是150，減數比差大25，被減數、減數、差分別是。
數學解題方法總結：1、直接法：根據選擇題的題設條件，通過計算、推理或判斷，，最後得到題目的所求。
2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些選擇題所涉及的數學命題與字母的取值範圍有關；在解這類選擇題時，巨集拍可以考慮從取值範圍內選取某幾個特殊值，代入原命題進行驗證，然後淘汰錯誤的，保留正確的。3、淘凱返汰法：
把題目所給的四個結論逐一代回原題的題幹中進行驗證，把錯誤的淘汰掉，直至找到正確的答案。4、逐步淘汰法：如果我們在計算或推導的過程中不是一步到位，而是逐步進行，既採用「走一走、瞧一瞧」的策略；每走一步都與四個結論比較一次，淘汰掉不可能的，這樣也許走不到最後一步，三個錯誤的結論就被全部淘汰掉了。
盯絕飢5、數形結合法：根據數學問題的條件和結論之間的內在聯絡，既分析其代數含義，又揭示其幾何意義；使數量關係和圖形巧妙和諧地結合起來，並充分利用這種結合，尋求解題思路，使問題得到解決。
步驟。解題步驟。
你這個答案是錯誤的。
正確的。你不要再胡說八道了。
被減數不是75嗎。
怎麼是125
你在胡說八道。
你怎麼算的。
不要再胡說八道了。
被減數、減數，差的和是150，減數比差大25，被減數、減數、差分別是。
已知被減數+減數+差的和是268,求被減數和減數
10樓：
摘要。您好，因為差加減數等於被減數，所以268就是兩個被減數喲，268除以二等於134，就是被減數<>
已知被減數+減數+差的和是268,求被減數和減數。
您好，因為差加減數等者遲於被減數，所以268就是兩個被減帶神數首行李喲，268除以二等於134，就是被減數<>
減數呢。您好，應當還有乙個條件吧！<>
親，是這個條件嗎？<>
沒有了。親，那這個題減速的答案就不是唯一的<><
被減數、減數與差的和是21,已知減數是差的50%,減數是多少
11樓：卓越初中數學
被減數－減數=差，被減數=減數+差，題目：被減數+減數+差=21，所以，減數+差+減數+差=21
即，2減數+2差=21
又因為，減數=差×50%，則差=2減數。
所以，2減數+2×2減數=21
即，6減數=21，減數=
被減數,減數,差的和是18,被減數是多少
解 減數 差 被減數 18 2 9 答 被減數是9.您的採納是我答題的動力 減數 差 被減數 18 所以 18 2 9 答案 9 謝謝 被減數,減數與差的和是62,被減數是多少 解 已知被減數 減數 差 得被減數 減數 差,且被減數 減數 差 62 得被減數 被減數 62 被減數 2 62 被減數 ...
被減數 減數 差的和是600，被減數是多少？
被減數 減數 差的和是600，被減數是300。解決步驟 設被減數為a 減數b 差c則 a b c即a b c a b c 600，代入a b c，則有a a 600 所以2a 600,a 300，被減數是300。減法算式中 減號前面的數是被減數 減號後面的數是減數 等號後面的數是差。被減數 減數 差...
減數和被減數都是6,差數是多少,被減數,減數與差的和是120,被減數是多少
被減數是du60.該題可以用zhi二元一次方程解出dao,依題意,設被減數為版x,減數為y,則差為x y,依題意權 x y x y 120 2x 120 x 60 通過帶入消元法,將x 60帶入上式,y 0 所以被減數為60,減數為0,差是60.擴充套件資料 二元一次方程 含有兩個未知數,並且含有未...