重複與反覆的區別
1樓：***的家之歌
請問「反覆」和「重複」的區別在哪？
專業。反覆是為了突出某個意思、強調某種感情，特意重複某個詞語或句子的辭格。
可分為連續反覆和間隔反覆兩類。而間隔反覆是相同詞語或句子的間隔出現，即反覆的語句中有別的詞語或句子隔開。如「沉默啊！
沉默啊！不在沉默中爆禪談桐發，就在沉默中滅亡。」前兩個感嘆句。
是連續反覆，後一句是間隔反覆。
反覆和重複從修辭學的概念上來講有所不同，重複是一種語病賀坦，使人感到內容貧乏，語言累贅；反覆則是一種常用的積極表達手段，運用反覆 ，是為了突出要表達的中心意思，強調感情，如果沒有充實的內容、強烈的感情，而一味地採用反覆的形式，那隻能造成重複。
如「了不起的人民，了不起的國家，了不起的成就」就是反覆。
了不起，了不起，了不起」侍兄這樣就是重複。
不等同於重複嗎
2樓：每天學點
反覆】①多次重複，一遍又一遍燃悔拿。②翻悔，顛過來倒過去。③重複的情況。如：
1．通常我們寫成一篇文章，總是要經過反覆的推敲、修改，甚至幾次重寫。
2．說一是一，說二是二，我是決不會反覆的。
3．但這不要緊，即使眼前出現多大的曲折和反覆，但在歷史的長河中，它終究是短暫的一瞬，人民群眾總是要革命，要前進的！
重複】①（相同的東西）又一次出現。②又一次做（相同的事情）。如：
4．御花園面積不很大，有大小建築二十多座，但毫無擁擠和重複的感覺。
5．呂有懷重複了一遍。
辨析：「反覆」指一次又一次，多次重複，多指不同的事物或動作的重複，如反覆思考，反覆實踐，反覆無常等。「重複」著重於相同的事物或動作又重作一次。
從次數比較，「重複」次數比「反覆」少。從物件比較，「反覆」皮搭多指不同的動作或事物多次出現。「重複」指相同的動作前陸或事物再現。
反覆」是形容詞，可重疊為「反反覆覆」，表示多次反覆。「重複」是動詞，可帶賓語，如「我們不能重複這樣的錯誤」。
重複的詳細解釋
3樓：黃昏
1) 同樣的東西再次出現；按原來的樣子再次做。
每字有二十餘印，以備一板內有重複者。——沈括《夢溪筆談》
重複朗讀。2)再一次或反覆說或做。
報紙天天重複老訊息 1.謂相同的事物又一次出現。《漢書·藝文志》：
至 元始 中，徵天下通小學者以百數，各令記字於庭中。 揚雄取其有用者以作《訓纂篇》，順續《蒼頡》，又易《蒼頡》中重複之字，凡八十九章。」 唐 劉知幾 《史通·摸擬》：
夫上書其字，而下復曰字，豈是事從簡易，文去重複者邪？」《源陪元典章·兵部三·站戶》：「誠恐其餘路分亦有似此，重複差役，騷擾站戶。
楊沫《青春之歌》第一部第四章：「『先不要回來……』她低聲重複著。」
2.謂山重水複。 南朝 宋 顏延之《叢拆始雹鄭蠢安郡還都與張湘州登巴陵城樓作》詩：
水國周地嶮，河山信重複。」一本作「 重複 」。唐 宋之問《溫泉莊臥病寄楊七炯》詩：
伊 洛 何悠漫，川原信重複。」
3.引申為遙遠。 宋 蘇舜欽《送韓三子華還家》詩：「左丞鎮 京亳 ，相去路重複，數遣令子來，千里吊荼毒。」參見「 山重水複 」。
4.重新恢復。 明 黃周星《垂虹橋新漲歌》：「今年聞說鳩僝功，重複故道浚 吳松。」
重複的解釋
4樓：尉遲翠荷
重複的解釋 (1) [repeat]∶同樣的 東西 再次出現；按原來的樣子再次做 每字有二十餘印，以備一板內有重複者。——沈括 《 夢溪 筆談》 重複朗讀 (2) [duplicate]∶再一次或 反覆 說或做 報紙天天重複老訊息 詳細解釋 亦作「 重複 」。1.
謂相同的事物又一次出現。 《漢書·藝文志》 ：至 元始 中，徵 天下 通小學者以百數，各令記字於庭中。
揚雄 取其有用者以櫻州作 《訓纂篇》 ，順續 《蒼頡》 ，又易 《蒼頡》 中重複之字，凡八十九章。」 唐 劉知幾 《史通·摸擬》 ：夫上書其字，而下復曰字，豈是事從簡易，文去重複者邪？
元典章·兵部三·站戶》 ：誠恐其餘路分亦有似此，重複 差役 ， 騷擾 站戶。」 楊沫 《 青春 之歌》 第一部第仿喊四章：
先不要 回來 ……她低聲重複著。」 2).謂 山重水複 。
南朝 宋 顏延之 《始安郡還都與張湘州登 巴陵 城樓作》 詩：「水國周地嶮，河山信重複。」一本作「 重複 」。
唐 宋之問 《溫泉莊臥病寄楊七炯》 詩：「 伊 洛 何悠漫，川原信重複。」 3).
引申為 遙遠 。 宋脊大蔽 蘇舜欽 《送韓三子華還家》 詩：「左丞鎮 京亳 ， 相去 路重複，數遣令子來，千里吊 荼毒 。
參見 「 山重水複 」。4).重新恢復。
明 黃周星 《垂虹橋新漲歌》 ：今年聞說鳩僝功，重複故道濬 吳松 。」見「 重複 」。
詞語分解 重的解釋 重 ò 分（坣 ）量較大，與「輕」 相對 ：重負。重荷。
重量（刵 ）。重力。舉重。
負重。 程度 深：重色。
重病。重望。重創。
**高：重價收買。 數量多：
重金聘請。眉毛重。重兵。
主要，要緊：重鎮。重點。
重 復的解釋 復 （①復④復⑤復） ù回去 ，返：反覆。往復。，回報 ：覆命。覆信。
復仇。 還原，使如前：復舊。
復婚。復職。光復。
復辟 。 再，重來：複習。
複診。複審。復現。
複議。 許多 的， 不是 單一 的：重（巒 ）
「立秋」等同於「入秋」嗎？
不是。立秋是秋季開始的節氣，它預示著炎熱的夏季即將過去，秋天就要來臨。但它不等同於入秋。入秋雹滲喊 是根據氣候學劃分四季的標源野準來定義的，是以連續天日平均氣溫穩定在 以下才喊沒算真正進入秋季，而且每年的氣候條件不同，入秋早晚差異較大，時間差可達兩三週。立秋代表著秋天已經來臨了立秋是農曆二十四節氣中...
全球變暖等同於氣候變化嗎
不等於，全球變暖只是氣候變化的一部分，氣候變化是多方面的，像颳風下雨，下雪冰雹，乾旱少雨，冷空氣轉移等都屬於氣候變化 全球變暖是指大氣成分發生變化導致溫室效應加劇，使地球氣候異常變暖。氣候變化是在自然氣候變化之外由人類活動直接或間接地改變全球大氣組成所導致的氣候改變。二者是因果關係，不能等同。不等同...
寫教案等同於備課嗎，備課就是寫教案,是否正確
準備應該是很豐富的，但有些教師往往寫教案，作為唯一的內容編制，這種認識是狹隘的。那麼，什麼備課 準備 做什麼？我認為以下幾個必須考慮備課時。教仔液師教育面向全體學生，教師備課要注意道德和審美理想的教育滲透，注重提高學生的整體素質。。準備準備做準備的教材，兩個學生準備，準備的教誨。準備材料 必須熟悉學...